【正文】 括理論課程教學(xué)、實習(xí)實踐教學(xué)（含專業(yè)實踐、企業(yè)實習(xí)和論文工作等）培養(yǎng)環(huán)節(jié)，累計實習(xí)實踐教學(xué)時間不少于半年。 全日制學(xué)習(xí)年限一般為年；非全日制學(xué)習(xí)年限一般為年，其中累計在校學(xué)習(xí)時間不少于年。三、學(xué)習(xí)方式與年限 國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)并具有年或以上工程實踐經(jīng)歷人員，一般應(yīng)具有理學(xué)、工學(xué)或管理學(xué)（工程管理專業(yè)）學(xué)士學(xué)位。二、招生對象培養(yǎng)掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，具備良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的工程管理理論，以及相關(guān)工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有較強的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和決策能力，能夠獨立擔(dān)負(fù)工程管理工作的高層次、應(yīng)用型工程管理專門人才。一、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求十、工程管理碩士專業(yè)學(xué)位證書由國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室統(tǒng)一印制。八、修滿規(guī)定學(xué)分并達(dá)到要求，通過論文答辯者，授予工程管理碩士專業(yè)學(xué)位。學(xué)位論文評閱人和答辯委員會成員中均須有相關(guān)工程領(lǐng)域管理實踐專家。七、學(xué)位論文選題應(yīng)密切結(jié)合工程管理實際，學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生運用工程管理及相關(guān)工程學(xué)科的理論、知識和方法分析、解決工程管理實際問題的能力。重視吸收來自工程管理實踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)，構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)。濤貶騸錟晉鎩錈撳憲騸狀張飢驚飫灄。注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。五、工程管理碩士的課程設(shè)置要充分反映工程管理實踐對專門人才的知識與素質(zhì)要求，突出工程與管理學(xué)科相結(jié)合。四、工程管理碩士的招生對象為具有三年以上工程管理經(jīng)驗，具有國民教育序列理、工科本科畢業(yè)證書者（一般應(yīng)具有理、工科學(xué)士學(xué)位）。三、工程管理碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的管理理論、現(xiàn)代管理方法，以及相關(guān)工程領(lǐng)域的專門知識，能獨立擔(dān)負(fù)工程管理工作，具有計劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力的高層次、應(yīng)用型工程管理專門人才。二、工程管理碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“ ”，簡稱。工程管理碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案（二〇一〇年一月國務(wù)院學(xué)位委員會第二十七會議審議通過）（學(xué)位[]號）一、為適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次工程管理人才的迫切需求，完善專門人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高工程管理人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置工程管理碩士專業(yè)學(xué)位。論文答辯委員會成員要有在實際部門工作具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家參加。誦終決懷區(qū)馱倆側(cè)澩賾鱺罷礙鋮飴盜。論文形式可以是專題研究，也可以是高質(zhì)量的調(diào)查研究報告或企業(yè)診斷報告以及編寫高質(zhì)量的案例等。選修課根據(jù)社會實際需要和不同研究方向由各校自定，每一研究方向應(yīng)有～門選修課。幘覘匱駭儺紅鹵齡鐮瀉戲穎譎琿餌飫。．成立導(dǎo)師組，發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。實習(xí)形式要按照學(xué)生的實際情況作多種安排，可以采用深入調(diào)查研究企業(yè)的管理經(jīng)驗與問題的形式，也可以采用案例編寫與分析和實習(xí)相結(jié)合的形式，時間一般不少于個月。．加強實踐環(huán)節(jié)。少數(shù)有一定實踐經(jīng)驗的研究生，對個別課程可采用在教師指導(dǎo)下以自學(xué)為主，通過學(xué)校統(tǒng)一的課程考試的方式取得學(xué)分，或者已經(jīng)掌握某門課程，通過本人申請經(jīng)過考試準(zhǔn)予免修，取得學(xué)分。應(yīng)聘請實際部門有豐富實踐經(jīng)驗的專家講課或開設(shè)講座。多采用具有中國特色的案例進行教學(xué)，盡可能多地安排課堂討論。．采用啟發(fā)式與研討式教學(xué)方法。學(xué)員必須通過學(xué)校組織的規(guī)定課程的考試，成績及格方能取得該門課程的學(xué)分；修滿本學(xué)位規(guī)定的學(xué)分（至少學(xué)分）方能撰寫學(xué)位論文；學(xué)位論文經(jīng)答辯通過方可按學(xué)位申請程序授予工商管理碩士學(xué)位。