【正文】 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)題目由企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐需要給定，真題真做。（4）下班后要自覺學(xué)習(xí)有關(guān)“參考書”，有不懂的問題要向研究、技術(shù)人員，老師等請教；認(rèn)真聽取老師和企業(yè)研究、技術(shù)人員的講課，消化習(xí)題的基本內(nèi)容，及時完成作業(yè)，按時提交實(shí)踐報告。（1）在生產(chǎn)實(shí)踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)，在提高和鞏固理論知識的同時，學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、企業(yè)管理、企業(yè)與市場關(guān)系、行業(yè)法規(guī)以及企業(yè)文化等方面的知識，訓(xùn)練觀察和分析問題的能力，培養(yǎng)勞動觀點(diǎn)，培養(yǎng)與企業(yè)的深厚感情；（2）為學(xué)生本科畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)工作打下基礎(chǔ)或?yàn)橐院蟮拇T士階段學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；（3）完成企業(yè)學(xué)習(xí)階段的相關(guān)課程；（4）完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文。工程研究與實(shí)踐作為一門應(yīng)用實(shí)踐類課程，可以用校級及以上科技競賽獲獎、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與科研與創(chuàng)新、參加企業(yè)實(shí)習(xí)與實(shí)踐等多個環(huán)節(jié)來替代，學(xué)生在提交獲獎證明或?qū)嵺`證明材料之后可以獲得相應(yīng)學(xué)分。二、培養(yǎng)要求按本方案培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備的知識、能力和素質(zhì)為：德、智、體全面發(fā)展，具有良好的溝通能力、管理組織能力和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。四、具備有效的溝通與交流能力。 具備初步分析、設(shè)計(jì)和研制物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的能力。按照本標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的工程學(xué)士，達(dá)到見習(xí)工程師技術(shù)能力要求，可獲得見習(xí)工程師技術(shù)資格。掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備設(shè)計(jì)的基本知識與技能；掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)；了解實(shí)用設(shè)計(jì)方法和現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法。（對應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn)6）了解市場、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，具有進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)策劃和方案改進(jìn)的能力。具有審視自身的發(fā)展需求、制定并實(shí)施自身職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的能力。三、培養(yǎng)方案1．在卓越工程師培養(yǎng)戰(zhàn)略上，實(shí)施SEIM（科學(xué)教育、工程教育、創(chuàng)新教育與管理教育）集成創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，深入研究和制定基于SEIM 戰(zhàn)略的教學(xué)改革、課程體系、培養(yǎng)環(huán)節(jié)、模式創(chuàng)新和工程實(shí)踐，對創(chuàng)新拔尖工科人才進(jìn)行學(xué)科集成創(chuàng)新和知識整合培養(yǎng)。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科（3+1）卓越工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣1. 技術(shù)知識和推理能力能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱）公共基礎(chǔ)科學(xué)知識掌握物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)科所需的自然科學(xué)基礎(chǔ)工科數(shù)學(xué)分析，線性代數(shù)，概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，大學(xué)物理，物理實(shí)驗(yàn)，大學(xué)英語，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，馬克思主義基本原理，中國近現(xiàn)代史綱要，毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論核心工程基礎(chǔ)知識掌握物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)科所需的核心工程基礎(chǔ)工程制圖基礎(chǔ)， C語言程序設(shè)計(jì)，電路分析基礎(chǔ)，模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，復(fù)變函數(shù)與積分變換，數(shù)學(xué)方程與特殊函數(shù)，軟件工程高級工程基礎(chǔ)知識掌握物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)科所需的高級應(yīng)用型基礎(chǔ)知識計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)，數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)工程，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用2. 