27短文兩篇答謝中書書記承天寺夜游-文庫吧資料
2025-06-04 22:03本頁面
【正文】 3課時(shí)［教學(xué)要點(diǎn)］師生共同賞讀《記承天寺夜游》。【教學(xué)難點(diǎn)】1．《答謝中書書》畫面布局的巧妙。3．了解兩篇短文的思想內(nèi)容。2．了解兩篇短文的作者及寫作背景。六、布置作業(yè)1．默寫課文?？傃灾?，全文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感?！皩?shí)欲界之仙都”，表露了在山水之中飄飄欲仙的自得之態(tài)。教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上點(diǎn)撥：文章中最能表達(dá)作者思想感情的語句是直抒胸臆的句子。教師根據(jù)學(xué)生講解歸納成板書：4．學(xué)生根據(jù)板書提示，復(fù)背課文，深入領(lǐng)會(huì)文章的詩情畫意。這是一幅多么熱烈歡快的晨景，又是一幅清靜幽寂的暮景。第三是晨昏變化之美。山青水綠固然清幽雅靜，但色調(diào)單一卻使人感到冷寂。青林翠竹，四時(shí)俱備”，兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。其次是繽紛的色彩美。山的倒影給水鋪上異彩，水的動(dòng)勢給山增加了活力。明確：作品首先為我們呈現(xiàn)了山水相映之美。2．多媒體依次顯示山水相映圖，石壁翠竹圖、晨暉、夕照，激發(fā)學(xué)生想像。2．《記承天寺夜游》中“閑人”的含義。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生感受作品優(yōu)美的意境，體會(huì)作品中流露的思想感情。知人論世，便于理解作者豐富微妙的思想感情?？傉n時(shí)序數(shù):《短文兩篇》教案主備人：陳良煜 審定：八年級(jí)語文備課組【教學(xué)目標(biāo)】1．積累一些文言實(shí)詞、虛詞。最后以感嘆總括前文?！吧酱ㄖ?，古來共談”總領(lǐng)全文。內(nèi)容如下：（4）理清背誦思路，指導(dǎo)學(xué)生背誦。教師巡視酌情指導(dǎo)。（1）學(xué)生讀課文，口頭翻譯課文，畫出疑難句。（4）學(xué)生齊讀課文。（2）學(xué)生大聲朗讀，品味四字句的節(jié)奏。自/康樂//以來，未復(fù)有/能與（y曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競躍。兩岸/石壁，五色/交輝。（1）多媒體顯示優(yōu)美的山水圖畫，教師配樂朗誦，學(xué)生聽讀，掌握字音、節(jié)奏。書，即書信，古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。因而他們?cè)跁胖谐３Ｃ枭嚼L水，表明自己所好，并作為對(duì)友人的安慰，如吳均的《與顧章節(jié)》《與朱元思書》、陶弘景的《答謝中書書》都屬于此類。陶弘景給謝征的這封回信，稱道江南山水之美，筆籠山川，紙納四時(shí)，文辭清麗，為六朝山水小品名作。他曾經(jīng)擔(dān)任諸王的侍讀，因看透了混濁的人世，后隱居句曲山，可是“國家每有吉兇征討大事，無不前以咨詢，月中常有數(shù)信，時(shí)人謂為‘山中宰相’”。今天我們學(xué)習(xí)的《答謝中書書》就是一幅
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1