【摘要】《演講》教學設計教學目標?:理解演講的重要性,掌握演講的基本知識。:培養(yǎng)學生的分析能力、理解能力和語言表達能力,鍛煉學生的理性思維與思辨能力。:提高學生的社會交際能力、文化素養(yǎng)與理論水平,提升學生的自信心和克服困難的決心。教學重點?。、理解能力和語言表達能力的訓練。?教學難點?如何在演講中提高學生的社會交際能力、
2025-05-18 01:09
【摘要】第一篇:口語交際 口語交際·習作四 一、教學目標 知識與技能: 1.能認真傾聽別人發(fā)言,自然地與他人交流。 2.激發(fā)學生表達真情實感的欲望,能夠寫清事情及感受,并與同學互改習作。 過程與方...
2024-09-23 04:09
【摘要】第一篇:口語交際. 口語交際:未來的車 我想象中未來的汽車是這樣的,它外形奇特,有一雙碩大無朋的翅膀,車輪兩側有鋒利的刀片,堅固 的外體。坐在里面什么人也傷害不了,內部還裝置有氫彈發(fā)射器。它不需...
2024-09-23 04:02
【摘要】第一篇:口語交際 .口語交際 學校將要舉行玩具展銷會,你準備帶什么玩具參展呢?請為你喜歡的一種玩具設計一兩句精妙的廣告語 吧。示例:維尼小熊,你的朋友!動力火車,值得擁有!,老師讓大家動手做一個...
2024-09-23 03:59
【摘要】第一篇:《口語交際 《口語交際·學會勸說》教學設計及反思 ——人教新課標版五年級下冊第三單元 一、教材簡析 本次口語交際的話題是“學會勸說”,這里有規(guī)勸的意思,勸說別人改掉不良的習慣。安排這次...
2024-09-23 03:28
【摘要】在口語交際的實踐中學會交際-—蘇教版五年級下冊口語交際教材分析與教學建議靈山縣新星小學黃麗娟一、目標解讀 《語文課程標準》關于口語交際的總目標是:“具有日??谡Z交際的基本能力,在各種交際活動中,學會傾聽、表達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發(fā)展合作精神?!钡谌龑W段的階段目標主要有以下幾個:①與人交流能尊重和理解對方。②樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。③聽他
2025-06-15 23:35
【摘要】《口語交際——誠信》五華縣棉洋鎮(zhèn)琴江小學胡志均【教學目標】1、知識目標A、通過學習,引起同學們對不誠信行為的重視,做一個誠實守信的學生。B、通過此次教育,能引起部分同學們對不誠信行為的重視,做一個守誠信的學生。選擇印象最深的事講一講。C、增強學生自信,使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。2、能力目標發(fā)展觀察、比較能力,為人處世與社會生活的能力
2025-04-23 00:08
【摘要】口語交際·習作六教材分析:這次“口語交際·習作”是本組教材的專題“父母之愛”的有機組成部分,和學生的生活聯系非常緊密。讓學生在實際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛,是這次口語交際的編排意圖。教材通過出示生活中的家長對孩子的幾個小片段,引出話題,讓學生評說,提出自己的看法。另一個話題是把自己與父母之間發(fā)生的小故事講給同學聽,并談談看法。這是前一個話題的拓展,加強了與生活
2025-05-18 00:29
【摘要】備課時間上課時間計劃課時累計課時口語交際·習作六學習目標1、圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際,交流時做到內容充實,有條理,語氣、語調適當。2、根據習作提示,選擇自己感興趣的內容進行習作,能寫出最想對爸爸媽媽說的話,表達自己真情實感。
2024-12-16 23:12
【摘要】第一篇:小學口語交際論文口語交際教學策略淺議 小學口語交際論文:口語交際教學策略淺議 湖北省麻城市第二實驗小學胡敏 內容提要:本文以案例分析的方式,圍繞口語交際的基本屬性“交際性”,從讓快樂的游...
2024-09-21 20:51
【摘要】口語交際《學會拒絕》教學設計方案課題名稱《學會拒絕》科目語文年級五年級上冊教學時間2013年9月20日學習者分析口語交際能力是現代公民的必備能力,為培養(yǎng)學生“在各種交際活動中,學會傾聽、表達與交流,使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)”,根據小學5~6年級學生的年齡特點和認知規(guī)律,編制了本次口語交際內容“學會拒絕”,“學會拒絕,實質是讓學生學會生活,
2025-04-23 00:09
【摘要】第一篇:口語交際doc 教學目標: 1、引導學生向幫助過自己的人表示感謝,向需要安慰的人表示安慰。 2、通過師生、生生之間的交流活動,引導學生在表達的過程中注意有條理、有重點,增強學生的語言 ...
2024-09-23 04:05
【摘要】學會贊美反思:“口語交際”是以口語為中介,有目的、有對象的雙向互動的信息交流活動。練習二的口語交際主題是“向家人介紹來家做客的朋友”。這個口語交際內容貼近學生生活,許多學生有較為豐富的生活經驗。但是我們的課堂決不能僅僅停留在復制生活,我們需要在課堂教學中通過創(chuàng)設口語交際情景,在互動和反饋中提高學生語言表達能力,進行信息交流。通過訓練,規(guī)范學生口頭語言,培養(yǎng)其基礎口語交際能力和基本正確的交際態(tài)
2025-05-18 02:04
【摘要】口語交際教學反思 口語交際教學反思1 口語交際是聽與說雙方互動的一種語言實踐活動,要激發(fā)學生人人參與交際的熱情,良好的氛圍是前提?!秾W會待客》這一話題貼近學生生活,也是很多學生親身經歷...
2024-12-03 22:41
【摘要】課時教案學科:語文年級:五課題:口語習作四課型:新授課設計者:小學使用者:授課時間:年月日教學目標1、培養(yǎng)口語交際能力,結合生活小事所受到的啟發(fā),交流對自己有影響的座右銘。2、寫下漫畫上的內容,透過漫畫想想帶來的啟示,揭示漫畫的含義。繼續(xù)練習修改習作文。3、能
2025-04-22 22:32