教育實習調(diào)查報告-文庫吧資料
2025-05-20 00:29本頁面
【正文】 教育學和心理學的有關知識。（6） 對策面對學生如此復雜的心理狀況，在初中開展心理健康教育的重要性，學校是促進學生思想健康最適合的場所，學校可以給學生一些解決問題的技巧，并通過特殊問題的干預和心理咨詢，轉變學生的行為。（五）分析初中生正處于從童年向成年過渡的青少年時期,生理上出現(xiàn)了“第二次生長發(fā)育高峰”,而心理上自我意識的發(fā)展使他們強烈要求獨立,但同時他們又要依賴成人，以致于常常出現(xiàn)與父母或教師之間的矛盾,再加上學業(yè)壓力大,所以許多初中生在每個年級階段，都會出現(xiàn)易怒、執(zhí)拗、敵對甚至出現(xiàn)一些軀體化的癥狀等心理問題。學校教育對學生心理的發(fā)展起著主導的作用，具有針對性、選擇性和計劃性。相反家庭破裂，父母不合，家庭成員關系緊張，將會給孩子的心靈造成極大的傷害，使孩子養(yǎng)成孤僻，難以交往的性格。（4） 家庭和學校及社會對學生心理健康的重要性從教育教學實踐中我深刻體會到家庭環(huán)境對學生身心健康發(fā)展起很大作用，父母是孩子的第一位老師。原以為只是調(diào)皮一次，后在我第一次上課的時候這位同學還拿著水瓶使勁敲打課桌，我多次勸誡，不見成效，更經(jīng)常欺負他人。在實習期間發(fā)現(xiàn)，學生的行為習慣有待提高，比如上課喜歡遲到，吃零食，亂扔垃圾，搶同學的零食，和老師頂嘴，打掃衛(wèi)生馬虎早上，到學校后玩不看書等。 早戀問題初中生自身的生理發(fā)育日趨成熟，對異性的渴望不斷加強，導致“早戀問題”現(xiàn)象的出現(xiàn)，至此又不能引導個人奮發(fā)向上，就會使個人產(chǎn)生諸多不良后果，如不思學業(yè)。 缺乏意識和毅力現(xiàn)在初中生獨生子女多，有的從小過著眾星捧月式的“小皇帝”“小公主”生活，有的讀書缺乏毅力，在遇到困難與失敗，表現(xiàn)為意志軟弱，缺少戰(zhàn)勝困難和挫
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