教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，第一天和班上同學(xué)見(jiàn)面的時(shí)，班主任在上面講話，某位同學(xué)就拿著水瓶在敲打桌子，老師勸誡無(wú)果。因此家庭環(huán)境的好壞與孩子的心理素質(zhì)形成有極大影響，良好的家庭環(huán)境是維護(hù)學(xué)生健康心理的基礎(chǔ)，家庭成員間關(guān)系和睦融洽，孩子性格開(kāi)朗樂(lè)觀，適應(yīng)環(huán)境能力也會(huì)更強(qiáng)。然而，在目前學(xué)校教育中，某些地方應(yīng)試教育十分嚴(yán)重，片面地追求升學(xué)率，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)要求，高頻率的考試，超限度的補(bǔ)課，強(qiáng)烈地刺激著初中生幼稚的心靈。因此，在培養(yǎng)初中生心理健康發(fā)展的過(guò)程中，我采取以下兩個(gè)不同程度的對(duì)策:從大的方面著手：加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的教育方法的指導(dǎo)和幫助，讓家長(zhǎng)注意引導(dǎo)孩子身心全面發(fā)展父母的教育觀念，教育方式，家庭的教育環(huán)境都直接影響著孩子的心理健康，影響其健全人格的形成。對(duì)學(xué)生教育既要鼓勵(lì)，也可以批評(píng)，但方法的使用一定要符合初中生心理規(guī)律。同時(shí)，要求家長(zhǎng)以身作則，言傳身教，做學(xué)生的榜樣。營(yíng)造一個(gè)寬松、健康、向上的社會(huì)環(huán)境，建立起學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的心理健康教育離不開(kāi)學(xué)校、家庭的教育和輔導(dǎo)，而且也離不開(kāi)社會(huì)環(huán)境的熏陶。從小的方面著手：1.、培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生觀和世界觀抗挫折能力的核心是能勇敢面對(duì)挫折和困難,要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,使他們胸懷寬廣,志存高遠(yuǎn)。加強(qiáng)心理健康教育,注重心理輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的全面發(fā)展心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的基本形式,其最終目的是保護(hù)和促進(jìn)人的身心健康。對(duì)于家庭發(fā)生變故的學(xué)生,注重指導(dǎo)他們自強(qiáng)、自愛(ài),幫助他們解決實(shí)際存在的困難。合理安排生活節(jié)奏,積極參加有益的活動(dòng)在單純的應(yīng)試機(jī)制尚未完全走向素質(zhì)教育的今天,學(xué)生在校學(xué)習(xí)的壓力所帶來(lái)的煩惱、緊張、焦慮的情緒影響著學(xué)生的身心健康。
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