焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求調(diào)研報告書-文庫吧資料
2025-05-20 03:00本頁面
【正文】 定的差距，學(xué)生缺乏實際工作經(jīng)驗。表15 畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研提綱及主要問題調(diào)研提綱主要問題調(diào)研目的 就業(yè)基本情況工作年限？了解畢業(yè)生的就業(yè)基本情況就業(yè)單位？工作崗位？薪金水平？所學(xué)專業(yè)知識、技能的應(yīng)用情況在校就讀的班級？驗證原來專業(yè)設(shè)置的課程是否符合學(xué)生就業(yè)的需要在校期間比較擅長哪類課程？在校期間哪門課程對你工作幫助最大？哪些證書對你或公司發(fā)展有幫助作用？職業(yè)生涯發(fā)展情況截止到2013年1月，您具有的工作經(jīng)驗？探討畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展的一般規(guī)律您目前的職位處于？您在公司目前的職位兩年之內(nèi)有無繼續(xù)晉升的機會？請問以下哪些能力對于您的職位晉升有幫助？在職進修情況您自畢業(yè)以來，參加過何種進修活動？調(diào)查畢業(yè)生的培訓(xùn)需求請問以下哪方面更能影響您的職業(yè)生涯發(fā)展？近兩年內(nèi)，您有無進一步提升自身學(xué)歷的計劃？近兩年內(nèi)，您有無進一步考取職業(yè)技能證書的計劃？給學(xué)校的建議您認為我院焊工專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)知識水平比較適合以下哪些職業(yè)崗位？收集來自畢業(yè)生的辦學(xué)建議您認為我院焊工專業(yè)學(xué)生最需要解決的突出的知識缺陷有哪些？您對我院焊工專業(yè)的課程設(shè)置和培養(yǎng)方向有何建議或意見？調(diào)研內(nèi)容調(diào)研方法問卷調(diào)查法：通過原班主任所建的班級，發(fā)放電子版調(diào)研問卷，回收問卷摘錄見附件四。（四）畢業(yè)生調(diào)研的基本信息 調(diào)研對象 調(diào)研對象為學(xué)校本專業(yè)2002009屆畢業(yè)生。調(diào)研結(jié)果同類職業(yè)院校調(diào)研的數(shù)據(jù)及分析，詳見“三、調(diào)研分析”。（三）相關(guān)院校的基本信息調(diào)研對象曹妃甸區(qū)職教中心、秦皇島高級技工學(xué)校、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、慶陽市西峰職業(yè)中專、唐山市古冶區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校、永濟電機高級技工學(xué)校、灤縣職教中心、唐山市開平區(qū)綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校。調(diào)研結(jié)果企業(yè)調(diào)研的數(shù)據(jù)及分析，詳見“三、調(diào)研分析”。請您談?wù)勂髽I(yè)對焊工技能型人才的需求情況（如缺口、現(xiàn)狀、未來需求等）您所在的企業(yè)為焊工技能型人才設(shè)置了哪些崗位？這些崗位需要哪些基本技能？當(dāng)前和今后一段時期企業(yè)最缺少、急需哪方面、哪些類型的技能型人才？調(diào)研職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生能力與企業(yè)的需求對接情況本企業(yè)對職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的普遍反映（好、差、應(yīng)加強的方面等）？為下一步的教學(xué)改革提供依據(jù)您認為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的專業(yè)知識、技能水平能否滿足企業(yè)的需求？應(yīng)做怎樣改善？本企業(yè)對職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)（職業(yè)道德、職業(yè)能力、人文素養(yǎng)等）有哪些要求？企業(yè)對推行校企合作、工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的意見及建議企業(yè)對學(xué)生來廠頂崗實習(xí)有哪些看法？哪些方面還需要進一步完善？為下一步的教學(xué)改革提供可操作性對校企合作、工學(xué)結(jié)合，企業(yè)是否有更好的建議、想法和要求（招生、合作、培養(yǎng)等方面）？調(diào)研方法對于每一家調(diào)研的企業(yè)，以深度訪談法為主，調(diào)研提綱不預(yù)設(shè)答案選項，訪談過程有專人記錄，訪談結(jié)束后，進行整理錄入電腦，形成訪談記錄，此次訪談共形成11份有效訪談記錄。（3）職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的能力與企業(yè)的需求對接情況（4）企業(yè)對推行校企合作、工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的意見及建議。調(diào)研內(nèi)容（1）對調(diào)研企業(yè)進行科學(xué)定位。行業(yè)調(diào)研的提綱與問卷及過程記錄詳見附件一：“焊工專業(yè)行業(yè)調(diào)研問卷”及“焊工專業(yè)人才培養(yǎng)定位企業(yè)行業(yè)調(diào)研記錄表”。一方面是對津京唐地區(qū)焊工行業(yè)的整體情況和人才需求有了基本認識；另一方面是按照企業(yè)規(guī)模、企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)地域分布等比例，粗略框定了下一階段實施企業(yè)調(diào)研的目標企業(yè)名單，這些企業(yè)在同類企業(yè)中具有一定的代表性。對在焊鉚研究所、企業(yè)工作的所長、經(jīng)理、技術(shù)人員、班組長、一線的工作人員等，通過訪談咨詢、電話采訪的方式，進行了詳細的訪談咨詢，對行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢、從業(yè)人員分布等情況有了基本了解，基本完成了表11的訪談提綱，取得了大量的行業(yè)發(fā)展的最新數(shù)據(jù)。（2）企業(yè)各級用人層次及數(shù)量需求。 （一）行業(yè)調(diào)研的基本信息 調(diào)研對象唐山盾石機械鉚焊研究所所長趙云峰、唐山鑫榕機械設(shè)備制造有限公司經(jīng)理王泉妹、唐山重型裝備集團有限責(zé)任公司技術(shù)員翟愛軍、住友建機（唐山）有限公司機器人操作班組長高強、首鋼礦山機械制造廠計劃員徐碩輝、北京市三一重機有限公司研發(fā)組技術(shù)員付艷紅、首鋼長白機械廠曹妃甸
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