【正文】 ，把你變出來(lái)的水果畫(huà)出來(lái)。教學(xué)方法：講解、分析、示范 教具：鉛筆、橡皮、蠟筆 教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)想導(dǎo)入：教師在黑板上畫(huà)出圓形，提問(wèn)：這是什么？（讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想）你能把它變成一種水果嗎？請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)演示。課前準(zhǔn)備教師：范畫(huà)、幾種常見(jiàn)的水果。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物要抓住其特征。引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出各種水果的特征。（2）學(xué)生互評(píng)。（1）學(xué)生自評(píng)。（3）鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。（1）根據(jù)學(xué)生的構(gòu)思，幫助學(xué)生修改創(chuàng)作方法。學(xué)生開(kāi)始構(gòu)思→構(gòu)圖→選擇表現(xiàn)方法及材料→設(shè)計(jì)制作。2 匯報(bào)討論結(jié)果。主題畫(huà)中的主體應(yīng)突出，構(gòu)圖飽滿(mǎn)。（1）啟發(fā)學(xué)生圍繞“公雞為什么美，美在何處”認(rèn)真觀察，積極思考，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，可從不同的角度表現(xiàn)花公雞的特點(diǎn)。（板書(shū)課題）三、動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造美。公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤快，每天總是迎著太陽(yáng)歌唱，唱出了早霞，唱來(lái)了黎明。猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽(tīng)了忙穿衣。教具：鉛筆、橡皮、蠟筆或水彩筆 教學(xué)過(guò)程：一、組織課堂紀(jì)律。、題材表現(xiàn)公雞的特點(diǎn)，表現(xiàn)手法及材料不拘一格。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：大公雞 教學(xué)目的：，進(jìn)行構(gòu)圖審美教育。八、課堂小結(jié)第一節(jié)課很重要，學(xué)生對(duì)老師，老師對(duì)學(xué)生都有第一次的了解，要在教學(xué)過(guò)程中，抓住學(xué)生的興趣，讓學(xué)生輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)。六、提出要求,學(xué)生完成作品,教師巡視指導(dǎo)。三、教師講解示范四、自主選擇，表現(xiàn)太陽(yáng)花同學(xué)們，太陽(yáng)花大家一定再熟悉不過(guò)了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的畫(huà)筆，讓老師看看你們各自的太陽(yáng)花都長(zhǎng)什么樣。二、老師講解花的種類(lèi)很多，我們今天主要學(xué)習(xí)大自然中常見(jiàn)的太陽(yáng)花的繪畫(huà)過(guò)程。教具：蠟筆，4K紙張。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：。（4）學(xué)校評(píng)價(jià)：對(duì)被評(píng)價(jià)者表現(xiàn)給予合適評(píng)價(jià)第五篇：兒童畫(huà)教案兒童畫(huà)教案教師: 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：漂亮的花 教學(xué)目的：，色彩表現(xiàn)能力。（2）評(píng)價(jià)方法：在評(píng)價(jià)方法上除了觀察、調(diào)查、考察學(xué)習(xí)知識(shí)成果展示等，重視形成性評(píng)價(jià)，建立學(xué)生興趣特長(zhǎng)發(fā)展的“成長(zhǎng)記錄墻”，定期展示孩子的作品，激發(fā)他們持久的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。促其不斷發(fā)展。在指導(dǎo)兒童畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，構(gòu)圖是個(gè)很重要的難點(diǎn)，因此教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)時(shí)，把握物象的主次，把主要物象畫(huà)在中間合適位置，之后在它旁邊空間進(jìn)行添畫(huà)組合，在背景繪畫(huà)方面多進(jìn)行指導(dǎo)，通過(guò)點(diǎn)畫(huà)背景、背景涂色、裝飾背景等多種形式讓畫(huà)面更完整，讓空間組合更到位。教學(xué)示范是最直接，最具體最直觀的教學(xué)方法，讓他們能獲得直觀感悟，清晰明了作畫(huà)步驟，集中注意力，發(fā)展了觀察力和思維能力。兒童畫(huà)學(xué)習(xí)，適當(dāng)臨習(xí)范作，也是有必要的，為了提高學(xué)生的繪畫(huà)技能，在教學(xué)中要做到熟練的示范畫(huà)，在教學(xué)過(guò)程中還要做詳細(xì)的分步引導(dǎo)。