關于愛護我們的家居環(huán)境教學設計-文庫吧資料
2025-05-17 23:47本頁面
【正文】 1）、小組討論?！吭诠适轮校M一步深入分析師：有位小朋友住的地方遇到了一件麻煩事，請聽（示62頁上的圖片，播放錄音故事“下水道堵了”。（2）討論：為什么會這樣？（3）交流討論后，師生共同總結出“心里沒有別人”才是家居環(huán)境受到破壞的根本原因。請看?！坷媒滩漠嬅?，引導分析原因師：我們每一個人都希望自己的家居環(huán)境既安全又方便，既干凈又安靜。如美麗的草坪、花壇經常慘遭踐踏、破壞，公用電話、垃圾桶、路燈、健體器械等設施因為人為破壞而殘缺不全。（1）調查中，學生發(fā)現樓道占用、高空拋物、隨意制造噪音、垃圾滿地等等不良現象。但在調查中，你們對家居環(huán)境有沒有不滿意的地方，請各小組來匯報各組調查的情況?！驹O計意圖：使學生初步體會到環(huán)境與健康及社會發(fā)展之間的關系，感受到家居環(huán)境的重要性。那為什么人人都喜歡有一個安靜、舒適、清潔、美麗的家居環(huán)境呢？學生自由發(fā)表看法?！坷蠋熜〗Y：同學們，剛才各小組與大家分享了各自生活的家居環(huán)境?！啃∮浾攥F場采訪。各小組介紹時還展示了相關的圖片等資料?！扛餍〗M的代表匯報、交流調查結果。下面請各組派代表上來夸夸你們那美麗的家居環(huán)境。 師：同學們，大自然是我們美麗的家，我們都有一個美麗的家，都有一個美麗、舒適的生活環(huán)境。引入生活中的事例進行教學，使教學更加貼近生活。教學準備：調查、了解自己居住地區(qū)的家居環(huán)境狀況。因此在組織教學時，本課題主要圍繞社區(qū)環(huán)境進行設計教學的，一方面可以拉近教學內容與學生的距離；另一方面可以增強教學的實效性。 培養(yǎng)學生能夠通過多種途徑搜集資料的能力及互助合作、解決問題的能力。 能對保護家居環(huán)境做一些力所能及的事情。他們有時會無意識地做出破壞家居環(huán)境、影響他人生活的事情；他們對自己家居環(huán)境中的公共設施稍有了解，但卻說不清保護家居環(huán)境的益處；他
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1