教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革實(shí)施方案-文庫吧資料
2025-05-20 04:23本頁面
【正文】 識綜合評價(jià)的重要意義，深刻理解綜合評價(jià)綜合指標(biāo)內(nèi)涵，明確教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的總體要求。根據(jù)《岞山中心學(xué)校初中部教師綜合考核量化細(xì)則》和《岞山中心學(xué)校初中部學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法》給予積分和展示，并逐步將評價(jià)結(jié)果向社會公布，接受社會監(jiān)督。（2）結(jié)果使用。學(xué)校根據(jù)教師、學(xué)生各項(xiàng)等級情況進(jìn)行研究和分析，形成學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價(jià)報(bào)告。在學(xué)校公示3天，無異議后報(bào)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各班針對評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對評價(jià)內(nèi)容和關(guān)鍵性指標(biāo)進(jìn)行分析診斷，分項(xiàng)給出評價(jià)分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成等級，評價(jià)結(jié)果最后以A、B、C、D呈現(xiàn)，A等比率為30%，B等50%，C等20%，D等嚴(yán)格控制，除有嚴(yán)重違紀(jì)行為的學(xué)生一般不予評定。評價(jià)結(jié)果運(yùn)用。領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)是：（1）統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、實(shí)施我校教育質(zhì)量綜合評價(jià)工作。成立由校長、部門主任組成的學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、指導(dǎo)、監(jiān)管評價(jià)改革工作的實(shí)施，制定相關(guān)制度，準(zhǔn)確把握改革動向，確保實(shí)驗(yàn)工作的專業(yè)性和規(guī)范化。建立我校的教育質(zhì)量信息數(shù)據(jù)庫，以跟蹤測評實(shí)驗(yàn)對象，為學(xué)生和教師的發(fā)展、學(xué)校的內(nèi)涵提升提供基本依據(jù)。（二）改進(jìn)、開發(fā)評價(jià)工具充分利用已有的學(xué)生成長記錄、學(xué)業(yè)水平考試等成果和教育質(zhì)量抽測等評價(jià)工具，并根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)需要，改進(jìn)已有的評價(jià)工具，使其在評價(jià)過程中發(fā)揮高效作用。二、具體內(nèi)容（一）構(gòu)建基于學(xué)校自評的教育質(zhì)量綜合評價(jià)體系。在尊重共性的前提下，積極探索適合本校的評價(jià)方式方法和工作機(jī)制，逐步形成具有我校特色的評價(jià)模式。突出個(gè)性。為保障實(shí)驗(yàn)的有序性和有效性，遵循點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)帶動的原則開展實(shí)驗(yàn)。遵循教育評價(jià)的基本要求，立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，保證評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法的科學(xué)合理，評價(jià)
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