智慧課堂教學案例-文庫吧資料
2025-05-08 00:53本頁面
【正文】 重難點的把握打下基礎。題型分為客觀題和主觀題。課堂上按小組分別進行展示。、或看書查資料的方式，預習本文。 獸 露 戶曉 鋒芒 皆知 （）(________)1999年，黨中央、國務院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎章”。5. 人們愈來愈深切地懷念著他，他對祖國的貢獻永載史冊。3. 但是，隨著時間的流逝，他的事跡將為愈來愈多的人所了解和傳頌。1. 中國共產(chǎn)黨黨員、全國勞動模范、核物理學家鄧稼先是其中的一位杰出代表。C. 風塵仆仆 風刀霜劍 風餐露宿A. 風餐露宿 風刀霜劍 風塵仆仆(3)他東奔西走，( )，在試驗場度過了整整十年的時光。D. 假使 而 竟(1)失敗的風險，成功的快樂，大戈壁的( )，染白了他的鬢發(fā)，在他的臉上刻下了深深的皺紋。B. 如果 而 竟(________)______鄧稼先去了，______能說服工宣隊、軍宣隊的隊員。D. 全廠涌現(xiàn)出四個先進集體，一百多個先進個人，可歌可泣的事跡不勝枚舉。C. 當時，他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾成功地領導戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。B. 張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是當之無愧的。A. 奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。 選聘C. 含辛茹苦 機械 驀然 摯友A. 銷聲匿跡 元勛 彌漫 D. 我要向他建意采用五四時代的一首歌作為背景音樂。C. 稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的至友。B. 這封
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