【正文】 機化學(xué)及實驗、有機化學(xué)及實驗、物理化學(xué)及實驗， 工程技術(shù)知識 工程制圖、工程力學(xué)，電工電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)人文和社會科學(xué)知識 哲學(xué)，礦業(yè)技術(shù)經(jīng)濟、礦業(yè)工程造價、企業(yè)管理與項目評價礦石、礦物與地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ) 專業(yè)導(dǎo)論、礦石學(xué)、地質(zhì)學(xué)礦物加工工程基礎(chǔ) 化工基礎(chǔ)，流體力學(xué)、礦物粉體工程、 資源工程 CAD，工程設(shè)計訓(xùn)練、采礦概論礦物加工工藝原理與礦物材料制備技術(shù)礦物加工工藝學(xué)、化學(xué)選礦、浮選藥劑，固液分離技術(shù)、選礦工藝與實例、礦物材料加工技術(shù)、 、非金屬礦物新型建筑材料礦物加工試驗研究及其分析方法 礦物加工測試技術(shù)、礦物加工試驗研究方法、礦石可選性研究礦物加工工程設(shè)計 礦物加工工藝設(shè)計，二次資源開發(fā)利用、建筑工程概論計算機應(yīng)用、生產(chǎn)過程監(jiān)測與控制技術(shù) 大學(xué)計算機基礎(chǔ)、計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)，機電一體化概論（2）具有選用適當?shù)睦碚摵蛯嵺`方法解決礦物加工工程實際問題的能力，并經(jīng)歷過生產(chǎn)運作系統(tǒng)的設(shè)計、運行和維護或解決實際工程問題的系統(tǒng)化訓(xùn)練能 力 能力實現(xiàn)（課程名稱）利用所學(xué)的理論知識與技術(shù)手段分析、解決礦物加工實際工程問題的能力 礦物加工實驗、礦物材料工藝學(xué)實驗、礦物鑒定實驗?zāi)軌騾⑴c選礦生產(chǎn)及運作系統(tǒng)的設(shè)計，并具有運行和維護能力的雄厚基礎(chǔ)礦物加工工藝設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計，生產(chǎn)實習(xí)、崗位實習(xí)了解市場、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，具備編制支持某一礦種選礦分離技術(shù)實施和改進方案的能力生產(chǎn)實習(xí)、崗位實習(xí)，社會實踐，畢業(yè)設(shè)計，能力拓展訓(xùn)練工程分析與設(shè)計能力 礦物加工工藝設(shè)計，生產(chǎn)實習(xí)、崗位實習(xí)，工程設(shè)計20 / 47能 力 能力實現(xiàn)（課程名稱）訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計工程實施能力 機電一體化，崗位實習(xí)，礦業(yè)技術(shù)經(jīng)濟、礦業(yè)工程造價、建筑工程概論、企業(yè)管理與項目評價能參與改進建議的提出，并主動從結(jié)果反饋中學(xué)習(xí)知識和技能礦石可選性試驗研究，畢業(yè)設(shè)計、礦物鑒定實驗、礦物加工測試技術(shù)具有對工程問題的基本認知、工程推理和判斷能力,能夠發(fā)現(xiàn)、分析和判斷問題所在地質(zhì)學(xué)、礦石學(xué)、礦物加工測試技術(shù)、礦物加工學(xué)，礦物加工實驗研究方法、選礦工藝與案例、礦物材料加工技術(shù)具有較強的創(chuàng)新意識和進行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力礦物加工創(chuàng)新設(shè)計訓(xùn)練、開放實驗室項目，專業(yè)導(dǎo)論，礦石可選性試驗研究(3) 掌握參與項目及工程管理的基本知識并具備參與能力能 力 能力實現(xiàn)（課程名稱）具備工程項目集成的意識和初步能力,能夠?qū)ο到y(tǒng)優(yōu)化提出方案和建議礦物加工工藝設(shè)計、企業(yè)管理與項目評價、崗位實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標準， 