焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求調(diào)研報告書(存儲版)
【正文】 三、調(diào)研分析”。畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研的提綱與問卷，詳見附件四中的“焊工專業(yè)畢業(yè)生調(diào)研提綱與問卷三、調(diào)研數(shù)據(jù)分析 （一）行業(yè)企業(yè)整體發(fā)展形勢的分析 行業(yè)發(fā)展概況唐山地區(qū)焊接企業(yè)主要分布在唐山高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、開平工業(yè)園區(qū)、豐潤區(qū)、曹妃甸工業(yè)區(qū)。行業(yè)企業(yè)發(fā)展對各類人才數(shù)量需求的分析隨著焊工行業(yè)的發(fā)展，高技能人才、復(fù)合型人才的需求在不斷增加，下圖表中，列出了未來幾年內(nèi)，企業(yè)各類人才的需求調(diào)研結(jié)果。 （三）行業(yè)企業(yè)對技能型人才在各方面素質(zhì)要求的分析行業(yè)企業(yè)對技能型人才在知識和技能方面的要求職業(yè)道德和工作態(tài)度71%學(xué)習(xí)新知識和新技能的能力14%．團隊合作精神43%工作效率14%勝任目前工作的能力29%相關(guān)專業(yè)知識14%企業(yè)對技校畢業(yè)生的素質(zhì)要求焊工技能型人才有很大一部分從事的是企業(yè)的維修工作，這部分企業(yè)全部要求畢業(yè)生擁有焊鉗、焊電等復(fù)合專業(yè)的知識與技能；而從事焊接生產(chǎn)的企業(yè)，要求技能型人才具有更高的實際操作水平，能更快的適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)要求。從而造成今年焊工技能型人才的初始就業(yè)率只有80%左右，隨著時間的流逝，就業(yè)率還會隨著學(xué)生從企業(yè)的流失繼續(xù)下降。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。今年1112月的校園招聘會出現(xiàn)了很多用人企業(yè)招不到焊工的情況。從招生規(guī)?？?，各院校的招生計劃人數(shù)比較相近，基本都是設(shè)置12個班，且基本都是培養(yǎng)中級工層次的技能型人才，整體的招生計劃人數(shù)與市場人才缺口有較大的距離，因此，該專業(yè)的技能人才缺口依然很大。行業(yè)企業(yè)發(fā)展對人才結(jié)構(gòu)、層次需求的分析大部分企業(yè)中級工偏多，高級工次之，約共占70%左右。從調(diào)研的結(jié)果來看，學(xué)生對學(xué)校的認同感較高，對課程的認同感也很高，但也有部分畢業(yè)生表示：在學(xué)校所學(xué)的技能與知識對其就業(yè)的幫助不是很大，在工作中需要從頭學(xué)起，主要問題是學(xué)校的教學(xué)與企業(yè)實踐存在一定的差距，學(xué)生缺乏實際工作經(jīng)驗。（三）相關(guān)院校的基本信息調(diào)研對象曹妃甸區(qū)職教中心、秦皇島高級技工學(xué)校、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、慶陽市西峰職業(yè)中專、唐山市古冶區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校、永濟電機高級技工學(xué)校、灤縣職教中心、唐山市開平區(qū)綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校。調(diào)研內(nèi)容（1）對調(diào)研企業(yè)進行科學(xué)定位。（2）企業(yè)各級用人層次及數(shù)量需求。 本學(xué)院焊工專業(yè)近三年畢業(yè)生就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展情況。具體調(diào)研內(nèi)容如下： 焊工專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與技術(shù)發(fā)展趨勢。計劃先進行行業(yè)調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果安排企業(yè)調(diào)研及相關(guān)院校調(diào)研，最后進行本校畢業(yè)生調(diào)研。調(diào)研結(jié)果此次調(diào)研取得了兩個重要成果。調(diào)研提綱和問卷的主要內(nèi)容見表12表12 企業(yè)調(diào)研提綱與核心問題調(diào)研提綱主要問題設(shè)置目的企業(yè)定位貴單位的性質(zhì)（國企、合資、民營、外企等）是？規(guī)模（年產(chǎn)值或利潤）多大？確定是否合作及合作方式，為就業(yè)提供依據(jù)請您談?wù)勥@家企業(yè)的基本情況（如基本運營、核心業(yè)務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略等）貴單位在津京唐地區(qū)中得地位、作用和未來發(fā)展趨勢近幾年職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生在本企業(yè)的就業(yè)狀況?工作狀況？工資待遇？技能人才層次分類及數(shù)量要求貴企業(yè)職工隊伍的技術(shù)結(jié)構(gòu)水平如何？（初、中、高級工、技師比例）今后要達到的程度？技能人才層次分類為課程開發(fā)提供層次劃分的依據(jù)，技能人才層次數(shù)量需求，為招生規(guī)模提供依據(jù)。同類職業(yè)院校調(diào)研的提綱與問卷及過程記錄，詳見附件三中的“焊工專業(yè)同類職業(yè)院校調(diào)研提綱”及“相關(guān)院校調(diào)研記錄表”。隨著鋼鐵行業(yè)的興起，焊接企業(yè)數(shù)量增長迅速成井噴狀，數(shù)不勝數(shù)。全市職業(yè)院校對各類技能型人才培養(yǎng)情況的分析表16 同類職業(yè)院校焊工專業(yè)辦學(xué)情況分析院校名稱培養(yǎng)方向定位培養(yǎng)層次定位辦學(xué)規(guī)模（2012招生人數(shù)）主干課程曹妃甸區(qū)職教中心焊接加工操作人員；經(jīng)企業(yè)的培養(yǎng)和鍛煉，還可從事焊接檢驗員、焊接工藝員及其它崗位工作。50%以上的企業(yè)提出：職業(yè)教育應(yīng)更加符合企業(yè)用人情況的需求，可以在掌握基本技能的基礎(chǔ)上針對普遍型的工作崗位進行強化培訓(xùn)。②專業(yè)課程設(shè)置與企業(yè)崗位要求吻合情況和差距畢業(yè)生從事焊接生產(chǎn)崗位工作時，學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置基本能滿足
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