焊接技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告書(shū)(存儲(chǔ)版)
【正文】 三、調(diào)研分析”。畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研的提綱與問(wèn)卷，詳見(jiàn)附件四中的“焊工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生調(diào)研提綱與問(wèn)卷三、調(diào)研數(shù)據(jù)分析 （一）行業(yè)企業(yè)整體發(fā)展形勢(shì)的分析 行業(yè)發(fā)展概況唐山地區(qū)焊接企業(yè)主要分布在唐山高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、開(kāi)平工業(yè)園區(qū)、豐潤(rùn)區(qū)、曹妃甸工業(yè)區(qū)。行業(yè)企業(yè)發(fā)展對(duì)各類(lèi)人才數(shù)量需求的分析隨著焊工行業(yè)的發(fā)展，高技能人才、復(fù)合型人才的需求在不斷增加，下圖表中，列出了未來(lái)幾年內(nèi)，企業(yè)各類(lèi)人才的需求調(diào)研結(jié)果。 （三）行業(yè)企業(yè)對(duì)技能型人才在各方面素質(zhì)要求的分析行業(yè)企業(yè)對(duì)技能型人才在知識(shí)和技能方面的要求職業(yè)道德和工作態(tài)度71%學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能的能力14%．團(tuán)隊(duì)合作精神43%工作效率14%勝任目前工作的能力29%相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)14%企業(yè)對(duì)技校畢業(yè)生的素質(zhì)要求焊工技能型人才有很大一部分從事的是企業(yè)的維修工作，這部分企業(yè)全部要求畢業(yè)生擁有焊鉗、焊電等復(fù)合專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能；而從事焊接生產(chǎn)的企業(yè)，要求技能型人才具有更高的實(shí)際操作水平，能更快的適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)要求。從而造成今年焊工技能型人才的初始就業(yè)率只有80%左右，隨著時(shí)間的流逝，就業(yè)率還會(huì)隨著學(xué)生從企業(yè)的流失繼續(xù)下降。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。今年1112月的校園招聘會(huì)出現(xiàn)了很多用人企業(yè)招不到焊工的情況。從招生規(guī)?？?，各院校的招生計(jì)劃人數(shù)比較相近，基本都是設(shè)置12個(gè)班，且基本都是培養(yǎng)中級(jí)工層次的技能型人才，整體的招生計(jì)劃人數(shù)與市場(chǎng)人才缺口有較大的距離，因此，該專(zhuān)業(yè)的技能人才缺口依然很大。行業(yè)企業(yè)發(fā)展對(duì)人才結(jié)構(gòu)、層次需求的分析大部分企業(yè)中級(jí)工偏多，高級(jí)工次之，約共占70%左右。從調(diào)研的結(jié)果來(lái)看，學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感較高，對(duì)課程的認(rèn)同感也很高，但也有部分畢業(yè)生表示：在學(xué)校所學(xué)的技能與知識(shí)對(duì)其就業(yè)的幫助不是很大，在工作中需要從頭學(xué)起，主要問(wèn)題是學(xué)校的教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐存在一定的差距，學(xué)生缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。（三）相關(guān)院校的基本信息調(diào)研對(duì)象曹妃甸區(qū)職教中心、秦皇島高級(jí)技工學(xué)校、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、慶陽(yáng)市西峰職業(yè)中專(zhuān)、唐山市古冶區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校、永濟(jì)電機(jī)高級(jí)技工學(xué)校、灤縣職教中心、唐山市開(kāi)平區(qū)綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校。調(diào)研內(nèi)容（1）對(duì)調(diào)研企業(yè)進(jìn)行科學(xué)定位。（2）企業(yè)各級(jí)用人層次及數(shù)量需求。 本學(xué)院焊工專(zhuān)業(yè)近三年畢業(yè)生就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展情況。具體調(diào)研內(nèi)容如下： 焊工專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。計(jì)劃先進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果安排企業(yè)調(diào)研及相關(guān)院校調(diào)研，最后進(jìn)行本校畢業(yè)生調(diào)研。調(diào)研結(jié)果此次調(diào)研取得了兩個(gè)重要成果。調(diào)研提綱和問(wèn)卷的主要內(nèi)容見(jiàn)表12表12 企業(yè)調(diào)研提綱與核心問(wèn)題調(diào)研提綱主要問(wèn)題設(shè)置目的企業(yè)定位貴單位的性質(zhì)（國(guó)企、合資、民營(yíng)、外企等）是？規(guī)模（年產(chǎn)值或利潤(rùn)）多大？確定是否合作及合作方式，為就業(yè)提供依據(jù)請(qǐng)您談?wù)勥@家企業(yè)的基本情況（如基本運(yùn)營(yíng)、核心業(yè)務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略等）貴單位在津京唐地區(qū)中得地位、作用和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)近幾年職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生在本企業(yè)的就業(yè)狀況?工作狀況？工資待遇？技能人才層次分類(lèi)及數(shù)量要求貴企業(yè)職工隊(duì)伍的技術(shù)結(jié)構(gòu)水平如何？（初、中、高級(jí)工、技師比例）今后要達(dá)到的程度？技能人才層次分類(lèi)為課程開(kāi)發(fā)提供層次劃分的依據(jù)，技能人才層次數(shù)量需求，為招生規(guī)模提供依據(jù)。同類(lèi)職業(yè)院校調(diào)研的提綱與問(wèn)卷及過(guò)程記錄，詳見(jiàn)附件三中的“焊工專(zhuān)業(yè)同類(lèi)職業(yè)院校調(diào)研提綱”及“相關(guān)院校調(diào)研記錄表”。隨著鋼鐵行業(yè)的興起，焊接企業(yè)數(shù)量增長(zhǎng)迅速成井噴狀，數(shù)不勝數(shù)。全市職業(yè)院校對(duì)各類(lèi)技能型人才培養(yǎng)情況的分析表16 同類(lèi)職業(yè)院校焊工專(zhuān)業(yè)辦學(xué)情況分析院校名稱(chēng)培養(yǎng)方向定位培養(yǎng)層次定位辦學(xué)規(guī)模（2012招生人數(shù)）主干課程曹妃甸區(qū)職教中心焊接加工操作人員；經(jīng)企業(yè)的培養(yǎng)和鍛煉，還可從事焊接檢驗(yàn)員、焊接工藝員及其它崗位工作。50%以上的企業(yè)提出：職業(yè)教育應(yīng)更加符合企業(yè)用人情況的需求，可以在掌握基本技能的基礎(chǔ)上針對(duì)普遍型的工作崗位進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。②專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與企業(yè)崗位要求吻合情況和差距畢業(yè)生從事焊接生產(chǎn)崗位工作時(shí)，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置基本能滿足
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