正文內(nèi)容

王歲樓中國藥科大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)特色及課程設置-文庫吧資料

2025-06-01 12:55本頁面

　　

【正文】教學及學科研究的方向，也就是說使學生具有一定的保健食品開發(fā)研究和評價的能力。 ? 中國藥科大學在藥物化學、藥理學、毒理學、藥物分析及保健食品教學與研究方面具有良好的基礎。 ? 當初，我們設置食品質(zhì)量與安全專業(yè)的專業(yè)依托是藥學專業(yè)和生物工程專業(yè) （生物制藥方向），而直接的學科依托就是 “ 藥物分析 ” 。 ? 也就是說，我們的學生要求 “ 懂藥 ” ，這樣在今后全國每年大量的食品質(zhì)量與安全專業(yè)的畢業(yè)生中，就有了自己的特色和優(yōu)勢。我校在人才培養(yǎng)目標定位及課程體系上主要有如下一些考慮： ? 中國藥科大學是一所醫(yī)藥特色鮮明的行業(yè)性大學，學校堅持走 “ 不唯藥、需圍藥、應為藥 ” 的特色興校之路。我校食品質(zhì)量與安全專業(yè)的業(yè)務培養(yǎng)目標是： ? 培養(yǎng)具備食品學、化學、生物學基本理論、基本知識與實驗技能，能夠從事食品品質(zhì)控制與質(zhì)量管理、食品質(zhì)量認證、食品生產(chǎn)管理與監(jiān)督等方面的應用研究型人才。 ? 一般來講，重點高校傾向于培養(yǎng)研究型或應用研究型人才，一般本科院校側(cè)重于培養(yǎng)應用型人才。 ? 那么，在眾多不同類別的院校都設置該專業(yè)的情況下 ,如何揚長避短 ,利用我們醫(yī)藥院校的自身優(yōu)勢 ,創(chuàng)造條件 ,培養(yǎng)出具有醫(yī)藥院校特色的食品質(zhì)量與安全專業(yè)的人才 ,是我們目前面臨的一個必需認真思考和解決的問題。學生學習熱情較高，但對就業(yè)、考研、專業(yè)特色和學校教學條件投入等問題比較關(guān)注。三、中國藥科大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)的招生概況 ? 我校食品質(zhì)量與安全專業(yè)是 05年開始招生的，目前有在校本科生 3屆 6個班共約 180人。 ? 可見，我校在食品相關(guān)學科有一定的教學、科研基礎，有能力辦好食品質(zhì)量與安全專業(yè)。 ? 前幾年，隨著國家食品藥品監(jiān)督管理局的組建，又開設了食品分析全校選修課，并展開食品中藥物殘留等方面研究。 ? 我校的生理教研室、藥理教研室等部門也開展了大量毒理學方面的研究工作

點擊復制文檔內(nèi)容

范文總結(jié)相關(guān)推薦

食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)方案與食物中毒、傳染疾病事故應急預案匯編-文庫吧資料

【摘要】食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)方案與食物中毒、傳染疾病事故應急預案匯編第36頁共36頁食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)方案（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，政治素質(zhì)、知識和...

2024-11-26 01:16

體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的特色-文庫吧資料

【摘要】體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的特色近年來我系積極挖掘、整理、提煉云南民族傳統(tǒng)體育項目中具有代表性、普遍性和特殊性的民族傳統(tǒng)體育項目,使其科學化、規(guī)范化和課程化。開設云南民族傳統(tǒng)體育課程旨在豐富大學體育課程內(nèi)涵，形成以競技體育、民族傳統(tǒng)體育、民間民俗體育等多元化的大學體育新課程觀，為湄公河次區(qū)域民族傳統(tǒng)體育文化的保持、傳承和弘揚提供一個合作、交流及資源共享的平臺。

2025-01-24 18:44

食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才需求調(diào)查報告-文庫吧資料

【摘要】....食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才需求調(diào)查報告“民以食為天”。食品是人類賴以生存和發(fā)展的最基本的物質(zhì)條件。在我國國民經(jīng)濟中，食品工業(yè)已成為第一大產(chǎn)業(yè)。根據(jù)有關(guān)資料顯示，1993年至1998年，我國食品工業(yè)總產(chǎn)值由3430億元增至6000億元，平均每年遞增12％。2003年我國食品工業(yè)總產(chǎn)值更