提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，有意識(shí)的讓學(xué)生多觀察生活，讓學(xué)生親身感受到生活的多姿多彩，創(chuàng)作來(lái)源于生活，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)美術(shù)是能夠運(yùn)用于實(shí)踐的。（4）多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)感受。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，了解生活，養(yǎng)成善于觀察生活的習(xí)慣，為創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。在課程內(nèi)容上，我選取了有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容，借鑒現(xiàn)有的課程資源，針對(duì)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際，選擇了學(xué)生最喜歡的兒童油畫(huà)棒學(xué)習(xí)，油畫(huà)棒是一種在顏料中加入蠟質(zhì)材料中介物質(zhì)后所做成的，具有油畫(huà)的效果，材質(zhì)柔軟，遮蓋力強(qiáng)，色澤鮮艷濃厚，能夠隨意的大面積涂抹，還具有能調(diào)合顏色特點(diǎn)，讓孩子能很快、很好的學(xué)習(xí)色彩知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，兒童喜歡用豐富色彩涂抹，運(yùn)用油畫(huà)棒創(chuàng)作兒童畫(huà)正符寫(xiě)兒童作畫(huà)大膽，敢做、敢畫(huà)的純真稚樸的天性。（4）兒童畫(huà)學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的作畫(huà)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)品格，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。（2）兒童畫(huà)經(jīng)過(guò)學(xué)段訓(xùn)練，逐步能掌握對(duì)色彩的理解及運(yùn)用，掌握油畫(huà)棒技法的運(yùn)用，為將來(lái)進(jìn)入更高層次的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我決定在校開(kāi)設(shè)《兒童畫(huà)》課程。第四篇：兒童畫(huà)教案小學(xué)兒童畫(huà)校本課程綱要默認(rèn)分類(lèi) 20100525 08:19:18 閱讀57 評(píng)論0字號(hào)：大中小一、課程名稱(chēng)課程標(biāo)題：兒童畫(huà)主講教師：耿云芳教學(xué)材料：選修教材課程類(lèi)型：藝術(shù)類(lèi)授課時(shí)間：每周一小時(shí)授課對(duì)象：1—3年級(jí)部分學(xué)生二、具體內(nèi)容課程性質(zhì)：本課程屬校本課程選修課課程目標(biāo)：藝術(shù)起源于游戲，任何藝術(shù)的學(xué)習(xí)首先是一種快樂(lè)學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)更是如此，興趣是最好的源動(dòng)力。引導(dǎo)先畫(huà)好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫(huà)好的同伴之間互相講講自己的圖畫(huà)，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽(tīng)。鼓勵(lì)幼兒大膽想像，合理布局。我們先想一想畫(huà)哪些人？畫(huà)什么景色？該畫(huà)在紙的哪里，想好了再畫(huà)。三、提出作畫(huà)要?？纯辞镉螘r(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘？看完錄象后提問(wèn)：誰(shuí)愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘呢？（多請(qǐng)幾位幼兒回答）教師小結(jié)：小朋友說(shuō)得都很棒，怎樣把秋游的快樂(lè)留下來(lái)呢？（畫(huà)出來(lái)）對(duì)把它畫(huà)出來(lái)和好朋友一起分享。這次秋游我們到過(guò)哪些地方？二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開(kāi)心的事。師：讓我們唱著歌去郊游吧。幼兒繪畫(huà)工具：紙、記號(hào)筆、蠟筆等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。秋游活動(dòng)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)幼兒用繪畫(huà)表現(xiàn)秋游的快樂(lè)情景。作品講解（采用學(xué)生自評(píng)的方式）本課小結(jié)通過(guò)4名同學(xué)表演幽默小品，為下節(jié)課創(chuàng)作兒童畫(huà)提供素材（留作業(yè)）總之，本課教學(xué)注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有