【正文】 有那樣做。同桌老是提醒我，我也是置之不理。上課吃零食，開小差，不是和同學(xué)說話，就是到處傳紙條。完全不予理睬。但那作為“職業(yè)教師”的媽媽，還是對(duì)我說了一大堆“讓我不能驕傲啊”，“要謙虛呀”之類的話。那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，幸而登上了年級(jí)第二的寶座。如果你問我挑哪一句做為自己的座右銘，我會(huì)挑“虛心萬事能成，自滿十事九空”。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。4）父愛的頌歌如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎？就在《地震中的父與子》中，我找到了答案?！蔽彝现林氐牟椒プ叱鼋淌?。老師接過試卷，眉頭一皺，我心一涼：“完了！”果然，老師指著媽媽的名字，問：“這兒是怎么回事？”“是……我……我……”我結(jié)結(jié)巴巴，頭始終不敢抬起來。頓時(shí)，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一般驚喜。忽然，我眼睛一亮，平時(shí)，我的作業(yè)都是媽媽簽的字，媽媽的筆跡我非常熟悉。給家長(zhǎng)簽字？天哪，爸爸媽媽一向?qū)ξ乙蠛車?yán)，如果他們知道這次數(shù)學(xué)考試我只有79分，他們會(huì)怎樣呀？此時(shí)，我仿佛看到爸爸嚴(yán)厲逼人的目光，媽媽傷心失望的神情?！?9呀79，從小到大，我可從沒有考過這么差，這可怎么向爸爸媽媽交待？”“今天的數(shù)學(xué)試卷，還是和以前一樣，請(qǐng)你們的家長(zhǎng)在試卷上面簽字，明天交?！?9分？”我連忙揉揉眼睛，定神一看，沒錯(cuò)，是79分。只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多一次，那就是成功！3）誠實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要在我成長(zhǎng)的過程中，經(jīng)歷過許多事，大多已淡忘，而有一件事卻在心頭留下了深深的印象。但摔倒了不要害怕，不要沮喪，關(guān)鍵是看你能不能站起來面對(duì)困難、解決困難。寶寶見媽媽沒有管他，自己努力地要站起來……寶寶居然站起來了！他就這樣學(xué)會(huì)了獨(dú)自走路。突然，寶寶一不小心摔倒了，趴在地上哇哇地哭起來，眼睛直盯著媽媽。走了一會(huì)兒，媽媽的手慢慢地松開了寶寶，要他自己走。2）站起來那天，我在公園看到了這樣的一幕……一個(gè)媽媽帶著她的寶寶學(xué)走路。他們用行動(dòng)維護(hù)了環(huán)境的清潔，也告訴了人們：環(huán)境保護(hù)靠的是大家的積極行動(dòng)。只是舉手之勞，卻不愿動(dòng)手做。這樣做方便了自己，卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境，這樣的人真不應(yīng)該！進(jìn)一步想，難道這一堆垃圾只有這兩個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)了嗎？肯定不是。確實(shí)，文明的確之需一步。其中的一位小男孩還寫了以行字，貼在垃圾桶的側(cè)面：文明，只需一步！呼吁大家要愛護(hù)公共衛(wèi)生，維護(hù)城市形象。垃圾桶邊有許多垃圾，可就是沒人把它們撿起來丟進(jìn)垃圾桶。漫畫畫的是在馬路邊的人行道旁，行人川流不息。讓人讀過后，深受啟發(fā)，感受到生活的確是一本永遠(yuǎn)讀不夠，也讀不完的書。三、善表達(dá)。比如比如一個(gè)同學(xué)由今天下的是“泥雨”，他看到泥雨，憑經(jīng)驗(yàn)想到了“沙塵暴”，想到了植被被破壞，想到了地球的環(huán)境惡化，于是從“泥雨”得到啟示：“地球是我們?nèi)祟惖募覉@”，人類應(yīng)該馬上行動(dòng)起來，“別讓”泥雨“最終淹沒了我們的家。比如一個(gè)同學(xué)寫過橋的啟示，小作者由上坡路吃力，騎下坡輕松，聯(lián)想到類似的事“平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦努力，考試就可以輕松地考出好成績(jī)”，從而得到“輕松”是“吃力”換來的啟示。什么叫做聯(lián)想呢？聯(lián)想就是見到甲而想到乙。二、善于聯(lián)想。比如寫一件事情給你的啟示，一定要吧事件的過程寫清楚，只有把事情的經(jīng)過寫清楚，才能把啟示說明白。要寫好本次習(xí)作，必須注意以下幾點(diǎn)：一、寫清事實(shí)。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習(xí)作。觀察一組漫畫，你看到了什么？想到了什么？和同學(xué)交流交流。從生活中，什么事情給自己以啟示？想一想，這件事是怎么發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示？