個人職業(yè)技能和職業(yè)道德 工程推理和解決問題能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱）基礎(chǔ)理論認(rèn)識和系統(tǒng)表述問題根據(jù)已知信息抽象出問題的表示形式進(jìn)行合理的假設(shè)，把握總體目標(biāo)、分清事情的主次制定解決方案（包括建模、求解、分析、實(shí)驗(yàn)等）計(jì)算機(jī)原理，組成原理，計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)專業(yè)課程實(shí)踐建立模型應(yīng)用假設(shè)簡化復(fù)雜的條件選擇并應(yīng)用定性、定量模型傳感網(wǎng)技術(shù)，算法理論與分析，無線移動網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)建模與分析（部分理論內(nèi)容）判斷和定性分析根據(jù)模型進(jìn)行必要信息的判斷和估計(jì)應(yīng)用事件和序列的概率統(tǒng)計(jì)模型設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行分析驗(yàn)證，并進(jìn)行工程成本效益分析和風(fēng)險分析專業(yè)課實(shí)驗(yàn)解決方法和建議分析解決方案的關(guān)鍵結(jié)果和測試數(shù)據(jù)分析并調(diào)整結(jié)果中的偏差形成總結(jié)性建議，評估解決問題過程中可以改善的地方計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，C語言程序設(shè)計(jì)，RFID原理與技術(shù)實(shí)踐，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)中探尋知識能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱）建立假設(shè)分析實(shí)驗(yàn)的目的，找尋關(guān)鍵因素并建立關(guān)聯(lián)選擇合適的假設(shè)理論并建立符合實(shí)驗(yàn)要求的假設(shè)網(wǎng)絡(luò)仿真軟件，編譯原理與設(shè)計(jì)計(jì)算理論與算法分析設(shè)計(jì)查詢相關(guān)書刊或者電子文獻(xiàn)掌握文獻(xiàn)檢索的知識和技能從問題中抽取出關(guān)鍵因素能利用多種渠道進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，并能形成可利用的結(jié)論報告情報與科技文獻(xiàn)檢索大學(xué)英語專業(yè)課程實(shí)踐，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文實(shí)驗(yàn)探索根據(jù)問題設(shè)計(jì)合適的實(shí)驗(yàn)方案利用已有知識儲備建立實(shí)驗(yàn)條件通過實(shí)驗(yàn)對研究的問題進(jìn)行驗(yàn)證，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行論證制造工藝生產(chǎn)及管理實(shí)習(xí)，專業(yè)課程實(shí)踐，畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐 系統(tǒng)思維能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱）整體思維掌握系統(tǒng)論的相關(guān)知識能夠用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)分析問題計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)庫原理系統(tǒng)內(nèi)的緊急性和互交性在系統(tǒng)論的統(tǒng)籌下分析系統(tǒng)的各有機(jī)部分的關(guān)系確定系統(tǒng)內(nèi)的核心因素及各部分的關(guān)聯(lián)能夠分析系統(tǒng)各部分的先后關(guān)聯(lián)無線通信原理，畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐確定優(yōu)先級和焦點(diǎn)確定系統(tǒng)內(nèi)各部分的優(yōu)先關(guān)系明確系統(tǒng)的關(guān)鍵核心焦點(diǎn)專業(yè)課程實(shí)踐，畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐決議時權(quán)衡、判斷和平衡在針對系統(tǒng)做出決議時能夠權(quán)衡各部分之間的關(guān)系平衡系統(tǒng)中的眾多影響因素并作出最終的決議智能決策基礎(chǔ)人機(jī)交互 個人技能和態(tài)度能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱）執(zhí)著與變通具有堅(jiān)韌執(zhí)著的品質(zhì)，并貫徹于工作能夠根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整變通，直至完成目標(biāo)項(xiàng)目管理程序案例分析畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐創(chuàng)造性思維綜合影響問題的相關(guān)因素運(yùn)用創(chuàng)造性思維提出問題的解決方案企業(yè)管理，制造工藝生產(chǎn)及管理實(shí)習(xí)，專業(yè)課程實(shí)踐，畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐批評性思維能夠不盲從、批判地吸收其他解決方案的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合實(shí)際為我所用專業(yè)課程實(shí)踐，畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐自省個人的知識、技能、態(tài)度保持對自己清醒的認(rèn)識和客觀的評鑒并能以此態(tài)度對待工作馬克思主義基本原理中國近現(xiàn)代史綱要軍事理論及軍事訓(xùn)練求知欲和終生學(xué)習(xí)保持對知識的強(qiáng)烈求知欲望確定適合自身的終生學(xué)習(xí)計(jì)劃思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)中國近現(xiàn)代史綱要毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論大學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展時間和資源的管理科學(xué)安排個人的時間運(yùn)用卓有成效的方法進(jìn)行個人掌控資源的管理知識產(chǎn)權(quán)法基礎(chǔ)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐 職業(yè)技能和道德能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱）職業(yè)道德具有正直的品格具有責(zé)任感和負(fù)責(zé)任的行為規(guī)范意識馬克思主義基本原理中國近現(xiàn)代史綱要思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)大學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展職業(yè)行為能夠以卓越的職業(yè)技能作為行為標(biāo)準(zhǔn)在工作中貫穿自己的職業(yè)行為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)馬克思主義基本原理中國近現(xiàn)代史綱要主動規(guī)劃個人職業(yè)積極主動地根據(jù)客觀環(huán)境規(guī)劃個人職業(yè)發(fā)展具有國際化的視野，與國際工程師界保持同步馬克思主義基本原理中國近現(xiàn)代史綱要思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)大學(xué)英語3. 