使用合適的管理方法、管理計劃和預(yù)算，組織任務(wù)、人力和資源；具備的初步能力礦業(yè)技術(shù)經(jīng)濟、專題培訓(xùn)課程、企業(yè)講座，生產(chǎn)實習(xí)、崗位實習(xí)具有一定的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全和法律意識，在法律法規(guī)規(guī)定的范疇內(nèi)，按確定的相關(guān)標準和程序要求開展工作二次資源開發(fā)利用，環(huán)境礦物材料、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，專題培訓(xùn)課程、企業(yè)講座，崗位實習(xí)具備應(yīng)對危機與突發(fā)事件的初步能力，能夠發(fā)現(xiàn)質(zhì)量標準、程序和預(yù)算的變化，并采取恰當?shù)男袆由鐣W(xué)、礦業(yè)技術(shù)經(jīng)濟，礦物加工學(xué)、企業(yè)管理與項目評價、崗位實習(xí)，社會實踐具備參與管理、協(xié)調(diào)工作、團隊，確保工作進度以及參與評估項目，提出改進建議的能力崗位實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課外創(chuàng)新研究訓(xùn)練、礦物加工創(chuàng)新設(shè)計訓(xùn)練、礦物加工工藝設(shè)計(4) 有效的溝通與交流能力能 力 能力實現(xiàn)（課程名稱）具有一定的協(xié)調(diào)、管理、競爭與合作的基本能力 人文課程、專題培訓(xùn)課程、企業(yè)講座具有團隊合作精神，適應(yīng)團隊運行、成長、和壯大中的各種變遷，初步 具馬克思主義基礎(chǔ)原理、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，礦物加工學(xué)，社會實踐， 崗位實習(xí)21 / 47備帶領(lǐng)團隊前行的指向和能力基礎(chǔ)能夠熟練利用現(xiàn)代交流媒介進行工程表達，并進行工程文件的編纂 工程圖學(xué)，大學(xué)計算機基礎(chǔ)，計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)，工程設(shè)計訓(xùn)練，資源工程 CAD、畢業(yè)設(shè)計具備較強的人際交往能力，能夠控制自我并了解和理解他人需求和意愿英語聽說訓(xùn)練，社會學(xué)、心理學(xué)，馬克思主義基礎(chǔ)原理，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)具備較強的適應(yīng)能力，以靈活多樣的方式處理不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境馬克思主義基礎(chǔ)原理，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，社會學(xué)，心理學(xué)，崗位實習(xí)，社會實踐能夠跟蹤礦物加工領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨勢，具備收集、分析、判斷、歸納和選擇國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力專業(yè)導(dǎo)論、選礦工藝與實例、能力拓展訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計熟練閱讀外文材料和文獻,具備較強的口語和書面交流能力大學(xué)英語，英語聽說訓(xùn)練，礦物加工測試技術(shù)（雙語） ，礦物環(huán)境材料（雙語） ，畢業(yè)設(shè)計能夠使用技術(shù)語言，在跨文化環(huán)境下進行溝通與表達，具有能夠參與國際競爭與合作的初步能力英語聽說訓(xùn)練，職業(yè)生涯指導(dǎo)講座，專題培訓(xùn)課程，畢業(yè)設(shè)計(5) 具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責(zé)任能 力 能 