【正文】 元器件的加工制造進行元器件加工制造過程中各環(huán)節(jié)的控制和校驗計算理論與算法分析設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)綜合課程設(shè)計，畢業(yè)實習(xí)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)軟件實現(xiàn)過程進行軟件的需求分析采用合適的語言進行軟件的實現(xiàn)科學(xué)計算方法訓(xùn)練，C語言程序設(shè)計，C語言課程設(shè)計物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)測試，驗證，認證以及取得證書；進行元器件的裝配和功能驗證和軟件的測試；根據(jù)相關(guān)標準進行認證、并申請取得證書畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計對物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的研制實施過程管理；在項目實施過程中進行流程的控制和管理畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計 運行能力能力實現(xiàn)落腳點（課程名稱）培訓(xùn)及操作制定運行規(guī)程和培訓(xùn)計劃開展培訓(xùn)及操作示范計算理論與算法分析設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)綜合課程設(shè)計物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的改進和演變積累運行數(shù)據(jù)和運行經(jīng)驗進行系統(tǒng)功能和運行策略的改進計算機網(wǎng)絡(luò)M2M技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(論文)棄置處理與產(chǎn)品報廢問題進行環(huán)境評估、制定環(huán)保方案建立廢棄物品、產(chǎn)品報廢的相關(guān)制度畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計項目的運行管理建立運行管理的各項制度貫徹管理策略和制度畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科（3+1）卓越工程師培養(yǎng)實驗教育學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案為了培養(yǎng)出具有較強的工程意識、工程素質(zhì)、工程實踐能力、自我獲取知識的能力、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神、社會交往能力、組織管理能力和國際視野的專業(yè)高素質(zhì)人才。企業(yè)階段可選修的課程見上表。我專業(yè)長期以來與國內(nèi)大中型企業(yè)進行科研合作與聯(lián)合培養(yǎng)人才，具備聘請兼職教師的條件。36。并以這批教師為核心，不斷加強教師工程經(jīng)歷的培訓(xùn)與補課。實踐結(jié)束時，按時提交一份完整的生產(chǎn)實踐報告并作為本科畢業(yè)設(shè)計（論文）進行答辯。課外研學(xué)至少要求9學(xué)分，分散在全學(xué)程中完成。具有較強的創(chuàng)新意識、工程實踐和獲取新知識的能力。（對應(yīng)國家通用標準7）掌握一定的職業(yè)健康安全和環(huán)境的法律法規(guī)及標準知識，恪守職業(yè)道德規(guī)范和所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準則。（對應(yīng)國家通用標準8）了解物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)領(lǐng)域的國際和國家標準。 工程設(shè)計：掌握工程設(shè)計標準和各種工程圖樣表示方法，熟悉工程設(shè)計相關(guān)標準。具有從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)工程方面工作所需的科學(xué)技術(shù)知識以及一定的人文和社會科學(xué)知識。具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)檢測與質(zhì)量管理的基本知識及解決工程技術(shù)問題的初步技能。能夠進行工程文件的編纂，如可行性分析報告、項目任務(wù)書、投標書等，并可進行說明與闡釋。較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與工程、電子與電氣工程、電子信息與通訊、自動控制、計算機應(yīng)用及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識。