焊接技術(shù)應用專業(yè)人才需求調(diào)研報告書-免費閱讀
【正文】 是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。究其原因，就是學生對用人需求量占一半以上的中小型企業(yè)不屑一顧，受傳統(tǒng)思想的影響，絕大部分學生都把目光盯在大型央企、國企身上，而中小型企業(yè)的工作環(huán)境、市場競爭力也確實存在著一定的差距。尤其是高級工及技師的缺口尤為明顯。高級技師、技師偏少，未來需要加大技師、高級工的比例，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，焊鉗復合、焊電復合專業(yè)的畢業(yè)生更受企業(yè)歡迎。畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)研數(shù)據(jù)及分析，詳見“三、調(diào)研分析”。調(diào)研內(nèi)容同類職業(yè)院校的調(diào)研內(nèi)容詳見表13表13 同類職業(yè)院校的調(diào)研內(nèi)容主要問題數(shù)據(jù)目的焊工專業(yè)培養(yǎng)方向的設(shè)置參考其方向定位焊工專業(yè)學制的設(shè)置參考其層次定位焊工專業(yè)近幾年招生規(guī)模了解其為社會提供技能人才的數(shù)量焊工專業(yè)課程的設(shè)置參考其課程的設(shè)置調(diào)研方法大部分采用電話訪談法，個別院校的調(diào)研是通過座談法和網(wǎng)絡查詢法。（2）企業(yè)對技能人才的層次分類及數(shù)量要求。調(diào)研提綱和問卷的主要內(nèi)容見表11表11 行業(yè)調(diào)研提綱與核心問題調(diào)研提綱主要問題設(shè)置目的焊工行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀請您談談京津唐地區(qū)現(xiàn)有焊接企業(yè)的總數(shù)量約是多少？調(diào)查行業(yè)的整體情況 為下一步企業(yè)調(diào)研時設(shè)定區(qū)域配額比例提供依據(jù) 了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型所帶來的影響本地區(qū)的焊接企業(yè)主要分布在哪些區(qū)域？各區(qū)域所占比例大致怎樣的？焊接企業(yè)數(shù)量和分布特征在近三年的變化有哪些特征？請問有沒有統(tǒng)計過：本地區(qū)焊接企業(yè)有多少500人以上大型企業(yè)？調(diào)查企業(yè)的類型分布情況 為下一步企業(yè)調(diào)研時設(shè)定規(guī)模配額、性質(zhì)配額、深度訪談對象提供依據(jù) 如果讓你列舉5家具有代表性的大型企業(yè)中型企業(yè)（100500人）的情況呢？占據(jù)的比例如何？請您列舉5家具有代表性的中型企業(yè)小型企業(yè)（100人以下）占據(jù)的比例請您列舉5家具有代表性的小型企業(yè)京津唐地區(qū)的焊接企業(yè)里合資企業(yè)占據(jù)的比例大嗎？請您列舉幾家有代表性的合資企業(yè)國有企業(yè)、民營企業(yè)占據(jù)的比例又怎樣焊工行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢除了機械裝備業(yè)以外，有哪些行業(yè)會應用焊接技術(shù)？調(diào)查焊工技術(shù)在各行業(yè)應用情況 調(diào)查焊工技術(shù)的發(fā)展趨勢 為接下來的課程設(shè)置提供驗證材料各行業(yè)應用焊接技術(shù)時，方向應該各有不同？能談談這方面情況嗎？焊接行業(yè)的核心技術(shù)有哪些？這些核心技術(shù)的品牌供應商是誰？這些核心技術(shù)的升級換代周期一般是多久？請您談談焊接行業(yè)的技術(shù)發(fā)展趨勢用人層次及數(shù)量需求唐山的從業(yè)人數(shù)大約占多少？調(diào)查企業(yè)從業(yè)人員分布情況 為下一階段選擇企業(yè)實踐專家提供定位參考焊接從業(yè)人員一般怎么區(qū)分技術(shù)層級？常見的都有哪些層級？各個層級的技術(shù)人員比例大致是怎樣的？調(diào)研方法調(diào)研方法以訪談咨詢法、電話采訪法為主。（二）調(diào)研范圍唐山周邊地區(qū)廠礦工作人員、同類院校教職工、本校畢業(yè)生等。. . . .. .焊工專業(yè)人才培養(yǎng)定位行業(yè)企業(yè)調(diào)研報告一、調(diào)研背景（一）調(diào)研目的通過調(diào)研焊工專業(yè)對應的行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、職業(yè)群的技能人才需求、同類職業(yè)院校在焊工專業(yè)辦學情況以及本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)與發(fā)展情況等信息，進行綜合的數(shù)據(jù)分析，科學定位本專業(yè)人才培養(yǎng)方向和人才培養(yǎng)層次，為下一步開展焊工專業(yè)教學改革，構(gòu)建工學結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式以及開發(fā)焊工專業(yè)的培訓課程資源包提供指導。（三）調(diào)研方法、計劃安排：調(diào)研方法以訪談咨詢法、電話采訪法和資料查詢法為主。對在焊鉚研究所、企業(yè)工作的所長、經(jīng)理、技術(shù)人員、班組長、一線的工作人員等，通過訪談咨詢、電話采訪的方式，進行了詳細的訪談咨詢，對行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢、從業(yè)人員分布等情況有了基本了解，基本完成了表11的訪談提綱，取得了大量的行業(yè)發(fā)展的最新數(shù)據(jù)。（3）職業(yè)學校畢業(yè)生的能力與企業(yè)的需求對接情況（4）企業(yè)對推行校企合作、工學結(jié)合教學模式的意見及建議。調(diào)研結(jié)果同類職業(yè)院校調(diào)研的數(shù)據(jù)及分析，詳見“
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