行政倫理學(xué)輔導(dǎo)四ppt課件-文庫吧資料
2025-05-18 13:08本頁面
【正文】 究 。 （ 4） 程序性 ， 即從規(guī)范的形成 、 實(shí)施到評(píng)估等整個(gè)過程都嚴(yán)格遵守一定的程序 。 （ 3） 示范性 。 （ 2） 強(qiáng)制性 。 3. 行政倫理規(guī)范的特征 （ 1） 政治性 。 行政倫理規(guī)范的主要對(duì)象是行政人員及其行為 。 （ 2） 制度保障機(jī)制和作用 。 應(yīng)著重從：政治修養(yǎng) 、 道德修養(yǎng) 、 作風(fēng)修養(yǎng)三方面進(jìn)行 。 應(yīng)明確：行政人員通過各種途徑與方法可以使自己的人生修養(yǎng)達(dá)到較高的境界 ， 形成理想的行政人格 ， 其中起決定作用的歸根到底是行政人員自己 。 7． 在獨(dú)立人格的生成過程中 ， 人生修養(yǎng)的基本途徑 、 方法和內(nèi)容 （ 1） 行政人員人生修養(yǎng)有幾種途徑和方法 。 5. 行政人格的模式 （ 1） 在農(nóng)業(yè)社會(huì)條件下形成的行政人格是一種依附人格； （ 2） 在近代社會(huì) ， 在官僚制中形成的行政人格是一種工具人格； （ 3） 后工業(yè)社會(huì) ， 在服務(wù)行政條件下形成的行政人格是一種獨(dú)立人格 。 4. 行政人格的作用 行政人格對(duì)于社會(huì)有一種示范和教育作用 ， 而對(duì)行政人員自身則有一種人生的導(dǎo)向和激勵(lì)作用 。其主要構(gòu)成要素包括：行政理性、行政情感、行政意志、行政信念、行政習(xí)慣五個(gè)方面。 （ 4） 要樹立正確的行政榮譽(yù)觀 。 一是精神鼓勵(lì)與物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合， 以精神鼓勵(lì)為主的原則；二是公平合理 ， 獎(jiǎng)不虛施的原則；三是激勵(lì)及時(shí) 、 注重實(shí)效的原則 。 其中 ， 國家機(jī)關(guān)是授予行政榮譽(yù)的最重要 、 最權(quán)威的主體 ， 行政組織是授予行政榮譽(yù)的主要主體之一 。 7. 行政榮譽(yù)獲得的途徑與條件 （ 1） 授予榮譽(yù)的主體 。 主要是四種：第一 ， 行政人員應(yīng)避免對(duì)行政榮譽(yù)的漠然與畏難；第二 ， 行政人員應(yīng)避免雖然一度有著爭取行政榮譽(yù)的熱情 ， 但隨著時(shí)間的推移 ， 思想松懈 、 工作力度減弱 ， 道德行為難以堅(jiān)持下去的情況；第三 ， 行政人員應(yīng)避免由于沒有獲得肯定與榮譽(yù)而出現(xiàn)心理失衡 ， 工作熱情下降 ， 甚至埋怨委屈自卑的心理；第四 ， 行政人員應(yīng)避免一旦獲得了行政榮譽(yù)就沾沾自喜 、 不思進(jìn)取的心理 。 第一 ， 必須有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感；第二 ， 必須能有所不為；第三 ， 必須是自足的 ，也是反求諸己的 。 （ 2） 原則 。 6. 行政人員對(duì)行政榮譽(yù)的追求 （ 1） 作用 。 （ 2） 行政責(zé)任與行政榮譽(yù)的聯(lián)系 。 行政責(zé)任和法律責(zé)任本身也存在著某
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