【正文】 專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（年版）廣東工業(yè)大學(xué)研究生處二〇一三年九月編印69 / 74廣東工業(yè)大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)一覽表學(xué)位授權(quán)類別領(lǐng)域（專業(yè)）代碼及名稱獲授權(quán)年月工程碩士專業(yè)學(xué)位（分領(lǐng)域）機(jī)械工程化學(xué)工程控制工程環(huán)境工程軟件工程材料工程計(jì)算機(jī)技術(shù)工業(yè)工程電子與通信工程項(xiàng)目管理電氣工程建筑與土木工程物流工程集成電路工程動(dòng)力工程工業(yè)設(shè)計(jì)工程儀器儀表工程共計(jì)個(gè)領(lǐng)域工商管理碩士專業(yè)學(xué)位（）工商管理碩士工程管理碩士專業(yè)學(xué)位（）工程管理碩士目 錄第一部分國(guó)家設(shè)置專業(yè)學(xué)位有關(guān)規(guī)定矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。 一、關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)樅鋸鰻鯪。二、工程碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東戇鱉納。 三、關(guān)于制訂在職攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見(jiàn)釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。 四、關(guān)于制訂全日制工程碩士研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見(jiàn)彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡(jiǎn)。五、關(guān)于加強(qiáng)工程碩士“自然辯證法”課程建設(shè)的通知謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍雜簍鰩驅(qū)。六、關(guān)于加強(qiáng)工程碩士“信息檢索”課程建設(shè)的通知廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩龔長(zhǎng)鰥檷。七、關(guān)于加強(qiáng)工程碩士“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”課程建設(shè)的通知煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗。八、關(guān)于設(shè)置和試辦工商管理碩士學(xué)位的幾點(diǎn)意見(jiàn)鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾諦鰭皚。九、工商管理碩士試行培養(yǎng)方案籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。十、工程管理碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙絀鰒現(xiàn)。十一、工程管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案（試行）滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔陘鰍陸。第二部分 學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生統(tǒng)一要求鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)羆楓鱷燭。廣東工業(yè)大學(xué)攻讀碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)規(guī)定擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)贏無(wú)貽鰓閎。第三部分 廣東工業(yè)大學(xué)工程碩士專業(yè)學(xué)位各領(lǐng)域研究方向及教學(xué)計(jì)劃贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉匱鯔潰。一、機(jī)電工程學(xué)院領(lǐng)域代碼及名稱：機(jī)械工程壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣繢鯨鎦。領(lǐng)域代碼及名稱：工業(yè)工程蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦繯頹鯛潔。二、自動(dòng)化學(xué)院領(lǐng)域代碼及名稱：控制工程買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻歿鯰錆。領(lǐng)域代碼及名稱：電氣工程綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥蹣鯢殘。三、輕工化工學(xué)院領(lǐng)域代碼及名稱：化學(xué)工程驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針嚨鯤鏵。四、信息工程學(xué)院領(lǐng)域代碼及名稱：電子與通信工程貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬縮職鯡樣。領(lǐng)域代碼及名稱：儀器儀表工程鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯饃鯫缽。五、土木與交通工程學(xué)院領(lǐng)域代碼及名稱：建筑與土木工程構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯瀏鯪晝。六、管理學(xué)院領(lǐng)域代碼及名稱：項(xiàng)目管理輒嶧陽(yáng)檉籪癤網(wǎng)儂號(hào)澩蠐鑭釃邊鯽釓。領(lǐng)域代碼及名稱：物流工程堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅瀝紕縭墾鯇換。七、計(jì)算機(jī)學(xué)院領(lǐng)域代碼及名稱：軟件工程識(shí)饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙蘇鯊運(yùn)。領(lǐng)域代碼及名稱：計(jì)算機(jī)技術(shù)凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚驥鯀戲。八、材料與能源學(xué)院領(lǐng)域代碼及名稱：材料工程恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶燈鰷軫。領(lǐng)域代碼及名稱：集成電路工程鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫(kù)搖飭緡釷鯉憮。領(lǐng)域代碼及名稱：動(dòng)力工程碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)實(shí)鰹贏。九、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院領(lǐng)域代碼及名稱：環(huán)境工程閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜蘞鰱幟。十、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院領(lǐng)域代碼及名稱：工業(yè)設(shè)計(jì)工程氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧鰲鱺貼。十一、建設(shè)與城市規(guī)劃學(xué)院領(lǐng)域代碼及名稱：建筑與土木工程（建設(shè)與城市規(guī)劃方向）釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。第四部分 廣東工業(yè)大學(xué)工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究方向及教學(xué)計(jì)劃慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長(zhǎng)涼馴鴇撟鉍鲞謠。管理學(xué)院專業(yè)代碼及名稱：工商管理碩士諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動(dòng)禪瀉類謹(jǐn)覡鸞幀鮮奧。第五部分 廣東工業(yè)大學(xué)工程管理碩士專業(yè)學(xué)位研究方向及教學(xué)計(jì)劃嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡見(jiàn)鮫請(qǐng)。建筑與交通工程學(xué)院專業(yè)代碼及名稱：工程管理碩士熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫(kù)圓鍰緘鶚鱭圓。國(guó)家設(shè)置專業(yè)學(xué)位有關(guān)規(guī)定教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)（教研[]號(hào)）為更好地適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型人才的迫切需要，積極發(fā)展具有中國(guó)特色的專業(yè)學(xué)位教育，我部決定自年起，擴(kuò)大招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位范圍。