危機(jī)干預(yù)和評(píng)估ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-05-18 06:50本頁(yè)面
【正文】 的可以是抑郁癥癥狀之一 ， 自殺觀念和行為；也可以被看著是日常生活中缺乏應(yīng)付各種急性或慢性精神刺激 ， 包括身體健康狀況不佳 、 工作和學(xué)習(xí)問(wèn)題 、 家庭問(wèn)題 、 社會(huì)隔離等導(dǎo)致能力方面的問(wèn)題 。 自殺表達(dá)的方式 自殺的表達(dá)及表達(dá)種類：一般來(lái)說(shuō) ， 其他人對(duì)個(gè)體自殺的表達(dá)作出反 ． 應(yīng)可以起到抑制作用 ， 但也可能加劇自殺者混亂及自我痛恨的體驗(yàn) ， 加快自殺過(guò)程 ， 這取決于兩個(gè)方面：個(gè)體請(qǐng)求幫助及獲得幫助的能力；自殺者周圍的人識(shí)別其自殺性表達(dá)的能力以及重視程度 。 ⑴ ． 應(yīng)激可以使自殺者遺忘適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)策略：考試的時(shí)候 ， 緊張可以使學(xué)生忘記學(xué)過(guò)的知識(shí) ， 考試一結(jié)束 ， 他們會(huì)突然記起應(yīng)該如何回答 ， 自殺者在應(yīng)激狀態(tài)下 ， 他們的行為和認(rèn)識(shí)能力嚴(yán)重受損 。 應(yīng)激反應(yīng) ? 導(dǎo)致應(yīng)激反應(yīng)的生活狀況和事件：嚴(yán)重的心理危機(jī) ， 心理創(chuàng)傷 ， 急性的軀體疾病及精神疾病 ， 虐待 ， 居喪以及與所愛(ài)的人分離 ， 失業(yè) ， 恐嚇或受害 ， 在學(xué)校或單位被騷擾 ， 以及各種自戀性傷害 （ 使個(gè)體產(chǎn)生被傷害和自我價(jià)值被動(dòng)搖的感覺(jué) ， 無(wú)助感和無(wú)望感 ） ， 遭遇應(yīng)激的人隨后會(huì)出現(xiàn)焦慮 、 憤怒 、 悲傷 、 依賴以及無(wú)助感等明顯的心理反應(yīng) 。 三。 個(gè)體對(duì)于境遇中發(fā)生緊急事故的應(yīng)變問(wèn)題：火災(zāi) 、 地震 、車禍等各種自然災(zāi)害造成的心理危機(jī) 。 ? ⑵ ． 家庭內(nèi)部暴力問(wèn)題：虐待婦女 、 兒童；青少年在青春期因適障礙應(yīng)與父母發(fā)生暴力沖突；夫妻失和與離婚等 。 二。 ? ⑸ ． 情緒危機(jī)具有自限性 ， 急性期通常在６周左右 ， 如果未能得到及時(shí)解決 ， 可能會(huì)導(dǎo)致心理問(wèn)題和精神疾病 ， 嚴(yán)重會(huì)自殺 ，攻擊他人等行為 。 ? ⑶ ． 危機(jī)的程度與發(fā)生事件的強(qiáng)度不一定成正比 ， 更重要的是取決于個(gè)體對(duì)事件的認(rèn)識(shí) ， 個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力和既為的經(jīng)驗(yàn) 。 情緒危機(jī)表明個(gè)體正在努力抗?fàn)?， 力求保持內(nèi)心的安
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