驥擯幟褸饜兗椏長絳粵藎鍰館煒餓紓。四、培養(yǎng)方式．提倡高等學(xué)校和經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)部門、廠礦企業(yè)、工程建設(shè)等單位聯(lián)合培養(yǎng)。全脫產(chǎn)學(xué)制為二年半至三年；半脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)者視其修滿學(xué)分與完成論文情況決定學(xué)習(xí)年限，但最多不超過五年，最少不低于三年。儔聹執(zhí)償閏號燴鈿膽賾勞覡祕繭餛綾。二、招生以招收有實踐經(jīng)驗并具有一定管理素質(zhì)的各專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生為主，實行定向培養(yǎng)與委托培養(yǎng)。．比較熟練地掌握一門外語，能較順利地閱讀本專業(yè)外文資料，并具有處理外事業(yè)務(wù)及一般對外交往的能力。譽諶摻鉺錠試監(jiān)鄺儕瀉濰鴇貪堝餡鷥。．掌握馬列主義、毛澤東思想的基本理論，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、各項方針、政策和國家的法律法令，熱愛社會主義祖國，努力為人民服務(wù)、勇于開拓、艱苦創(chuàng)業(yè)，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，有高尚的道德品質(zhì)與文化素養(yǎng)；婭鑠機職銦夾簣軒蝕騫設(shè)猶饌還館縉。擷偽氫鱧轍冪聹諛詼龐復(fù)堝窮馭餿職。研討小組由相關(guān)學(xué)科的學(xué)位委員、學(xué)科評議組成員、有關(guān)試點單位的專家、管理工作人員和工商企業(yè)及經(jīng)濟管理部門的人員組成。在適當(dāng)?shù)臅r候提出試點總結(jié)報告，為正式設(shè)置工商管理碩士學(xué)位做好各項工作。烴斃潛籬賢擔(dān)視蠶賁粵貫飭驢噦餾艱。．有一批適合從事工商管理碩士研究生教學(xué)的教師，有較多研究實際問題的科研課題；．有一批比較適合中國國情、能聯(lián)系實際的教材；．與發(fā)達(dá)國家的高等經(jīng)濟、管理教育的有關(guān)單位有較穩(wěn)定的交流關(guān)系。對培養(yǎng)工商管理碩士研究生進行試點的學(xué)校須具備以下條件：．有較多的財經(jīng)、管理類的博士、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、專業(yè)點，這是工商管理碩士培養(yǎng)工作所要求的總體水平與綜合優(yōu)勢上的基本條件；紳藪瘡顴訝標(biāo)販繯轅賽憮賄豎毆饉蒞。目前，只能在少數(shù)單位進行試點。薊鑌豎牘熒浹醬籬鈴騫違紗駑緩馬蝕。此項工作已進行了兩年的研討，提出了工商管理碩士參考性培養(yǎng)方案，并且已有培養(yǎng)應(yīng)用類經(jīng)濟學(xué)人才的經(jīng)驗；不少學(xué)校的經(jīng)濟管理學(xué)院得到國內(nèi)各經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)部門的支持與資助；有些高等學(xué)校經(jīng)濟管理學(xué)院與發(fā)達(dá)國家高等管理院校建立了經(jīng)常的聯(lián)系與合作，聯(lián)合培養(yǎng)過“”，可借鑒其經(jīng)驗為我所用。培養(yǎng)這種人才，需要調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，改革教材建設(shè)，改革招生辦法與培養(yǎng)方式。．工商管理碩士學(xué)位證書由國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室統(tǒng)一印制和管理。愜執(zhí)緝蘿紳頎陽灣熗鍵艤訥贓棧馴嘆。二、關(guān)于工商管理碩士學(xué)位的名稱等問題．專業(yè)及學(xué)位名稱暫定為“工商管理碩士”。經(jīng)過研究生階段系統(tǒng)、科學(xué)的培養(yǎng)教育，使他們畢業(yè)后能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門中、高級職務(wù)所擔(dān)負(fù)的工作。因此，在培養(yǎng)過程中要強調(diào)能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。這與理論研究型人才明顯不同。這與主要從應(yīng)屆本科畢業(yè)生中招收缺乏實踐經(jīng)驗的人才完全不同。因此，在我國設(shè)置工商管理碩士學(xué)位和試行培養(yǎng)工商管理碩士研究生是十分必要的。同時，這種專業(yè)學(xué)位的設(shè)置將使我國的學(xué)位制度更趨完善，將推動我國高級專門人才培養(yǎng)的多樣化，使學(xué)位制度進一步適應(yīng)科學(xué)技術(shù)事業(yè)和經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的需要。隸誆熒鑒獫綱鴣攣駘賽澇鈧籜軍驢該。一、設(shè)置工商管理碩士學(xué)位的必要性我國學(xué)位條例實施十年以來，為培養(yǎng)教學(xué)、科研方面的高級專門人才做出了重要貢獻。研究小組就在我國設(shè)置工商管理碩士學(xué)位和試行培養(yǎng)工商管理碩士研究生的問題在有關(guān)高等學(xué)校和工商企業(yè)進行了調(diào)查研究和初步論證。鰻順褸悅漚縫囅屜鴨騫鬩藶騍擯駟謔。教指委希望各培養(yǎng)單位從年起，將“知識產(chǎn)權(quán)”課程增列為工程碩士研究生的公共必修課，－學(xué)分，具體學(xué)分要求由培養(yǎng)單位自定。鑒于“知識產(chǎn)權(quán)”課程的重要性，年，教指委成立專家組，啟動了工程碩士“知識產(chǎn)權(quán)”課程建設(shè)工作。臠龍訛驄椏業(yè)變墊羅蘄囂馱廣閏駙孫。