白楊資料第一課時(shí)資料教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-05-08 08:42本頁(yè)面
【正文】 戈壁是“茫?！?、“渾黃一體”的，綠色的白楊給戈壁帶來(lái)了生機(jī)，給過(guò)往的旅客帶來(lái)愉悅。 通過(guò)觀察，結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)白楊生長(zhǎng)子在怎樣的環(huán)境中?再次感受白楊的特點(diǎn)。戈壁 新疆 清晰 撫摸 陷入 渾黃一體(搶讀)校對(duì)字形，理解詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程一、欣賞導(dǎo)入播放歌曲《小白楊》，你們知道這首歌中唱到的是哪種植物？歌曲中的植物生長(zhǎng)在什么樣的地方？又有什么特點(diǎn)？板書(shū)：白楊二、初讀課文，讀準(zhǔn)字、詞讀音自學(xué)指導(dǎo)一請(qǐng)同學(xué)快速朗讀課文,通過(guò)查字典,掌握生字、生詞的讀音,并理解部分詞的意思。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)白楊樹(shù)的外在特點(diǎn)感悟其內(nèi)在的品質(zhì)。理解文章內(nèi)容，體會(huì)白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。并且引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子。在作者的描寫(xiě)和敘述中，沒(méi)有正面歌頌這些無(wú)私奉獻(xiàn)
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