把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。還有另外一種寫作的方式：１、簡(jiǎn)單描述圖畫內(nèi)容，談自己的感受（從正面贊揚(yáng)這兩個(gè)孩子保護(hù)環(huán)境的行為）２、結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)的類似情況，從控訴的角度舉例，襯托出教材圖片中兩位孩子愛護(hù)環(huán)境，為他人著想的思想品質(zhì)。三，怎么寫以教材所示圖片為例：這是一次看圖想象作文訓(xùn)練，四幅畫我們要一一看來！大家先看第一幅圖畫，圖中有什么？（一個(gè)男孩和女孩，還有一個(gè)周圍對(duì)堆滿垃圾的垃圾桶。特別一提的是：寫到格言警句對(duì)自己所起的作用，鼓勵(lì)自己時(shí)是重點(diǎn)，需詳盡些。1）五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文指導(dǎo)一，習(xí)作要求我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一件小事、一句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考，從下面的建議中選擇一個(gè)角度進(jìn)行口語交際和習(xí)作?！眿寢屄犃宋业脑捄?，臉上露出了欣慰的笑容。全是幾分錢、幾角錢、幾元錢，我費(fèi)了九牛二虎之力才把這些錢數(shù)完，一共有三百多元錢。一年過去了?！泵慨?dāng)我熱了，想買個(gè)冰棒涼快涼快的時(shí)候，我就想起了編的這首兒歌，我就會(huì)快步跑回家，把那幾角錢放到我的“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐里，這時(shí)，“唐老鴨”好像在說：“好樣的，小主人。小小儲(chǔ)蓄罐兒，是我好伙伴兒。你說，我這個(gè)“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐是不是非?？蓯勰兀课蚁矚g“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐，所以我編了一首兒歌：“小小儲(chǔ)蓄罐兒，是我好伙伴兒。從遠(yuǎn)處瞧它，外表是那么滑稽、可愛。它左肩背著一個(gè)紅色的小書包，右肩斜挎著一個(gè)黃顏色的小水壺。它的頭戴著一頂船形的水手帽，脖子上還用紅綢子打了一個(gè)非常美麗的蝴蝶結(jié)，身上穿著一件瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水手服，腳上還套著一雙金黃色的大皮鞋。它的皮膚猶如雪一樣白，眼睛睜得大大的，好像我的家是數(shù)學(xué)迷宮似的。因?yàn)檫@是去年我過生日的那天，舅舅送給我的生日禮物。我愛我的悠悠球。而我這個(gè)球的凹球體弧度很小，能夠次次接住，繩子就不會(huì)接空了。二是能玩出精確度極高的離繩技巧。對(duì)玩摩擦技、甩繩技、外掛環(huán)技巧的要求很高。一是空轉(zhuǎn)時(shí)間極強(qiáng)。跟表哥玩過以后，我對(duì)我這個(gè)球更是鐘愛在加。第二局是閃電快打，比誰打得多，哥哥拿起球，熟練地打起來，當(dāng)打到43下時(shí)球歪了。他先來了個(gè)睡眠，作出滾筒的樣子，只見悠悠球一會(huì)兒在這根繩上，一會(huì)兒又彈到了那根繩上，一切都是那么自如和協(xié)調(diào)，看來他的技術(shù)是又有了長(zhǎng)進(jìn)。有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比賽。她不僅外表迷人，功能也不賴?！焙梦恼露际欠磸?fù)改出來的，你有信心把自己的習(xí)作改得更完美些嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)寫作。、歸納總結(jié)方法：課件展示：作文提綱紹首飾盒的產(chǎn)地及形狀（列數(shù)字）介紹首飾盒的顏色（打比方）介紹首飾盒的用途表達(dá)自己對(duì)首飾盒的喜愛之情（作比較）學(xué)生讀作文提綱六、自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)相互修改，完善習(xí)作作文指導(dǎo)：怎樣寫說明文3．回憶一下什么叫說明文。老師帶了一件物品請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍虼蠹医榻B?？磿幸?。課件展示：（訓(xùn)練要求）：仔細(xì)觀察一種物品，抓住主要部分，先具體說一說，在寫下來。②寫說明文常用的方法有哪些？③你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？（你的物品有哪些特點(diǎn)？