兒童畫教案設(shè)計-文庫吧資料
2025-05-17 23:27本頁面
【正文】 呢？（與生活結(jié)合）。課件：拍手歌。學生猜謎，揭示答案——小手。謎語：兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。 根據(jù)自己印的形狀，大膽地聯(lián)想、大膽地變化、大膽地表現(xiàn)。 在有意無意的拓印中，從不同角度對于手指印進行聯(lián)想添畫。第十一課時教學內(nèi)容：手印、指印變變變教學目的：了解學習指印、手印畫，展開想象，進行適當添畫。還懂得概括的方法來表現(xiàn)四肢和五官,加快了創(chuàng)作速度。2，作業(yè)的評選和獎勵：請學生進行評選，并選出好的作業(yè)和發(fā)獎品。（多媒體）教師巡回輔導,并放音樂.完成了充滿個性的水果娃娃以后,請把它粘貼到黑板上來。3）創(chuàng)造出一個充滿個性的水果娃娃。4）提問：還可以添加哪些裝飾物？2,分組作業(yè)：接下來完成個人作業(yè)要求是:1）用自己喜歡的一種表現(xiàn)方法畫一個水果娃娃。（說明任何色彩筆都可以選用）不用鉛筆和橡皮，學習用繞線的方法將西瓜的外形修整出來。（水果的基本型+五官、四肢、裝飾物）(多媒體)二,認定目標：今天，我們就學習一節(jié)十分有趣的課。）嗨，大家好！我是菠蘿娃娃，來自美麗的水果樂園，今天，我想找一些朋友和我一起去美麗的水果樂園玩一玩、逛一逛。教學方法：啟發(fā)、自由發(fā)揮 教具：鉛筆、橡皮、水彩筆教學過程：：1,組織教學,按常規(guī)進行。教學的重點與難點：畫出各種水果的外形。第十課時教學內(nèi)容：水果娃娃教學目的：學會夸張的造型手法，表現(xiàn)擬人化的水果娃娃，培養(yǎng)學生的學習興趣。三、示范 機器貓的身體大小也有嚴格的比例，否則會畫的頭重腳輕，做出正確的示范，要求學生學習比例的控制。二、確定主題 機器貓，大家一定看過這個動畫片，它圓頭圓腦，長的很憨厚，它害怕老鼠。 圓對于小朋友來說一直是個難點。第九課時教學內(nèi)容：機器貓教學目的：培養(yǎng)學生對線條的控制能力。二、提問 海洋里最大的是什么動物（鯨魚） 海洋里最兇猛的是什么動物（鯊魚）海底最美麗的是什么（珊瑚）海洋里最聰明的是什么動物（海豚）海底還有什么（寶藏、沉船、海草、海星、螃蟹） 三、規(guī)定繪畫內(nèi)容今天主要要畫的就是老師剛才提問的那些海洋動物，大家也知道，現(xiàn)在海洋受嚴重污染，這些原本快樂生活著的動物們也面臨生存危險，請大家以保護海洋為主要中心思想，再海洋動物身上體現(xiàn)出來。 在討論的過程中，使學生同意意見，避免發(fā)生吵鬧。通過教學，讓學生產(chǎn)生保護環(huán)境的意識。提問：通過這節(jié)深你對大樹有什么新的認識?今后應如何做?第八課時內(nèi)容：愛護海洋教學目的：讓學生了解一部分海洋知識。展示其他同學畫的“大樹的故事”的兒童畫作品，引導學生課后進一步大膽表現(xiàn)。小組代表向全班同學介紹分組研究的情況。分小組研究教師提出的問題，每組可以重點研究1～2幅作品。鄰近的兩位同學之間互相講一講有關(guān)大樹的故事。1．你能根據(jù)小朋友的作品，講一講他們畫的是什么故事嗎?(樹根、樹干、樹枝、樹葉等。1. 提問：大樹由哪幾部分組成?畫面構(gòu)思和組織。教學內(nèi)容：大樹的故事教學目的：通過回憶、觀察，大樹的故事了解大樹的基本結(jié)構(gòu)(樹根、樹干、樹枝、樹權(quán)、樹葉等)。每組選出最佳“冰激凌”上臺講述，然后進行拍賣，出價最高者且能說出緣由的中標。五、學生創(chuàng)作作業(yè)要求：畫一幅自己喜歡的冰激凌六、交流評價以買“賣冰激凌”的形式實施評價。你想表現(xiàn)什么樣的？（2）冰激凌，色彩瑰麗神奇，但都有一個主色調(diào)。（3）課件播放學生優(yōu)秀作品，請學生評一評畫，并談談冰激凌是怎樣的。三、欣賞評析（1）課件播泛畫，讓學生解析這幅作品的含義。 教學方法：講解、示范、自由發(fā)揮教具：鉛筆、橡皮、蠟筆、水彩筆教學過程：一、創(chuàng)境激趣（1） 小朋友們，沒有空調(diào)熱嗎？現(xiàn)在的你最想要什么？（2）提問：你想吃冰激凌嗎？你見過的冰激凌都有哪些樣子的？二、暢談想法（1）我們平時常常會想吃各種冰激凌，冰激凌有各種各樣的口味、形狀。，培養(yǎng)學生愛想象、敢表現(xiàn)的個性品質(zhì)。是呀，小鳥是我們的好朋友，還有好多動物也是我們?nèi)祟惖暮门笥涯?！現(xiàn)在，你還想和什么動物去玩呢？六、相互友好，共同生存你們說得真好！小朋友，動物是那么的可愛！有了它們，我們的地球才這么生機勃勃；有了它們，我們的生活才這么多姿多彩；有了它們，小朋友們的想象才如此的豐富和有趣！讓我們和動物永遠做好朋友吧！第六課時教學內(nèi)容：好吃的冰淇淋教學目的：，體驗冰激凌的奇特之處。也可以拿到前面來介紹給大家，并說說你的感受。哇！小鳥帶我們飛起來啦！我們飛過了鄉(xiāng)村、飛過了城市、看到了碧綠的草原、看到了壯觀的大海、越過了高山、來到了北京…… 小朋友，剛才你們跟著小鳥，心里覺得怎么樣呀？你們跟著小鳥都看到些什么呢？四、自主選擇，表達小鳥這些感覺真妙啊！小朋友，看看其他小朋友是怎樣來表達的。小朋友，你們看，上面的小鳥正在為我們表演精彩的節(jié)目呢?。ǔ鍪緢D片）二、激情表達，親近大象剛才小朋友們了解了那么多小鳥的知識，而且還看到了一幅幅精美的小鳥圖片，那么此時的你想對小鳥說些什么呢？（小鳥你真聰明、小鳥你真能干、小鳥我真想摸你的長鼻子……） 你們的想法五彩繽紛，讓老師也深受感染！剛才，有幾個小朋友說，想跟著小鳥一起去游玩，這個想法有多有趣啊！小朋友們，你們想不想？現(xiàn)在，讓我們一起來實現(xiàn)這些美好的愿望吧！三、大膽想象 請小朋友閉上眼睛，伴著悅耳的音樂，走進了想象的世界。 教學的重點與難點： 引導學生進入想象 將想象到的美麗的畫面用紙筆表現(xiàn)出來 教學方法：講解、分析、啟發(fā)、示范
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