人際交往技能：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流 團(tuán)隊(duì)精神能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱）組建高效團(tuán)隊(duì)根據(jù)任務(wù)性質(zhì)進(jìn)行專業(yè)分解和需求分析按照需求組建高效的團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)任務(wù)創(chuàng)新訓(xùn)練課物聯(lián)網(wǎng)工程基礎(chǔ)訓(xùn)練、RFID原理與技術(shù)實(shí)踐，畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)工作運(yùn)行具有領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的能力能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行各項(xiàng)工作進(jìn)行，并完成預(yù)期目標(biāo)創(chuàng)新訓(xùn)練課軟件工程，畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成長和演變能夠根據(jù)團(tuán)隊(duì)的需求規(guī)劃成長目標(biāo)在完成任務(wù)的過程中注重團(tuán)隊(duì)的培育和成長創(chuàng)新訓(xùn)練課畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)能力能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成規(guī)劃的任務(wù)以人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在協(xié)作中體現(xiàn)自身的領(lǐng)導(dǎo)能力創(chuàng)新訓(xùn)練課畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)協(xié)作帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展與同行的技術(shù)交流和通力協(xié)作創(chuàng)新訓(xùn)練課畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì) 交流能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱）寫作交流以文字的方式恰當(dāng)表述自己的意圖，并進(jìn)行交流大學(xué)英語，軟件工程綜合訓(xùn)練，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)電子和多媒體交流借助電子郵件、多媒體及網(wǎng)絡(luò)等平臺進(jìn)行交流大學(xué)英語大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)C語言程序設(shè)計(jì)圖表交流能夠以科學(xué)語言及圖表等進(jìn)行交流工程制圖基礎(chǔ)（CAD）物聯(lián)網(wǎng)平臺設(shè)計(jì)口頭表達(dá)和人際交流能夠扼要表述自己的意見，并進(jìn)行交流在人際交往中恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行意見交流大學(xué)英語C語言課程設(shè)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 外語交流能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱）英語能夠熟練使用英語進(jìn)行技術(shù)交流大學(xué)英語大學(xué)英語限選課其他外語能夠較為熟練地采用其它語種進(jìn)行初步交流外語選修4. 設(shè)計(jì)，實(shí)施和運(yùn)行系統(tǒng) 構(gòu)思與工程系統(tǒng)能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱）設(shè)立物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)目標(biāo)和要求，根據(jù)工程任務(wù),建立系統(tǒng)的明確目標(biāo)通過分析,明確系統(tǒng)的具體要求物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、通信原理、傳感器技術(shù)基礎(chǔ)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、RFID技術(shù)、普適計(jì)算，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 設(shè)計(jì)能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱）物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中對知識的利用根據(jù)目標(biāo)分解設(shè)計(jì)任務(wù)在具體設(shè)計(jì)中能夠采用先進(jìn)的知識C語言課程設(shè)計(jì)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、通信原理、傳感器技術(shù)基礎(chǔ)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、RFID技術(shù)、普適計(jì)算，畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)分學(xué)科、專業(yè)進(jìn)行分解設(shè)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、通信原理、傳感器技術(shù)基礎(chǔ)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、RFID技術(shù)、普適計(jì)算，畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)跨學(xué)科綜合設(shè)計(jì)加強(qiáng)學(xué)科之間的融合與交叉融合多方知識，進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)無線通信原理畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)施能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱）物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)施的過程確立設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)施的方案進(jìn)行實(shí)施過程的規(guī)劃物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、通信原理、傳感器技術(shù)基礎(chǔ)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、RFID技術(shù)、普適計(jì)算，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)相關(guān)設(shè)備制造過程聯(lián)合制造企業(yè)進(jìn)行