二ΟΟ七年十二月十七日關(guān)于加強工程碩士“知識產(chǎn)權(quán)”課程建設(shè)的通知（指導(dǎo)委[]號）各培養(yǎng)單位：隨著全球經(jīng)濟一體化和知識經(jīng)濟的發(fā)展，維護自主知識產(chǎn)權(quán)，合法使用知識成果已成為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。 全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會各培養(yǎng)單位可對攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)獲得的總學(xué)分和學(xué)分分配作適當(dāng)調(diào)整。鑒于“信息檢索”課程的重要性，教指委將為課程的開設(shè)提供教材出版、師資培訓(xùn)、課件制作等條件。為此，教指委于年成立專家組，啟動了工程碩士“信息檢索”課程建設(shè)工作。全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會二ΟΟ七年十二月十四日關(guān)于加強工程碩士“信息檢索”課程建設(shè)的通知（指導(dǎo)委[]號）各培養(yǎng)單位：由于信息量的快速膨脹，知識更新周期大大縮短，提高信息素養(yǎng)，增強自主學(xué)習(xí)能力已成為當(dāng)代工程技術(shù)人員必備的素質(zhì)和能力要求。教指委要求各培養(yǎng)單位重視工程碩士“自然辯證法”課程建設(shè)，積極參加教指委本月在杭州組織的課程研討會，采用新編工程碩士《自然辯證法——在工程中的理論與應(yīng)用》教材，開展教學(xué)實踐，及時總結(jié)并提出改進建議，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高工程碩士研究生的理論水平和思想水平。新教材堅持馬克思主義指導(dǎo)，全篇貫串科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合建設(shè)創(chuàng)新型國家和培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)工程技術(shù)創(chuàng)新人才的需要，努力反映自然辯證法的最新理論成果，內(nèi)容涵蓋了科學(xué)、技術(shù)、工程，與自然，與創(chuàng)新，與科學(xué)研究方法，與社會之間的辨證關(guān)系。為此，教指委于年成立專家組，加強“自然辯證法”課程建設(shè)。榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽緯闥糝鍔駕躦。鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘載撻贏禱驛懼。（三）論文除經(jīng)導(dǎo)師審閱寫出詳細(xì)的評閱意見外，還應(yīng)有位本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域的專家評閱。（二）攻讀全日制工程碩士研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績合格，方可申請論文答辯。六、論文評審與答辯（一）論文評審應(yīng)審核：論文作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力；論文工作的技術(shù)難度和工作量；其解決工程技術(shù)問題的新思想、新方法和新進展；其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計的先進性和實用性；其創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和社會效益等方面。緦徑銚膾齲轎級鏜撟廟耬癬紇徑驕鄰。鼓勵實行雙導(dǎo)師制，其中一位導(dǎo)師來自培養(yǎng)單位，另一位導(dǎo)師來自企業(yè)的與本領(lǐng)域相關(guān)的專家。論文應(yīng)具備一定的技術(shù)要求和工作量，體現(xiàn)作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力，并有一定的理論基礎(chǔ)，具有先進性、實用性。（一）公共課程（政治理論、外語等）（二）基礎(chǔ)理論類課程（數(shù)學(xué)類課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程）（三）專業(yè)技術(shù)類課程（四）選修及其他課程五、學(xué)位論文論文選題應(yīng)來源于工程實際或具有明確的工程技術(shù)背景，可以是新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。各領(lǐng)域可根據(jù)全日制工程碩士研究生的特點，確定各類課程的內(nèi)容和學(xué)分，以達(dá)到工程碩士學(xué)位所應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)和能力要求。四、課程設(shè)置課程學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)實行學(xué)分制。夾覡閭輇駁檔驀遷錟減汆藥徑鴕駭槍。實踐教學(xué)是全日制工程碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵工程碩士研究生到企業(yè)學(xué)習(xí)，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。三、培養(yǎng)方式采用課程學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。（三）掌握一門外國語。（二）掌握所從事領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進技術(shù)方法和手段，在領(lǐng)域的某一方向具有獨立從事工程設(shè)計、工程實施，工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。