金寶貝幼兒園三年工作計劃總結(jié)-文庫吧資料
2025-05-20 03:49本頁面
【正文】 索促進幼兒健康成長的有效途徑和方法。教科室有研究總課題，各教研組有研究子課題，教師人人參與課題研究。制訂幼兒園教科研總體規(guī)劃，對全園的課題研究進行調(diào)控和指導，加強過程管理，做好教科研工作的考核評價及獎勵。 開展課題研究，注重過程管理。成立園本課程編寫小組，收集整理優(yōu)秀主題活動素材，初步形成“探究學習”的園本課程體系。繼續(xù)開展“幼兒探究性學習活動”的研究，推廣課題研究成果，充分體現(xiàn)“探究學習、快樂成長”課程理念，提高幼兒一日活動的科學性和有效性。加強教研組、年級組的建設(shè)，根據(jù)幼兒園保教工作實際，以年級、教研組為單位開展評比活動，使層級管理工作真正落到實處。落實教師、保育員一日活動操作規(guī)范，注重教育活動過程，實現(xiàn)一日活動皆教育的理念。要求每位教師一學期學習1—2本保教理論書籍，每周撰寫4篇教育實踐隨筆，骨干教師一學年發(fā)表一篇論文?！ 〈胧骸 ￠_展多種活動，轉(zhuǎn)變教育觀念。 （三）保教工作目標 加強保教研究，全面落實育人目標?！ ≡鷮嶉_展幼兒園自培基地建設(shè)，成立自培建設(shè)領(lǐng)導小組，積極實施園內(nèi)全員培訓工程，通過各種方式和途徑，開展以優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)為中心的名師建設(shè)、骨干教師培養(yǎng)、青年教師培訓，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。鼓勵教師參加高一層學歷進修，３年內(nèi)專任教師大專學歷達100％，本科學歷達20%。一般教師要做到“四要”：要有本人學習計劃；要有一本學習記錄本；要有一本觀察記錄分析本；要有結(jié)合實踐的研究小課題?！ 〈胧骸 〗M織各種形式的學習和讀書活動，把學習和讀書成為教師的職業(yè)需要，對不同層次的教師提出不同的要求?！ 。ǘ╆犖榻ㄔO(shè)目標 建立一支敬業(yè)、精干的教師隊伍。 確實保證幼兒園保育教育經(jīng)費的合理運用，切實提高教工待遇，保障教工利益，進一步完善幼兒園辦園條件，創(chuàng)建“和諧實行全員聘用合同制、崗位優(yōu)化競爭制、中層干部上崗競聘制。健康”校園文化。 完善園長負責制，實行民主監(jiān)督，實行層級管理，探索科學的管理模式?！ ∪?、三年發(fā)展具體工作目標及措施 ?。ㄒ唬┬姓芾砟繕恕 》e極營造“和諧60%的教師能獨立進行課題研究，撰寫較高質(zhì)量的教育論文。 市、區(qū)級骨干教師達20%。 “管理科學”：管理機制高效，管理手段先進，管理信息暢通，管理決策民主，以開放式、動態(tài)式的層級管理模式，實現(xiàn)管理的現(xiàn)代化、科學化、法制化、民主化。但是特色項目顯性不足，優(yōu)勢體現(xiàn)不突出，還有待于進一步開發(fā)和創(chuàng)建。幼兒園辦園理念逐漸清晰，底蘊還比較淺顯，校園文化積淀不夠，尚不能比較個性化地表述與表現(xiàn)?！ 、刃@文化建設(shè)培育不夠體現(xiàn) 幼教發(fā)展形勢與鎮(zhèn)、區(qū)內(nèi)幼兒園體制現(xiàn)狀之間的矛盾帶來了比較嚴重的發(fā)展“滯后效應(yīng)”，許多迫在眉睫的事項不是幼兒園能夠解決的?！ 、菆@本課程運用整合不夠完善 園本課程的內(nèi)容框架基本形成，課程的目標意識有所加強?！ 、茍@本培訓運行模式不夠充分 園本培訓的內(nèi)容不夠深入，對幼兒園教育教學中的具體工作實踐、保教工作中的困惑和困難研究探討不夠；培訓的形式比較單一，對集體研討、小組沙龍、學習交流、隨堂聽課等培訓途徑的效率問題重視不夠?！ 〈嬖趩栴} ⑴師資隊伍整體素質(zhì)不夠理想 教師隊伍比較年輕，30歲以下的教師占80%，區(qū)市級骨干教師明顯不足，缺少一定比例的教學能手。實行層級責任制，
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