【正文】 用一些事情，總會(huì)看清一些人。“以體啟智、以體育德、以體健美“的特色初步凸現(xiàn)。教師論文有10篇發(fā)表或獲獎(jiǎng)。保教工作細(xì)化幼兒園層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，完善幼兒園管理制度。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升辦園品位?！　〈胧骸　≌J(rèn)真制訂家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，研討家教工作新舉措，探索家長(zhǎng)工作新模式，充分發(fā)揮社區(qū)教育資源，實(shí)行開放教育，進(jìn)一步完善幼兒園為家長(zhǎng)服務(wù)的制度及措施，滿足家長(zhǎng)的要求，提高家長(zhǎng)滿意率。重視對(duì)保教常規(guī)工作的多元性評(píng)價(jià)，加強(qiáng)保教工作的考核，嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃－－落實(shí)－－檢查－－反饋”的四環(huán)運(yùn)行方法?！　⌒纬梢恢Ш细?、高效的后勤隊(duì)伍?！　　皫熧Y優(yōu)化”：專任教師大專學(xué)歷達(dá)100%，教師資格證書達(dá)100%，本科學(xué)歷達(dá)20%?！　、鹊於恕皩蛹?jí)管理”的管理模式　　幼兒園各項(xiàng)管理工作日漸規(guī)范，基本奠定了“縮小管理模塊，下移管理重心”的層級(jí)管理的基本模式。園內(nèi)布局合理，環(huán)境優(yōu)美，戶外場(chǎng)地寬敞。　?、莿?chuàng)設(shè)了“科研興園”的研究氛圍。但是特色項(xiàng)目顯性不足，優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)不突出，還有待于進(jìn)一步開發(fā)和創(chuàng)建。　　確實(shí)保證幼兒園保育教育經(jīng)費(fèi)的合理運(yùn)用，切實(shí)提高教工待遇，保障教工利益，進(jìn)一步完善幼兒園辦園條件，創(chuàng)建“和諧要求每位教師一學(xué)期學(xué)習(xí)1—2本保教理論書籍，每周撰寫4篇教育實(shí)踐隨筆，骨干教師一學(xué)年發(fā)表一篇論文。開展《區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有效結(jié)合的實(shí)踐與探索》的專題研究，探索促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的有效途徑和方法?！　“l(fā)展12名新黨員，壯大黨員隊(duì)伍?！　?0%的教師有個(gè)人教學(xué)特色。做好課題《區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有效結(jié)合的實(shí)踐與探索》中期評(píng)估工作?！　〖议L(zhǎng)滿意率達(dá)98%。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來(lái)了?！　∥?、幼兒園三年發(fā)展目標(biāo)保障實(shí)施措施：　　（一）健全監(jiān)控與評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)　　監(jiān)控與評(píng)價(jià)是現(xiàn)代化教育管理的有效手段，幼兒園建立以園長(zhǎng)為中心的計(jì)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，建立計(jì)劃實(shí)施的組織機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施、檢查和評(píng)估工作?！　【帉懻n題《區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有效結(jié)合的實(shí)踐與探索》。優(yōu)秀教研組、年級(jí)組創(chuàng)建、評(píng)比工作。　　爭(zhēng)創(chuàng)依法辦園先進(jìn)園、省安全文明校園?！　∶鞔_特色興園方向，加強(qiáng)特色項(xiàng)目培育。繼續(xù)開展“幼兒探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)”的研究，推廣課題研究成果，充分體現(xiàn)“探究學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)”課程理念，提高幼兒一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性。一般教師要做到“四要”：要有本人學(xué)習(xí)計(jì)劃；要有一本學(xué)習(xí)記錄本；要有一本觀察記錄分析本；要有結(jié)合實(shí)踐的研究小課題。60%的教師能獨(dú)立進(jìn)行課題研究，撰寫較高質(zhì)量的教育論文?！　〈嬖趩栴}　　⑴師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不夠理想　　教師隊(duì)伍比較年輕，30歲以下的教師占80%，區(qū)市級(jí)骨干教師明顯不足，缺少一定比例的教學(xué)能手。全園有教職員45名，其中教師 36名，教師學(xué)歷合格率為100%，教職工大專學(xué)歷以上有23人，有6位教師在大專進(jìn)修，3位教師在本科進(jìn)修。我們從教師日常行為入手，抓好計(jì)劃的制定，抓好活動(dòng)的落實(shí)，抓好情況的反饋，抓好考核的公開。教育理想與教育現(xiàn)實(shí)之間存在著差距，在人事、經(jīng)費(fèi)、事業(yè)的發(fā)展方面必須進(jìn)一步走向規(guī)范?！　〕浞职l(fā)揮黨支部的政治核心和保證監(jiān)督作用，發(fā)揮工、青、婦等群團(tuán)組織與教代會(huì)民主管理作用，實(shí)行園務(wù)公開，建立“決策－－執(zhí)行－－