力實現(xiàn)（課程名稱）具有強烈的社會責(zé)任感、良好的工程職業(yè)道德和職業(yè)行為規(guī)范，敢于負責(zé)任，并與世界工程界保持同步馬克思主義基礎(chǔ)原理、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要，二次資源開發(fā)利用，通識教育課程掌握一定的職業(yè)健康安全和環(huán)境的法律法規(guī)及標準知識，恪守職業(yè)道德規(guī)范，遵守礦山企業(yè)體系的職業(yè)行為準則礦業(yè)工程造價、二次資源開發(fā)利用，企業(yè)管理與項目評價、專題培訓(xùn)課程，企業(yè)講座具有較強的自我獲取知識的能力、為保持和增強職業(yè)能力，適應(yīng)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力職業(yè)生涯指導(dǎo)講座，講座（學(xué)術(shù)報告會），畢業(yè)設(shè)計具有較強的求知欲和跨專業(yè)、跨文化的學(xué)習(xí)交流能力專業(yè)導(dǎo)論，職業(yè)生涯指導(dǎo)講座，英語聽說訓(xùn)練，專題培訓(xùn)課程具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意 馬克思主義基礎(chǔ)原理，形勢與政策，思想道德修22 / 47能 力 能 力實現(xiàn)（課程名稱）識，承擔有關(guān)健康、安全和福利等事務(wù)的責(zé)任養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，生產(chǎn)實習(xí)、崗位實習(xí) 具有選礦工藝、選礦藥劑、尾礦及礦山廢水對環(huán)境及安全影響的意識，具有生產(chǎn)過程及裝置的安全可靠性、環(huán)保關(guān)聯(lián)性等方面的基本知識二次資源開發(fā)利用，浮選藥劑，礦物環(huán)境材料，社會實踐，礦物加工工藝設(shè)計，崗位實習(xí). 本科階段培養(yǎng)方案 培養(yǎng)目標和要求(1)培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有堅實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、礦石學(xué)與地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、礦物加工工程專業(yè)基礎(chǔ)，良好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)，擁有良好的工程素質(zhì)、較強的工程實踐能力和創(chuàng)新精神，具有較強的礦物加工工程專業(yè)能力，以及良好的交流和溝通能力、組織管理能力，全面發(fā)展的具有國際視野的工程技術(shù)及管理人才。 獲取知識和終身學(xué)習(xí)的能力 具有較強的自我獲取知識的能力、為保持和增強職業(yè)能力，適應(yīng)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。、具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責(zé)任. 職業(yè)道德規(guī)范 具有強烈的社會責(zé)任感、良好的工程職業(yè)道德和職業(yè)行為規(guī)范，敢于負責(zé)任，并與世界礦物加工工程界保持同步。．外語交流能力 熟練閱讀外文資料和文獻,具備較強的口語和書面交流能力。18 / 47 具備較強的適應(yīng)能力，以靈活多樣的方式處理不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境。 能夠熟練利用現(xiàn)代交流媒介進行工程表達，并進行工程文件的編纂，如：可行性分析報告、項目任務(wù)書、投標書等，并可進行說明與闡釋。 具有團隊合作精神，適應(yīng)團隊運行、成長、和壯大中的各種變遷，初步 具備帶領(lǐng)團隊前行的指向和能力基礎(chǔ)。、有效的溝通與交流能力．團隊合作精神和協(xié)作能力。 具備應(yīng)對礦山工程事故、故障等危機與突發(fā)事件的初步能力，能夠發(fā)現(xiàn)質(zhì)量標準、程序和預(yù)算的變化，并采取恰當?shù)男袆?。．項目及工程管理系統(tǒng)方案的實施與運行。 具備礦山工程項目集成的意識和初步能力,能夠?qū)ο到y(tǒng)優(yōu)化提出方案和建議。 