教育實習(xí)調(diào)查報告-預(yù)覽頁
【正文】 ，第一天和班上同學(xué)見面的時，班主任在上面講話，某位同學(xué)就拿著水瓶在敲打桌子，老師勸誡無果。因此家庭環(huán)境的好壞與孩子的心理素質(zhì)形成有極大影響，良好的家庭環(huán)境是維護學(xué)生健康心理的基礎(chǔ)，家庭成員間關(guān)系和睦融洽，孩子性格開朗樂觀，適應(yīng)環(huán)境能力也會更強。然而，在目前學(xué)校教育中，某些地方應(yīng)試教育十分嚴重，片面地追求升學(xué)率，高強度的學(xué)習(xí)要求，高頻率的考試，超限度的補課，強烈地刺激著初中生幼稚的心靈。因此，在培養(yǎng)初中生心理健康發(fā)展的過程中，我采取以下兩個不同程度的對策:從大的方面著手：加強對家長的教育方法的指導(dǎo)和幫助，讓家長注意引導(dǎo)孩子身心全面發(fā)展父母的教育觀念，教育方式，家庭的教育環(huán)境都直接影響著孩子的心理健康，影響其健全人格的形成。對學(xué)生教育既要鼓勵，也可以批評，但方法的使用一定要符合初中生心理規(guī)律。同時，要求家長以身作則，言傳身教，做學(xué)生的榜樣。營造一個寬松、健康、向上的社會環(huán)境，建立起學(xué)校、家庭和社會的教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的心理健康教育離不開學(xué)校、家庭的教育和輔導(dǎo)，而且也離不開社會環(huán)境的熏陶。從小的方面著手：1.、培養(yǎng)積極樂觀的人生觀和世界觀抗挫折能力的核心是能勇敢面對挫折和困難,要引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想,使他們胸懷寬廣,志存高遠。加強心理健康教育,注重心理輔導(dǎo),促進學(xué)生心理素質(zhì)的全面發(fā)展心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的基本形式,其最終目的是保護和促進人的身心健康。對于家庭發(fā)生變故的學(xué)生,注重指導(dǎo)他們自強、自愛,幫助他們解決實際存在的困難。合理安排生活節(jié)奏,積極參加有益的活動在單純的應(yīng)試機制尚未完全走向素質(zhì)教育的今天,學(xué)生在校學(xué)習(xí)的壓力所帶來的煩惱、緊張、焦慮的情緒影響著學(xué)生的身心健康。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1