如：外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。）（3）說說自己文章的開頭、結(jié)尾及寫作思路四、確定習(xí)作內(nèi)容①默讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下。三、師生合作，探索表達(dá)方法(1)交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達(dá)方法（開頭、結(jié)尾、精彩片斷、說明方法）。②“顧客”認(rèn)真聆聽“推銷員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。②認(rèn)真聆聽同學(xué)們的建議，合理采納。（4）思考“顧客”針對(duì)產(chǎn)品會(huì)提出哪些質(zhì)疑？你將如何解答。（2）找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述。②找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述。對(duì)你的“商品”進(jìn)行全面了解。（3）小結(jié)：猜中或猜不中的原因。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣在生活中、電視中，你有沒有看到過推銷員？你知道推銷員是怎樣推銷產(chǎn)品嗎？播放一段推銷商品的錄象片，邊看邊想：推銷商品時(shí)要注意什么問題？游戲激趣“猜物品名稱”。教學(xué)習(xí)作重點(diǎn)按說明文的一定順序把特點(diǎn)、用途、好處、使用方法、生活習(xí)性等介紹清楚。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學(xué)寫一篇說明文，能生動(dòng)形象地把物品特點(diǎn)、用途、好處、使用方法等介紹清楚。小作者也沒有忘記給同學(xué)們一個(gè)玩耍的去處，—個(gè)全天免費(fèi)開放的小作者想到了20年后這些都得到了解決，這不能不說是件幸事。走出學(xué)校，來到我小時(shí)候居住的地方。上課時(shí)，點(diǎn)擊所上的課的名稱，就可以像翻書一樣學(xué)習(xí)上課內(nèi)容。而且，經(jīng)過處理后，又變成了生活用水。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)路兩旁的下水道口消失了，變成了一排整齊的小孔。我用鼻子聞了聞，發(fā)現(xiàn)汽車尾氣的味道消失了，而是變成了清新的空氣。家鄉(xiāng)的變化也很自然，有些眼前就能夠看見，有些現(xiàn)在看不見，多少年后可能也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。穿過那道門，眼前一亮，耳目一新！眼前的一切竟是一些華麗的家庭用具。來到一片光禿禿的空地前，奇怪，這片空地不見人影，也不見雜草叢生。樂仔告訴我：“這是他發(fā)明的‘按摩沙發(fā)’，它能促進(jìn)血液循環(huán)，又能幫坐在它‘身上’的人甩掉多余的脂肪，所以又名瘦身沙發(fā)。如今，卻變成了一條條寬闊的大馬路；以前故鄉(xiāng)那一座座矮小，不起眼的小瓦屋，如今卻變成了一棟棟高樓大廈；以前故鄉(xiāng)……我馬上起身回到以前住的地方，也是鳥槍換炮了。我乘坐2028號(hào)飛船，來到故鄉(xiāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切都是真的。最后點(diǎn)題：每個(gè)利用好時(shí)間的人都有豐厚的收獲。想象一個(gè)兒時(shí)不怎么努力的伙伴——張宇軍，后來終于吃了不少苦頭，完成了學(xué)業(yè)，當(dāng)了一名教師。時(shí)間真有魔法，每個(gè)利用好時(shí)間的人都有豐厚的收獲?，F(xiàn)在我在這里當(dāng)一名教師?！蔽也碌剿菑堄钴?。我輸入后就上了電梯，一眨眼就到了。走進(jìn)學(xué)校，周圍都是可以發(fā)出不同顏色的光的圍欄圍成的花壇。這時(shí)，我想起了20年前我們?nèi)嗤瑢W(xué)的約定——在2028年10月1日主樓前集合。我為故鄉(xiāng)驕傲，我更加熱愛我的故鄉(xiāng)！5）20年后回故鄉(xiāng)早晨，一陣清脆的音樂聲把我從睡夢(mèng)中叫起。昔日破舊不堪的農(nóng)屋，變成了寬敞明亮的小洋樓；農(nóng)家樂的院壩也變大了，干凈整潔了，四處綠樹成蔭，花枝招展；水池里游著活蹦亂跳的小魚兒，真美！晚上，我來到濱江路，長(zhǎng)江兩岸，燈火輝煌。一路上，花香鳥語，綠樹紅花，高樓大廈如雨后春筍般冒了出來……來到母校，幾個(gè)鮮紅的大字映入我的眼簾，“萬州上海小學(xué)”，多么熟悉，多么親切！