具有較強的創(chuàng)新意識和進行新技術(shù)、新方法、新藥劑開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力。具備參與制定實施計劃的能力,并能實施解決方案，完成選礦工程項目任務(wù)，并參與相關(guān)評價。能參與選礦工程解決方案的設(shè)計、開發(fā)，考慮選礦生產(chǎn)成本、精礦質(zhì)量、礦物材料環(huán)保性、安全性、可靠性、適應(yīng)性以及生產(chǎn)對環(huán)境的影響，找出、評估和選擇完成一種或多種礦物選礦分離所需的技術(shù)、工藝和方法，確定解決方案。．工程設(shè)計及實施能力 了解礦產(chǎn)資源市場、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，具備編制支持開發(fā)某礦種選礦工程的策劃和改進方案的能力。．具有選用適當?shù)睦碚摵蛯嵺`方法解決工程實際問題的能力，并經(jīng)歷過生產(chǎn)運作系統(tǒng)的設(shè)計、運行和維護或解決實際工程問題的系統(tǒng)化訓(xùn)練．工程應(yīng)用技能． 利用所學(xué)的理論知識與技術(shù)手段分析、解決實際的礦山選礦工程問題的能力。 礦物材料加工制備及其分析方法：⑴ 掌握礦物材料組織結(jié)構(gòu)常用分析方法和實驗技術(shù)包括礦物材料制備實驗、礦物加工測試技術(shù)等方法和技術(shù)。⑵ 礦物加工工程原理及技術(shù)包括礦石的粉碎篩分與分離的工藝原理、工藝設(shè)備、質(zhì)量評判與控制、精礦產(chǎn)物后處理技術(shù)及設(shè)備。⑶ 了解礦物加工領(lǐng)域中工程理論及技術(shù)發(fā)展、趨勢．擁有礦物加工工程方面的專業(yè)技術(shù)知識，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。⑵ 掌握與礦物與礦石基礎(chǔ)知識相關(guān)的實驗方法與技能； 礦物加工方法基礎(chǔ)：⑴ 掌握礦物加工基礎(chǔ)知識；15 / 47包括流體力學(xué)、化工基礎(chǔ)、固液分離技術(shù)、粉體工程技術(shù)等。 （3）人文和社會科學(xué)知識： 具備較豐富的工程經(jīng)濟、管理、社會學(xué)、情報交流、法律、環(huán)境等人文與社會學(xué)的知識。，了解新興技術(shù) 具有從事礦物加工工程工作所需的基礎(chǔ)科學(xué)技術(shù)知識以及一定的人文和社會科學(xué)知識（1） 數(shù)理知識和相關(guān)自然科學(xué)知識包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、測試與試驗技術(shù)等。. 合作培養(yǎng)依托單位（協(xié)議見附件）1．武漢鋼鐵集團礦業(yè)公司大冶鐵礦2．首鋼集團公司遷安鐵礦3．中國建材國際工程公司蚌埠玻璃工業(yè)設(shè)計研究院4．蘇州中材非金屬礦工業(yè)設(shè)計研究院有限公司5．華錫集團南丹車河礦6. 大冶有色金屬集團公司銅山口銅礦7. 廣東海印集團股份有限公司（茂名高嶺科技有限公司、北海高嶺科技有限公司）14 / 472. 應(yīng)用型卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)標準與培養(yǎng)方案 武漢理工大學(xué)礦物加工工程專業(yè)應(yīng)用型卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)標準 現(xiàn)場礦物加工工程師主要從事金屬與非金屬礦選礦生產(chǎn)、礦物材料深加工生產(chǎn)、營銷、服務(wù)或礦物加工工程項目的施工、運行與維護。要研究并建立“全過程、遞進式” 的工程教學(xué)實踐體系和創(chuàng)新訓(xùn)練體系，實現(xiàn)工程訓(xùn)練系統(tǒng)化、創(chuàng)新訓(xùn)練系列化、能力培養(yǎng)實效化。礦業(yè)工程內(nèi)涵和外延的拓展，按照高等工程教育的要求，研究并構(gòu)建新的課程體系，使學(xué)生具有更強的工程實踐能力和組織、管理素質(zhì)，能參與國際競爭的能力。同時在教師評聘與考核中注重工程類成果的權(quán)重。