關(guān)于愛護(hù)我們的家居環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-28 23:47本頁面
【正文】 居生活帶來的方便。設(shè)計(jì)意圖： 《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念中提到：兒童的生活是課程的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，要遵循教育回歸學(xué)生生活和經(jīng)驗(yàn)的原則，充分挖掘社區(qū)資源，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，親身去感受，去體驗(yàn)，去調(diào)查，在參與活動(dòng)的過程中受到教育，轉(zhuǎn)變行為，深化情感。學(xué)生列舉自己所聞、所見的破壞家居環(huán)境的不文明行為。教學(xué)過程： 一、音樂渲染導(dǎo)入，感受家居環(huán)境的美播放歌曲《大自然是我美麗的家》。真好！前幾天，我們分了小組對我們的家居環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查?！驹O(shè)計(jì)意圖：在愉悅、歡快的音樂中，激發(fā)學(xué)生樂于交流的情感。 根據(jù)學(xué)生居住的區(qū)域，分成了綠苑小組、普暉小組、新港小組、鳳凰城小組、青年路小組。【設(shè)計(jì)意圖：按學(xué)生居住區(qū)域分組，使學(xué)生調(diào)查匯報(bào)有針對性、有區(qū)域特點(diǎn)，學(xué)生都迫不及待地想把自己生活的環(huán)境告訴同學(xué)們，與同學(xué)們分享自己生活環(huán)境的美麗。你最喜歡哪個(gè)小組的家居環(huán)境？為什么？【設(shè)計(jì)意圖：通過采訪，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對更美好的家居環(huán)境的渴望。你們用自己的眼睛欣賞了家居環(huán)境的美，用自己的心靈感受到了家居環(huán)境的美。在學(xué)生討論、探究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生概括出好的家居環(huán)境能夠使人們休息好，有利于身體健康；有了好的身體，才能精力充沛地學(xué)習(xí)、工作，從而提高學(xué)習(xí)和工作的效率。】二、發(fā)現(xiàn)不足，激發(fā)愛護(hù)家居環(huán)境的情感師：剛才同學(xué)們各自夸了自己的家居環(huán)境，同學(xué)們是那么喜愛、關(guān)注自己的家居環(huán)境。各小組采用展示照片、匯報(bào)采訪清潔工人和居委會阿姨結(jié)果等形式與同學(xué)交流調(diào)查的結(jié)果。 （2）調(diào)查中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)不愛護(hù)公共財(cái)物的問題比較嚴(yán)重?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生對破壞家居環(huán)境的現(xiàn)象親耳所聽、親眼所見，有助于產(chǎn)生極不滿意的情緒，并激發(fā)對美好家居環(huán)境的渴望和明確家居環(huán)境的好壞需要大家的共同努力?？墒?，日常生活中總有一些不文明的行為，
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