2024-08-17 06:48

酶工程中國藥科大學-文庫吧資料

【摘要】1第三章酶工程授課人：譚樹華博士聯(lián)系方式：2第三章酶工程第一節(jié)概述一、酶的定義和特性酶（Enzyme）是生物體內(nèi)所產(chǎn)生的具有特殊催化功能的一類蛋白質(zhì)，也稱為生物催化劑，生物體內(nèi)一切化學反應幾乎都是在酶的催化下完成的。

2025-03-26 08:19

中國藥科大學藥品質(zhì)量管理規(guī)范gmp課件2007版-文庫吧資料

【摘要】藥品質(zhì)量管理(GMP)中國藥科大學2021年9月第一講淵源問題一.“反應?！笔录恼嫦?沙利度胺（Thalidomide）究竟是什么?2格侖蘭蘇制藥廠(ChemieG

2024-10-23 03:55

精品]體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的特色-文庫吧資料

2025-01-24 18:53

中國藥科大學教案-文庫吧資料

【摘要】中國藥科大學教案　(第1章　首頁)課程名稱藥理學實驗總學分(時)51其中:理論　　　選　　修課實驗51√必教材名稱藥理學實驗與指導錢之玉主編2003年　第一版教學對象藥學相關(guān)各專業(yè)藥理實驗基本操作（常用動物的捉持給藥等）（3學時）教學目

2025-04-22 12:54

中國藥科大學藥劑學-文庫吧資料

【摘要】藥劑學：（1）重要概念與常用術(shù)語（2）常用劑型的定義、特點、質(zhì)量要求（3）典型劑型的制備（4）制劑的常用輔料、處方設計（5）新技術(shù)與新劑型的概念（6）影響制劑穩(wěn)定性因素及常用穩(wěn)定化措施（7）生物藥劑學及藥物動力學的主要內(nèi)容（8）藥物制劑的配伍與相互作用（

2025-01-27 22:11

教育技術(shù)學專業(yè)人才培養(yǎng)與課程改革-文庫吧資料

【摘要】教育技術(shù)學人才培養(yǎng)與課程改革安徽師范大學教育科學學院張新明E-mail:2內(nèi)容提要?中國教育技術(shù)學科的發(fā)展概況?當前教育技術(shù)學科的設置與取向?對教育技術(shù)學專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研?中國教育技術(shù)學的發(fā)展思考?安徽師范大學教育技術(shù)學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案的修訂（2021）?安徽師范大學碩士培養(yǎng)方案的修訂

2025-05-23 00:25

食品貯運與營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案-文庫吧資料

【摘要】食品貯運與營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：食品貯運與營銷專業(yè)代碼：二、招生對象與修學年限招生對象：全日制普通高中畢業(yè)生。修學年限：年。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應食品行業(yè)第一線需要的，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備從事現(xiàn)代食品營銷、食品生產(chǎn)與貯運、食品保鮮與安全監(jiān)管等實際工作的基本能力和基本技能，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎，德、智、體

2025-05-21 00:55

食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)人才培養(yǎng)方案-文庫吧資料

【摘要】食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)人才培養(yǎng)方案【專業(yè)代碼】610302【專業(yè)名稱】食品營養(yǎng)與檢測【招生對象】高中畢業(yè)生和同等學歷者【辦學層次】高職（大專）【學制】三年一、培養(yǎng)目標與職業(yè)崗位（群）本專業(yè)主要面向公共營養(yǎng)師、食品檢驗檢疫、食品質(zhì)量安全管理與監(jiān)督、食品加工、食品銷售服務、企業(yè)研發(fā)部門等崗位，能在大中型食品加工企業(yè)、食品類物流企業(yè)、食品安全與衛(wèi)生防疫部門、食品

2025-06-13 05:29

食品質(zhì)量與安全專業(yè)本科培養(yǎng)方案-文庫吧資料

【摘要】食品質(zhì)量與安全專業(yè)本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握食品質(zhì)量與安全領域的基本知識和基本技能，具有扎實的專業(yè)基礎和良好的政治文化素質(zhì)、外語及計算機應用能力，能在食品生產(chǎn)、加工和流通企業(yè)，食品檢驗機構(gòu)、監(jiān)督管理部門和科研院所等相關(guān)部門從事生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、產(chǎn)品銷售、分析檢測、檢驗檢疫、安全評價、監(jiān)督管理、技術(shù)開發(fā)、教育教案、科學研究等方面工作的專業(yè)技術(shù)和管理人才。二、業(yè)務培養(yǎng)要