【正文】 我拍一，蟋蟀夜里叫嘰嘰。要求：讀得正確、流利。 正確。 記住字形，了解字義。 整體感知。 二、感知課文內(nèi)容 讀課文，要求：把生字讀正確，把句子讀通順。 3 自編拍手歌。找到后，一個(gè)認(rèn)讀生字，一個(gè)說出鳥名，還可以學(xué)鳥的叫聲。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，朗讀 教學(xué)難點(diǎn)：寫字；理解文意。 準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手兒歌，讀出節(jié)奏感 。 把字寫規(guī)范 板書設(shè)計(jì)： 護(hù)、牢、孔、雀、錦、鷹、叢、鸝、靈、嬉 教學(xué)反思： 游戲鞏固識(shí)字，效果良好，加深印象。 鞏固識(shí)字：互相考問；拼字游戲 重點(diǎn)指導(dǎo)：叢、牢、護(hù) 學(xué)生認(rèn)記，觀察， 練寫 鞏固識(shí)字。 引導(dǎo)入境 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 15分 四、寫字指導(dǎo) 1 認(rèn)讀生字 生字組詞 2 觀察字 形，數(shù)筆畫。 在朗讀中識(shí)字。 自主識(shí)字。 自由讀課文 聽讀，入境 學(xué)生練讀。不會(huì)的向“蘋果”里的拼音或向別人請(qǐng)教。 說說你讀懂了什么。 讓學(xué)生自讀、齊讀課文。 2 給生字找朋友 二、感知課文內(nèi)容 讀課文，要求：把生字讀 正確，把句子讀通順。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖 教學(xué)過程：（第一課時(shí)） 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 10分 15分 一、揭示課題，初讀課文 2 板書課題，讓學(xué)生自己讀課文。 有保護(hù)動(dòng)物的意愿。 第七單元： 教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字 7 科目：語文 單元：七 課時(shí)安排： 15—— 17 冊(cè)數(shù)：三 課題：識(shí)字 7 課時(shí)安排： 2 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字，會(huì)寫 8 個(gè)字。 體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。 2 朗讀自己寫的日記 學(xué)生匯報(bào)。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖（或課件） 教學(xué)過程：（第三課時(shí)） 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 40分 展示臺(tái) 2 展示課外識(shí)字成果。 教學(xué)重點(diǎn)：鞏固所學(xué)生字；鍛煉口語交際能力 教學(xué)難點(diǎn)：鍛煉口語交際能力。 鍛煉口語交際能力。 教學(xué)內(nèi)容：語文園地六 科目：語文 單元：六 課時(shí)安排： 13—— 15 冊(cè)數(shù)：三 課題：語文園地六 課時(shí)安排： 3 教學(xué)目標(biāo)： 體會(huì)發(fā)現(xiàn)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和愿望。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖（或課件） 教學(xué)過程：（第二課時(shí)） 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 40分 “口語交際” 一、 創(chuàng)設(shè)情境 展示有關(guān)圖片，說說你的想法 二、 情境對(duì)話 表演小品：殘疾人過馬路 三、 說唱結(jié)合，讀說結(jié)合 四、 總結(jié)活動(dòng)情況 選好自己的交流對(duì)象。 教學(xué)重點(diǎn)：鞏固所學(xué)生字；鍛煉口語交際能力 教學(xué)難點(diǎn)：鍛煉口語交際能力。 鍛煉口語交際能力。 教學(xué)內(nèi)容：語文園地六 科目：語文 單元：六 課時(shí)安排： 13—— 15 冊(cè)數(shù)：三 課題：語文園地六 課時(shí)安排： 3 教學(xué)目標(biāo) ： 體會(huì)發(fā)現(xiàn)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和愿望。 在反復(fù)的朗讀中培養(yǎng)語感。 積累詞語 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 15分 我會(huì)讀 （ 1）自讀 （ 2）鼓勵(lì)背誦 學(xué)生互相檢查 學(xué)生練習(xí)。 發(fā)揮自主性 我會(huì)填 a) 自讀，讀出標(biāo)點(diǎn)的語氣 b) 加標(biāo)點(diǎn) 讀。 區(qū)別字義。 接力讀、分組讀、競(jìng)賽 在詞語中認(rèn)讀生字。 學(xué)生自讀。 小組合作認(rèn)讀生字。 （ 2）檢查讀書情況，指導(dǎo)讀正確。 我會(huì)填。敢于展示學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。 展示學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。 