四、主干課程和特色課程主干課程：工科數(shù)學(xué)分析（Ⅰ、Ⅱ）、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)與積分變換、數(shù)理方程與特殊函數(shù)、大學(xué)物理、大學(xué)計算機基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、C語言程序設(shè)計、JAVA語言、編譯原理與設(shè)計、計算機體系結(jié)構(gòu)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、通信原理、傳感器技術(shù)基礎(chǔ)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、RFID技術(shù)、普適計算、離散數(shù)學(xué)、高級程序設(shè)計語言、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計方法、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、通信技術(shù)；特色課程：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、通信原理、傳感器技術(shù)基礎(chǔ)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、RFID技術(shù)、普適計算、離散數(shù)學(xué)、高級程序設(shè)計語言、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計方法、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)綜合課程設(shè)計等課程；特色實踐環(huán)節(jié)：搭建物聯(lián)網(wǎng)演示平臺、使用實驗/研發(fā)平臺驗證協(xié)議、模型汽車高速移動中的定位及智能控制；雙語教學(xué)課程：無線網(wǎng)絡(luò)通信、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、計算機網(wǎng)絡(luò)。為此特提出如下要求：（1）實踐期間，每一個學(xué)生必須全面參觀和了解實習(xí)單位的各種方面，通過輪崗了解各種工作崗位的工作特點。（6）同學(xué)之間要互相愛護，互相幫助，下班休息時不要吵鬧，以免影響其他同學(xué)休息；有不懂得問題可互相討論。實現(xiàn)以畢業(yè)設(shè)計為載體，校企互動培養(yǎng)專業(yè)教師的工程經(jīng)驗。與企業(yè)開展多樣化的科研合作，聯(lián)合創(chuàng)辦研究所，建立穩(wěn)定的教師實訓(xùn)基地。（3）上班不遲到、早退，按規(guī)定穿戴好勞保用品；當(dāng)班時未經(jīng)實習(xí)隊同意，不得擅自離開實習(xí)崗位。培養(yǎng)目標：通過與企業(yè)共同建設(shè)實習(xí)基地，為學(xué)生提供良好的企業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計環(huán)境，讓學(xué)生參與企業(yè)真實生產(chǎn)、項目開發(fā)和工程設(shè)計的全過程，培養(yǎng)學(xué)生綜合工程能力、團隊合作能力以及良好的職業(yè)素養(yǎng)，成為符合企業(yè)需要的物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的合格工程師。對于創(chuàng)新拔尖工科人才還要堅持工程基礎(chǔ)、工程設(shè)計、工程管理與工程實踐互動匹配的改革方向，實行工程基礎(chǔ)模塊、工程設(shè)計模塊、工程管理模塊、工程實踐模塊課程整合培養(yǎng)等，強化企業(yè)和社會環(huán)境下的綜合工程實踐訓(xùn)練。為了突出卓越工程師計劃的特色，要改革人才培養(yǎng)模式，制定鼓勵企業(yè)參與人才培養(yǎng)的政策，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，促進創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型和技能型人才的培養(yǎng)。三、具備參與項目及工程管理的能力。具備物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的基本知識及解決工程技術(shù)問題的初步技能。本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，就培養(yǎng)目標而言，主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)等技術(shù)與管理崗位，從事物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標準、通信架構(gòu)、無線傳感器、信息安全等的綜合設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理與維護，也可承擔(dān)企業(yè)管理、生產(chǎn)技術(shù)管理及企業(yè)市場運營等工作；而從知識結(jié)構(gòu)來講，他們也非常適合一般網(wǎng)絡(luò)控制及嵌入式系統(tǒng)方面的技術(shù)工作。了解分析解決現(xiàn)場出現(xiàn)的工藝問題的方法。具備參與制定實施計劃及解決方案、工程任務(wù)并參與相關(guān)評價。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)要將工程教育理念貫穿整個卓越工程師培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重學(xué)生工程意識、現(xiàn)場解決實際問題和應(yīng)用設(shè)計能力的培養(yǎng)。