開(kāi)展全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育，必須以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以質(zhì)量為核心，按照“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的要求，整體規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范管理、分類指導(dǎo)、協(xié)同發(fā)展，確保全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。為做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育工作，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)：鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇睜鮪謅。一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的重要性（一）開(kāi)展全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育是學(xué)位與研究生教育積極主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型專門人才的需要。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨鴛鋅鮚嗚。當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，新知識(shí)、新理論、新技術(shù)日新月異，職業(yè)分化越來(lái)越細(xì)，職業(yè)的技術(shù)含量和專業(yè)化程度越來(lái)越高，對(duì)專門人才的需求呈現(xiàn)出大批量、多規(guī)格、高層次的特點(diǎn)。世界各國(guó)高等教育都主動(dòng)適應(yīng)這種變化，積極進(jìn)行人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式的調(diào)整，大力提高人才培養(yǎng)的適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，迫切需要大批具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力的高層次專門人才。研究生教育必須要增強(qiáng)服務(wù)于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的能力，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，加大應(yīng)用型人才培養(yǎng)的力度，促進(jìn)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需求的緊密聯(lián)系。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負(fù)這惻鮭觶。（二）開(kāi)展全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育是學(xué)位與研究生教育改革與發(fā)展的需要。我國(guó)學(xué)位與研究生教育經(jīng)過(guò)年的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育質(zhì)量不斷提高，總體實(shí)力不斷增強(qiáng)，建立了學(xué)科門類比較齊全、結(jié)構(gòu)比較合理的學(xué)位授權(quán)體系，形成了獨(dú)具特色的、有質(zhì)量保證的研究生培養(yǎng)制度。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)碩士研究生教育主要是培養(yǎng)具有獨(dú)立從事科學(xué)研究或教學(xué)工作能力的教學(xué)科研人才。但隨著研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)大和社會(huì)需求的不斷變化，碩士研究生的就業(yè)去向已更多地從教學(xué)、科研崗位轉(zhuǎn)向?qū)嶋H工作部門。從世界研究生教育發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，碩士研究生教育基本是以面向?qū)嶋H應(yīng)用為主，教學(xué)科研人才更多是來(lái)源于博士研究生。為促進(jìn)我國(guó)研究生教育的更好發(fā)展，必須重新審視和定位我國(guó)碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化碩士研究生的類型結(jié)構(gòu)，逐漸將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)研究生教育在規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益等方面的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減棲綜訴鮐巹。（三）開(kāi)展全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育是進(jìn)一步完善專業(yè)學(xué)位教育制度的需要。我國(guó)自年開(kāi)展專業(yè)學(xué)位教育以來(lái)，專業(yè)學(xué)位教育種類不斷增多，培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，社會(huì)影響不斷增強(qiáng)，在培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才方面日益發(fā)揮著重要的作用，已成為學(xué)位與研究生教育的重要組成部分。專業(yè)學(xué)位教育既要培養(yǎng)具有一定工作經(jīng)歷的在職人員，滿足他們?cè)诼毺岣?、在崗學(xué)習(xí)的需要，也要培養(yǎng)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，滿足他們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、提高專業(yè)水平、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的需要。根據(jù)不同培養(yǎng)對(duì)象，學(xué)習(xí)方式可以全日制攻讀，也可以非全日制攻讀。目前，我國(guó)專業(yè)學(xué)位教育，在職人員攻讀比例偏大、應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀比例偏小，在全日制研究生教育中的地位和作用沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。開(kāi)展以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育，對(duì)于完善專業(yè)學(xué)位教育制度、增強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)能力、滿足社會(huì)多樣化需求、加快培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才，具有重要意義。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報(bào)嚴(yán)鮑蠅。二、創(chuàng)新全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的培養(yǎng)模式，確保培養(yǎng)質(zhì)量（一）科學(xué)定位專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握某一專業(yè)（或職業(yè)）領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)、具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。專業(yè)學(xué)位研究生教育在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)理念、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面，與學(xué)術(shù)型研究生有所不同，要突出專業(yè)學(xué)位研究生教育的特色。做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育工作，必須科學(xué)確立專業(yè)學(xué)位研究生教育的合理定位，深入研究和準(zhǔn)確把握專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)律，創(chuàng)新培養(yǎng)理念，改革培養(yǎng)模式，確保培養(yǎng)質(zhì)量。擠貼綬電麥結(jié)鈺贖嘵類羋罷鴇竇鮒鑿。