鞏固所學(xué)生字，促進(jìn)對(duì)語言的積累。 教學(xué)反思： 學(xué)生對(duì)古詩的領(lǐng)悟是有限的，不必逐字逐句地串講和賞析，可通過多種形式的朗讀讓學(xué)生懂得熱愛家鄉(xiāng)，珍惜友情。 學(xué)生討論準(zhǔn)備，表演。 在朗讀中鞏固識(shí)字。 分 （ 1）自由背 （ 2）限時(shí)背：限兩分鐘，看誰背得快。 整體感知。 學(xué)生發(fā)言。 （ 2）個(gè)別讀：要求讀流利。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖 教學(xué)過程：（第二課時(shí)） 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 5 分 15分 10一、指導(dǎo)朗讀 2 自讀，說說讀后感。 懂得熱愛家鄉(xiāng)，珍惜友情。 教學(xué)內(nèi)容： 2古詩兩首 科目：語文 單元：六 課時(shí)安排： 13—— 15 冊(cè)數(shù)：三 課題：古詩兩首 課時(shí)安排： 2 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí) 8 個(gè)生字，會(huì)寫 6 個(gè)字。 培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 鞏固識(shí)字：互相考問；拼字游戲 重點(diǎn)指導(dǎo)：乘 客 音 何及舟的筆順 。 引導(dǎo)入境 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 15分 四、寫字指導(dǎo) 1 認(rèn)讀生字 1 生字組詞 1 觀察字形，數(shù)筆畫。 說說你讀懂了什么。 記住字形，了解字義。 整體感知。 學(xué)生組詞。 互相幫助，讀準(zhǔn)字音 小組合作認(rèn)讀生字。 讓學(xué)生自讀、齊讀課文。 給生字找朋友 二、感知課文內(nèi)容 讀課文，要求：把生字讀正確，把句子讀通順。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖 教學(xué)過程：（第一課時(shí)） 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué) 生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 10分 15分 一、揭示課題，初讀課文 1 板書課題，讓學(xué)生自己讀課文。 懂得熱愛家鄉(xiāng)，珍惜友情。 教學(xué)內(nèi)容： 2古詩兩首 科目：語文 單元：六 課時(shí)安排： 13—— 15 冊(cè)數(shù)：三 課題：古詩兩首 課時(shí)安排： 2 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí) 8 個(gè)生字，會(huì)寫 6 個(gè)字。 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 15分 四、集中問題，共同討論 1 小組匯報(bào)本組交流的情況 1 全班就一兩個(gè)問題深入研究。要求：讀得正確、流利。 在朗讀中鞏固識(shí)字。 自由讀課文 學(xué)生練讀。 各組再根據(jù)其他組的介紹，選擇一兩個(gè)問題進(jìn)行探究。 二、全班交流， 在閱讀中探究。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖 教學(xué)過程：（第二課時(shí)） 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 10分 15分 一、分小組討論質(zhì)疑 1 自讀，提出問題。 有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 把字寫規(guī)范 板書設(shè)計(jì)： 則、昨、紗、羨、慕、粉、料、套、份、妹、貴、寄、費(fèi) 教學(xué)反思： 游戲鞏固識(shí)字，效果良好，加深印象。 鞏固識(shí)字：互相考問；拼字游戲 重點(diǎn)指導(dǎo)：女字旁、日字旁 學(xué)生認(rèn)記，觀察， 練寫 鞏固識(shí)字。 引導(dǎo)入境 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 15分 四、寫字指導(dǎo) 1 認(rèn)讀生字 1 生字組詞 1 觀察字形，數(shù)筆畫。 說說你讀懂了什么。 記住字形，了解字義。 整體感知。 學(xué)生組詞。 互相幫助，讀準(zhǔn)字音 小組合作認(rèn)讀生字。 讓學(xué)生自讀、齊讀課文。 1 給生字找朋友 二、感知課文內(nèi)容 讀課文，要求：把生字讀正確，把句子讀通順。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，插圖 教學(xué)過程：（第一課時(shí)） 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 10分 15分 一、揭示課題，初讀課文 1 板書課題，讓學(xué)生自己讀 課文。 有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)反思： 發(fā)揮想象，續(xù)編課文。 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 15分 三、實(shí)踐活動(dòng) 畫一幅畫，送給想送的人，再寫幾句話。 在朗讀中鞏固識(shí)字。 自由讀課文 聽讀，入境