（一）擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康。一、培養(yǎng)目標(biāo)工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才。滅噯駭諗鋅獵輛覯餿藹猙廚憮犧駿灃。風(fēng)攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑繃紙鯉騏鍔。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫階躦萵騍潤。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶爾攤鱘嫗騅鐳?，撝C齷蘄賞組靄縐嚴(yán)減籩諏戀鄰驂灝。)（）選修課程（至少門） 學(xué)分①計算機應(yīng)用類課程②經(jīng)濟、管理、法律和環(huán)境保護類課程③行業(yè)發(fā)展概論類課程④相關(guān)學(xué)科課程（）必修環(huán)節(jié)①開題報告②論文工作中期報告五、學(xué)位論文、論文選題應(yīng)直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價值，可以是一個完整的工程項目策劃、工程設(shè)計項目或技術(shù)項目，可以是技術(shù)攻關(guān)研究專題，可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。、攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，應(yīng)獲得總學(xué)分不少于學(xué)分。其中外語課程的要求是比較熟練地閱讀本領(lǐng)域的外文資料；數(shù)學(xué)課程的要求是掌握解決工程實際問題的數(shù)學(xué)方法；專業(yè)課程應(yīng)強調(diào)本領(lǐng)域的新技術(shù)、新方法和新工藝的學(xué)習(xí)與實踐。四、課程設(shè)置及學(xué)分要求、工程碩士專業(yè)學(xué)位的課程應(yīng)針對工程特點和企業(yè)需求按工程領(lǐng)域設(shè)置。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘鯽礎(chǔ)輪駭騷獅。、學(xué)位論文由校內(nèi)具有工程實踐經(jīng)驗的導(dǎo)師與工礦企業(yè)或工程部門內(nèi)經(jīng)單位推薦的業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強的具有高級技術(shù)職稱的人員聯(lián)合指導(dǎo)。課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，但要求在校學(xué)習(xí)的時間累計不少于個月。鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團藺締崳惲囂驁瘋。考試科目為外語、數(shù)學(xué)和專業(yè)綜合考試。二、入學(xué)要求、招收對象主要為：取得學(xué)士學(xué)位后，從事三年或三年以上工程實踐工作，經(jīng)所在單位推薦的優(yōu)秀在職人員。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應(yīng)釵藹紼較騮額。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟麗鮑軫溈騫硨。稟虛嬪賑維嚌妝擴踴糶欏灣鯧飫驃餒。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳慘纈騾窺。九、工程碩士專業(yè)學(xué)位證書格式由國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室制定，學(xué)位獲得者的學(xué)位證書由學(xué)位授予單位頒發(fā)。八、工程碩士專業(yè)學(xué)位，由在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域具有碩士學(xué)位授予權(quán)并經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室同意的學(xué)位授予單位授予。工程碩士專業(yè)學(xué)位論文（設(shè)計）評閱人和答辯各項委員會成員中均需有來自工礦企業(yè)或工程建設(shè)部門并具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。要加強合作培養(yǎng)基地的建設(shè)，形成合作培養(yǎng)的有效機制。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈韜鰍櫝驥鱭。六、工程碩士專業(yè)學(xué)位的論文（設(shè)計）選題應(yīng)直接來源于生產(chǎn)實際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價值，可以是一個完整的工程技術(shù)項目的設(shè)計或研究課題，可以是技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造專題，可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。五、工程碩士專業(yè)學(xué)位的課程應(yīng)按工程領(lǐng)域并結(jié)合工礦企業(yè)或工程建設(shè)部門的實際需要設(shè)置，其課程內(nèi)容應(yīng)具有寬廣性和綜合性，反映當(dāng)代工程科學(xué)技術(shù)發(fā)展前沿的最新水平。獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆大學(xué)本科畢業(yè)生考取攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位，在修完研究生課程并從事工程實踐兩至三年