③ 對工程型教師的評價除了考察理論研究和發(fā)表論文等成果形式外，應(yīng)該著重考察評價工程項目設(shè)計、專利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)等工程實踐方面的成果，使工程型教師的教學(xué)和研究工作的重心真正轉(zhuǎn)向工程實際。① 對在企業(yè)進行針對性工程實踐鍛煉的教師，在工程實踐階段給予適量的工作量學(xué)時補貼，對工程實踐中成果顯著的，在配套工程項目方面給予優(yōu)先考慮。根據(jù)學(xué)生人數(shù)近期計劃聘請 8~10 名企業(yè)導(dǎo)師。學(xué)校導(dǎo)師為學(xué)生選課、研究性學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)，企業(yè)導(dǎo)師根據(jù)企業(yè)實際為學(xué)生工程實踐和創(chuàng)新設(shè)計的選題及其實施、完成等環(huán)節(jié)提供指導(dǎo)或現(xiàn)場咨詢，進行工程師專業(yè)培養(yǎng)的全面基本訓(xùn)練。根據(jù)培養(yǎng)方案近期計劃聘請 4~5 名企業(yè)技術(shù)人員為教學(xué)兼職教師。② 聘請礦山企業(yè)的相關(guān)人員開設(shè)針對性強的專題講座，對學(xué)生進行專12 / 47題培訓(xùn)，為學(xué)生提供工程師職業(yè)方面的教育。（2）企業(yè)兼職教師充分利用學(xué)校周邊地區(qū)各個企業(yè)的便利條件，如武鋼大冶鐵礦、大冶有色銅山口銅礦等企業(yè)及單位，聘請企業(yè)兼職教師直接參加日常的教學(xué)工作中。另一方面，參與教學(xué)大綱與教材的編寫。2．企業(yè)教師的聘用根據(jù)“卓越工程師培養(yǎng)計劃” 執(zhí)行需要，從三個方面聘用相關(guān)企業(yè)人員參加教學(xué)。另一方面，在校內(nèi)聘請具有豐富工程實踐經(jīng)驗的教師，實行“ 一對一 ”的幫、帶的培訓(xùn)方式。一方面，通過與企業(yè)的技術(shù)項目合作、專題訓(xùn)練等方式派遣到相關(guān)企業(yè)進行每年至少累積 3～6 月的工程實踐，熟悉生產(chǎn)過程、工程技術(shù)和管理。教師隊伍 5 年內(nèi)實現(xiàn)具有 5 年以上企業(yè)工作經(jīng)歷的11 / 47教師比例超過 30%，60%以上的專業(yè)教師具有礦業(yè)工程實踐經(jīng)歷，并同時承擔相關(guān)的教學(xué)任務(wù)。通過加強學(xué)校與企業(yè)間的研究和開發(fā)合作，有利于教師在校企合作工程實踐平臺上積累豐富的工程實踐經(jīng)驗和提高工程能力，有利于培養(yǎng)缺少實踐經(jīng)驗的年輕教師具備工程化能力。在 3～5 年內(nèi)，使礦物加工專業(yè)課教師中具有在企業(yè)工作經(jīng)歷或具有工程實踐經(jīng)歷的教師比例達到 70%以上，每一屆有 6~8 門專業(yè)課是由具備在企業(yè)工作 5 年以上工程經(jīng)歷的教師主講。師資隊伍建設(shè)的重點在于提高工程教育師資隊伍的工程實踐能力和設(shè)計創(chuàng)造能力，能夠有效地將工程實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。. 武漢理工大學(xué)礦物加工工程專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計劃”師資隊伍建設(shè)方案卓越工程師培養(yǎng)計劃實施的關(guān)鍵之一是建立一支具有工程實踐經(jīng)歷的高水平教師隊伍。碩士研究生學(xué)制 2 年，完成學(xué)業(yè)后授予工學(xué)工程碩士學(xué)位?，F(xiàn)場工程師的基本學(xué)制仍為 4 年（3+1） ，完成學(xué)業(yè)后授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。根據(jù)本專業(yè)每年招收 3 個本科班的實際情況，未來 5 年有計劃地根據(jù)試點班取得的成效，采取適度擴大規(guī)模逐步面向整個專業(yè)班級 100 人左右（前三年 35 每年人，第五年 70 人，第 5 年開始約 100 人）