【摘要】按勞分配為主體多種分配方式并存學習目標?識記按勞分配和按生產(chǎn)要素分配的含義?理解按勞分配的客觀必然性,堅持按勞分配和按生產(chǎn)要素分配的意義?感受我國現(xiàn)階段分配制度的有利因素自學指導1、什么是按勞分配?2、為什么只有實行按勞分配才行得通?3、按勞分配有什么意義?4、你是如何
2024-08-29 01:01
【摘要】第七課個人收入的分配按勞分配為主體多種分配方式并存新課導入生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營為誰生產(chǎn)財富分配怎么生產(chǎn)財富創(chuàng)造國家參與收入分配(財政與稅收)個人參與收入分配收入與分配貓為什么捉不到老鼠??貓為了一頓飯,老鼠為了性命。方法:
2025-05-18 18:41
【摘要】按勞分配為主體多種分配方式并存教師趙某女兒趙某兒子國企職工按勞分配①基本內(nèi)容:在社會主義公有制的范圍內(nèi),勞動者向社會提供勞動,社會以勞動為尺度,向勞動者分配個人消費品,實行多勞多得,少勞少得【注意點】范圍原則對象公有制多勞多得,少勞少得
2025-05-09 13:49
【摘要】“為何生產(chǎn)(消費)是誰生產(chǎn)(生產(chǎn))-為誰生產(chǎn)(分配)-怎樣生產(chǎn)(社會主義市場經(jīng)濟體制和科學發(fā)展觀)”全書邏輯結(jié)構(gòu)生產(chǎn)分配交換消費決定作用橋梁目的、動力紐帶社會再生產(chǎn)過程的四個環(huán)節(jié)按勞分配為主體多種分配方式并存第三單元收入與分配
2025-05-17 00:53
【摘要】第三單元收入與分配個人參與收入和分配——第七課國家參與收入和分配——第八課第七課個人收入的分配生產(chǎn)——分配——交換——消費橋梁紐帶目的和動力決定P29
2025-05-20 13:30
【摘要】按勞分配為主體多種分配方式并存—我國的分配制度◆第一單元:生產(chǎn)什么?(交換、消費)◆第二單元:怎樣生產(chǎn)?(生產(chǎn))◆第三單元:為誰(個人和國家)生產(chǎn)?(分配)▲第三單元:社會主義國家的財富是如何分配?第七課:個人參與收入分配(個人是通過哪些主要的
【摘要】以按勞分配為主體,多種分配方式并存三、以按勞分配為主體,多種分配方式并存(一)按勞分配是社會主義制度下個人消費品分配的基本原則什么是按勞分配?在社會主義公有制范圍內(nèi)——范圍勞動者向社會提供勞動——前提社會以勞動為尺度——衡量標準向勞動者分配個人消費品——結(jié)果實行多勞多得,少勞少得
2025-05-22 02:27
【摘要】 按勞分配為主體 多種分配方式并存學案【學習目標】:按勞分配的基本含義;按生產(chǎn)要素分配的基本含義。:現(xiàn)階段實行按勞分配的客觀必然性;堅持按勞分配的意義;確立按生產(chǎn)要素分配的意義。:聯(lián)系經(jīng)濟生活中的實際,分析當前堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的必然性。【課前預(yù)習】一、按勞分配1.我國的分配制度及其客觀必然性。生產(chǎn)決定________,生產(chǎn)資
2025-06-16 00:30
【摘要】收入與分配第三單元中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會要堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度,初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系(首次提出),再分配更加注重公平。我國現(xiàn)階段的分配制度中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會探索新知
【摘要】以按勞分配為主體多種分配方式并存完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,堅持各種生產(chǎn)要素按貢獻參與分配,更加注重社會公平,加大調(diào)節(jié)收入分配的力度,努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員收入分配差距擴大的趨勢。——胡錦濤《中共十六屆五中全會公報》以按勞分配為主體、多種分配方式并存(一)什么是按勞分配?
2025-05-19 18:42
【摘要】以按勞分配為主體多種分配方式并存第七課個人收入的分配知識回顧經(jīng)濟制度社會占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系的總和人們在物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中所結(jié)成的社會關(guān)系生產(chǎn)資料歸誰所有生產(chǎn)關(guān)系勞動產(chǎn)品如何分配人與人之間的關(guān)系就是(生產(chǎn)資料所有制)(分配制度)決定基礎(chǔ)看故事思考
2024-12-14 00:16
【摘要】思想政治課《經(jīng)濟與生活》說課教案片段“按勞分配為主體多種分配方式并存”《按勞分配為主體多種分配方式并存》說課稿老師、同學們,你們好!今天我說課的題目是新課標高一政治經(jīng)濟生活第三單元第七課第一框《按勞分配為主體多種分配方式并存》。首先,我從說教材、說學情、說學法、說教法和說教學過程這五個方面對本框題進行分析說教材1、說教材的地位和作用
2025-04-23 01:30
2024-11-25 18:05
【摘要】按勞分配為主體多種分配方式并存輕松節(jié)拍:?、帶領(lǐng)落后地區(qū)致富有什么意義?“在公有制經(jīng)濟中,在對社會總產(chǎn)品做了各項必要扣除之后,以勞動者向社會提供的勞動(包括勞動數(shù)量和質(zhì)量)為尺度分配個人消費品,實行多勞多得,少勞少得”沒有勞動能力的人
2024-11-25 03:53
【摘要】以按勞分配為主體多種分配方式并存走進海爾看分配透過海爾看分配海爾集團是國有控股企業(yè),實行高效的薪酬制度,將工資與員工的工作績效相結(jié)合,工資分配只看效果,不論資歷,由同崗同酬觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橥暧^念。在海爾,高素質(zhì)、高技能獲得高報酬,人才的價值在工資分配中得到了充分的體現(xiàn)。探究:1、
2025-01-26 06:56