語文版七年級上冊期中復(fù)習(xí)材料匯編-文庫吧資料
2024-11-09 21:39本頁面
【正文】 子曰： 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 ?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎 ?人不知而不慍，不亦君子乎 ? 子曰： 溫故而知新，可以為師矣。 ：本課出現(xiàn)很多句式，如復(fù)沓句、頂真句 /聯(lián)珠句、排比句等。 將軍（身經(jīng)）百戰(zhàn)出生入死，壯士（轉(zhuǎn)戰(zhàn)）多年（凱旋而）歸來。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 : （木蘭）不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，跨越關(guān)山嶺（疾行）如飛。） 問一聲閨女想的是什么？ ③ .萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 ② . 倒裝句：問女何所思（“何所思”是“思所何”的倒裝。（愿為‘此’市鞍馬”，“此”指代父從軍這件事。 ⑦ .賞賜百千強(qiáng)：賞賜很多財物。 ⑤ .不用：不愿做。 ③ . 胡騎：胡人的戰(zhàn)馬。 ? .重點(diǎn)詞語翻譯 : ① .旦：早晨。策勛十二轉(zhuǎn) ③ .“騎”動詞作名詞，戰(zhàn)馬。問女何所思。） 買 : (東西 ), eg:東市買駿馬； ，租， eg:欲買舟而下。（名詞作動詞。 ④ .郭：古義為外城， eg:出郭相扶將 ；今僅用作姓氏。 ② .走：古義為跑，雙兔傍地走；今義行走。 ② .出門看火伴：“火”通“伙”。 二、《木蘭詩》 :又叫《木蘭辭》，這是南北朝時北方名歌中的一首 敘事詩 ，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》；這首詩后經(jīng)文人加工潤色，被歷代傳誦，與《孔雀東南飛》合稱為我國詩歌史上的“雙璧”，二者異曲同工，互相輝映，對后代的文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生過不小的影響。 ⑨ .今夫不受之天，故眾人，又不受之人，得為眾人而已耶。 ⑦ .自是指物作詩立就：從此，指定事物叫他作詩，他立即寫成。最終成為一個平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。 ⑤ .其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。 ③ .邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之：同鄉(xiāng)人對他感到驚奇，漸漸地請他父親去做客，有的人還用錢幣求仲永題詩。 。 。 。 ② .省略句： 。（全局表判斷。 ⑧ .賢于材人：勝過有才能的人；賢，超過；材人，有才能的人。 ⑥ .彼其：他。） ④ .通悟：通達(dá)聰慧。） ② . 不至：沒有達(dá)到（要求）。） ⑤ .日扳仲永環(huán)謁于邑人（日，每天，作狀語；環(huán)謁，四處拜訪。以賓客之禮相待。） ② .父異焉（異，奇怪，形容詞作動詞。 ⑩ .夫： ，那些， eg:今夫不受之天； ，丈夫， eg:夫起大呼。 ⑨ .于： ，此， eg:賢于材人遠(yuǎn)也； ，在， eg:與廳事之東北角。 ⑦ .就： ，完成， eg:自是指物作詩立就； ，從事，做，eg:蒙乃始就學(xué)。 ⑤ .名： ，名字， eg:并自為其名； ，說出， eg:不能名其一處也。 ③ .其： ， eg:其詩以養(yǎng)父母； ， eg:稍稍賓客其父。 ? .一詞多義： ① .自： ， eg:并自為其名； ， eg:自是指物作詩立就。 ② .或：古義不定代詞，有的， eg:或以錢幣乞之；今義為或許。 ③ .未嘗識書具 : “嘗”同“曾”，曾經(jīng)。 : ：環(huán)謁［ ye］ 泯［ min］然 稱［ chen］ 夫［ fu］ B. 詞義： ? .通假字 : ① .日扳仲永環(huán)謁于邑人 : “扳通“攀”，牽、引。 :《王臨川集》、《臨川集拾遺》、《三經(jīng)新義》中的《周宦新義》殘卷、《老子》若干條。 略 一、《傷仲永》 :選自《臨川先生文集》 :王安石，字介甫，晚號半山也被稱為王文公；是北宋政治家、思想家和文學(xué)家。因?yàn)橥婢呤莾和奶焓埂?4．神態(tài)、動作，表現(xiàn)弟弟的天真活潑和對風(fēng)箏的喜愛之情。 3．“蕩漾”用得好。 2． 第 (1)段環(huán)境描寫渲染肅殺氣氛，奠定感情基調(diào)。 1．概括這段選文的內(nèi)容。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。 (4)有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風(fēng)筍的纏繞解開了，他高興得跳躍。 (3)但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒出息孩子所做的玩藝。但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。 (2)故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏?！拔?”的這次嘗試，產(chǎn)生了很大反響，文章一一道來，使我們從而面了解到作者語言的諷刺力量
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