結(jié)合“物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)自身優(yōu)勢和特點，以及 ICT 產(chǎn)業(yè)的人才需求和發(fā)展特點，不斷明確培養(yǎng)目標和凝聚學(xué)科特色，依托自身核心能力來不斷增強工程教育國際競爭力。企業(yè)階段學(xué)習(xí)與實踐內(nèi)容如下：本科學(xué)生企業(yè)階段學(xué)習(xí)與實踐內(nèi)容課程編號課 程 名 稱學(xué)分數(shù)課時數(shù)（學(xué)時）備注典型產(chǎn)品開發(fā)案例分析（企業(yè)）232部分內(nèi)容安排于畢業(yè)實習(xí)所在企業(yè)，由企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合講授生產(chǎn)與運作管理232企業(yè)案例分析232企業(yè)財務(wù)管理基礎(chǔ)232組織管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)116物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備制造技術(shù) 11周必修第五學(xué)期傳感器制作技術(shù)24選修第五學(xué)期RFID原理與技術(shù) 24選修第五學(xué)期無線通信技術(shù) 232選修第七學(xué)期軟件工程232選修第七學(xué)期人工智能基礎(chǔ)232選修第七學(xué)期嵌入式系統(tǒng)設(shè)計 11周必修第七學(xué)期物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計與實踐33周必修第七學(xué)期M2M技術(shù)22周必修第七學(xué)期畢業(yè)實習(xí)22周必修第八學(xué)期畢業(yè)設(shè)計實踐1414周必修第八學(xué)期實習(xí)基地：中科院無錫微納傳感網(wǎng)工程技術(shù)研發(fā)中心、中國電子六所、華北光電技術(shù)研究所、清華同方股份有限公司、中國移動、北京建誼世紀有限公司、無錫物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究院等。（三）實踐單位基本情況了解實踐單位的制作線組成及其作用，企業(yè)制作設(shè)備的種類、產(chǎn)品種類、性能及規(guī)格、產(chǎn)品使用范圍，注意收集各制作部門典型產(chǎn)品的技術(shù)條件和制作工藝流程。根據(jù)課程設(shè)置和學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，有計劃指派年輕教師到企業(yè)帶薪工作，直接參與企業(yè)的科研、生產(chǎn)和管理活動。通過落實以上措施，努力達到在4年內(nèi)有6門專業(yè)課由有累計5年以上工程經(jīng)歷的教師主講。五、成績考核生產(chǎn)實踐成績是學(xué)生總成績的重要組成部分，生產(chǎn)實踐的成績（畢業(yè)設(shè)計（論文）成績）應(yīng)由學(xué)校和企業(yè)雙方指導(dǎo)教師組織企業(yè)技術(shù)人員對學(xué)生設(shè)計（論文）進行評審答辯后由答辯委員會給出，成績等級為：優(yōu)、良、中、及格和不及格。（3）學(xué)生還應(yīng)該了解企業(yè)的企業(yè)管理和經(jīng)營狀況，建議對企業(yè)里現(xiàn)有的生產(chǎn)狀況包括人才的使用、車間布置、設(shè)備運轉(zhuǎn)、現(xiàn)行工藝、產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)效率等提出自己的看法。序號特色研學(xué)項目課外活動和社會實踐要求學(xué)分1社會實踐提交社會調(diào)查報告獲校級一等獎3獲校級二等獎2獲校級三等獎1有效建議及問題解決方案被企業(yè)采納并帶來直接效益企業(yè)出具證明交榮譽學(xué)院認定12社會調(diào)研：要求提交調(diào)研預(yù)案、設(shè)計調(diào)查問卷、提交統(tǒng)計分析報告與調(diào)查報告榮譽學(xué)院認定12被校團委評為社會實踐活動優(yōu)秀個人22競賽、比賽（含各類學(xué)科競賽、文化、體育比賽）校級獲一等獎3獲二等獎2獲三等獎1省級獲一等獎6獲二等獎5獲三等獎4全國獲一等獎8獲二等獎7獲三等獎63英語及計算機考試全國大學(xué)英語六級考試獲六級證書2全國計算機等級考試獲二級以上證書者2全國計算機軟件考試、水平考試獲程序員證書者1獲高級程序員證書者3獲系統(tǒng)分析員證書者44論文在全國性刊物發(fā)表論文每篇論文3提交學(xué)期、學(xué)年論文導(dǎo)師評定合格者1參加學(xué)術(shù)性會議、論文被錄入論文集者每篇論文15科研實踐活動參加企業(yè)或教師科研、教學(xué)、課題研究，獨立完成一部分工作，并提交相應(yīng)報告者由指導(dǎo)教師確定13參加科技課外活動，提交完成活動內(nèi)容或提交相應(yīng)論文由學(xué)院確定126參加12次講座或?qū)W術(shù)報告會提交詳細記錄與心得由學(xué)院統(tǒng)一考核27參加68次系列學(xué)術(shù)報告會提交詳細記錄與心得由學(xué)院統(tǒng)一考核28專業(yè)相關(guān)資格考試通過考試