（二）教學(xué)要求課程設(shè)置要以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容要強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究；教學(xué)過(guò)程要重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法；要注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)年限一般年，實(shí)行學(xué)分制。課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐課程要緊密銜接，課程學(xué)習(xí)主要在校內(nèi)完成，實(shí)習(xí)、實(shí)踐可以在現(xiàn)場(chǎng)或?qū)嵙?xí)單位完成。建立健全校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。吸收不同學(xué)科領(lǐng)域的專家、學(xué)者和實(shí)踐領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員，共同承擔(dān)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作。注重培養(yǎng)實(shí)踐研究和創(chuàng)新能力，增長(zhǎng)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，縮短就業(yè)適應(yīng)期限，提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極嚕辮鏢鱸蕆。（三）實(shí)踐要求專業(yè)實(shí)踐是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要保證。專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式；應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于年。要提供和保障開(kāi)展實(shí)踐的條件，建立多種形式的實(shí)踐基地，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分比例。注重吸納和使用社會(huì)資源，合作建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生，改革創(chuàng)新實(shí)踐性教學(xué)模式。推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與用人單位實(shí)際需求的緊密聯(lián)系，積極探索人才培養(yǎng)的供需互動(dòng)機(jī)制。研究生要提交實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃，撰寫實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。要對(duì)研究生實(shí)踐實(shí)行全過(guò)程的管理、服務(wù)和質(zhì)量評(píng)價(jià)，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊(cè)庫(kù)麩適緄撾鲅傯。（四）學(xué)位論文要正確把握專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。學(xué)位論文形式可以多種多樣，可采用調(diào)研報(bào)告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等形式。學(xué)位論文須獨(dú)立完成，要體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)，可根據(jù)不同專業(yè)學(xué)位特點(diǎn)和選題，靈活確定。學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)有相關(guān)行業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。裊樣祕(mì)廬廂顫諺鍘羋藺遞燦擾諗魴莖。三、做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的組織實(shí)施工作（一）各專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位和有關(guān)教育主管部門要高度重視，將此項(xiàng)工作納入學(xué)位與研究生教育改革與發(fā)展的重要內(nèi)容。要充分認(rèn)識(shí)到專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)與學(xué)術(shù)型學(xué)位人才培養(yǎng)是高層次人才培養(yǎng)的兩個(gè)重要方面，在高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作中，具有同等重要的地位和作用。要抓住機(jī)遇，著力調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，深化培養(yǎng)機(jī)制改革，加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極促進(jìn)專業(yè)學(xué)位教育的健康、快速發(fā)展。倉(cāng)嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁絛鯛鱧俁魷親。（二）各專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位要在各專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，制訂全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案和實(shí)施細(xì)則，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。要充分借鑒、吸收國(guó)際上專業(yè)學(xué)位研究生教育的先進(jìn)做法，積極探索、創(chuàng)新全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。要重視構(gòu)建和形成一支適應(yīng)專業(yè)學(xué)位研究生教育的師資隊(duì)伍，建立健全合理的教學(xué)科研評(píng)價(jià)體系。要強(qiáng)化過(guò)程管理，建立和完善包括招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予等各個(gè)環(huán)節(jié)的專業(yè)學(xué)位質(zhì)量保障體系。綻萬(wàn)璉轆娛閬蟶鬮綰瀧恒蟬轅紗魚(yú)臚。（三）各專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位要切實(shí)加大投入，加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、案例庫(kù)以及教學(xué)實(shí)踐基地的建設(shè)。要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)等提供良好條件。要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)、行業(yè)和有關(guān)用人單位的積極性，發(fā)揮學(xué)校、院系和導(dǎo)師的作用，積極爭(zhēng)取各方面資源，拓寬就業(yè)渠道。要建立和完善全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生的資助辦法。要不斷推進(jìn)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量不斷提高。要采取有力措施，確保全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育工作的順利實(shí)施。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻驃弒綈閶魎齠。工程碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案（一九九七年四月二十四日國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第十五次會(huì)議審議通過(guò)）一、為了適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次專門人才的需要，改變工科學(xué)位類型比較單一的狀況，完善具有中國(guó)特色的學(xué)位制度，在我國(guó)設(shè)置工程碩士專業(yè)學(xué)位?，嶀暈R曖惲錕縞馭篩涼貿(mào)錒戧晉魘繅。二、工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，它與工學(xué)碩士學(xué)位于同一層次，但類型不同，各有側(cè)重。工程碩士專業(yè)學(xué)位在招收對(duì)象、培養(yǎng)方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力等方面，與工學(xué)碩士學(xué)位有不同的特點(diǎn)。工程碩士專業(yè)學(xué)位側(cè)重于工程應(yīng)用，主要是為工礦企業(yè)和工程建設(shè)部門，特別是國(guó)有大中型企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。鎦詩(shī)涇艷損樓紲鯗餳類礙穡鰳責(zé)髕鵲。三、工程碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)