進(jìn)入學(xué)校，嶄新的教室千姿百態(tài)，各種卡通形象是不同班級(jí)的標(biāo)志，教室里有了防盜設(shè)備，有了最新的超薄電腦，有了高清晰的數(shù)字電視，有了電動(dòng)控制的黑板，有了可升降調(diào)節(jié)的桌椅……；圍著教室的是寬大的操場(chǎng)，綠色的草坪，美麗的花園，置身其中，心情無比愉悅，頓時(shí)渾身輕松。這里的設(shè)施可多了，服務(wù)員也是經(jīng)過訓(xùn)練的。4）二十年后回故鄉(xiāng)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我的鬧鐘響了，抬頭一看日歷，2027年8月8日，算算我離開故鄉(xiāng)整整二十年了！明年的今天，奧運(yùn)會(huì)將在我的故鄉(xiāng)——重慶萬州舉行，故鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化呢？回故鄉(xiāng)瞧瞧吧！我拖著行李箱來到美國(guó)紐約機(jī)場(chǎng)，上飛機(jī)后，聽見空姐甜美的漢語，我仿佛已經(jīng)見到了久別重逢的親人和朋友……二十年前，為了求學(xué)，我坐了十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)才到美國(guó)。媽媽端了一杯茶給我，我疑惑的問媽媽“媽媽，故鄉(xiāng)的變化怎么這么大?。俊爆F(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，東陽發(fā)展的速度猶如芝麻開花節(jié)節(jié)高啊。爸爸媽媽聞聲趕來。我又回到了那溫暖的家。教室變的明亮寬敞了，桌椅板凳都嶄新的放在那兒。這是吳寧一小嗎？我感嘆起來，我甚至以為走錯(cuò)了地方。近了、近了，我的心開始激動(dòng)開始澎湃起來。看見這條小溪我又想起了小時(shí)候抓螃蟹小魚、小蝦的情景。瞧，小溪邊還有幾株依依多情的楊柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的、柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，像是在說“歡迎你歡迎你”，這里的草更茂盛個(gè)綠了，遠(yuǎn)處看去像個(gè)到絨毯，花變的更香了，令人心曠神怡?？墒俏覍?duì)眼前的一切驚呆了。不過不管怎么樣那兒有我五彩斑斕的童年是不會(huì)變的。我思念家鄉(xiāng)的情感一點(diǎn)也沒變，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草，一針一線都使我我魂夢(mèng)牽縈，特別是那位白發(fā)蒼蒼把畢生心血都傾注在我身上的老母親。還有許多大燈，而且他那不永遠(yuǎn)不會(huì)停電呢！這就是2028年的南昌，也是我的故鄉(xiāng)。一棟棟玻璃做的樓房、一片片的綠化帶，一只只的小鳥……玩了一天我也玩累了，卻找不到住的地方，我垂頭喪氣的在街上走著，突然遇著了一個(gè)老爺爺，老爺爺問：“怎么啦小伙子？”我說：“沒地方過夜。我把飛艇停到停車場(chǎng)，剛一走上人行道，人行道就動(dòng)了起來，過了十幾分鐘。坐在超光速飛艇上，不過七八分鐘，便來到了南昌。在瓜棚旁，我聽到一陣陣雞、鴨的叫聲，可卻沒有聞到任何雞、鴨屎的臭味，怎么回事？一打聽，原來這些雞鴨也是新而“培育”出來的太陽雞和太陽鴨，光靠曬太陽就能長(zhǎng)大，呵，不用喂飼料，個(gè)個(gè)膘肥體壯，太神奇了！二十年后的故鄉(xiāng)變化真大，我該考慮把別墅搬到這來了！2）二十年后回故鄉(xiāng)２０28年我已是一位頗有名氣的科學(xué)家。我猶豫了一下，輕輕地咬了一口，喲，味道十分鮮美，我兩三口就把它消滅了。我想起了小時(shí)候去玩過的青菜地、番薯地……，它們?cè)趺炊疾灰娏?？往前一看，哇！我發(fā)現(xiàn)了許多棚子，原來里面種著各種瓜果蔬菜。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的飛行，我來到了故鄉(xiāng)――廣東省高州市長(zhǎng)坡鎮(zhèn)銀崗垌村。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去過了，還能去哪里玩呢？”忽然，我想起了我的故鄉(xiāng)，我可愛的故鄉(xiāng)，整整20年沒有回去了。[范文]1）二十年后回故鄉(xiāng)放眼望去，從前窄小、泥濘的村道變成了寬敞結(jié)實(shí)的水泥地，兩旁種滿了各種各樣的奇花異草，顯得格外鮮艷；公路上不時(shí)駛過各種名牌小汽車，奔馳、寶馬、奧迪……應(yīng)有盡有，真酷！環(huán)視四周，以前破舊不堪的民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天大廈。㈣禮贊故鄉(xiāng)抒情詩出示老師的范文《贊故鄉(xiāng)》，讓學(xué)生欣賞佳作，深化主題。借鑒經(jīng)驗(yàn)。b、注意借鑒本單元課文的寫作方法，抓住一個(gè)人、事、物來完成文章。（板書）學(xué)校新：校園的變化、老師的變化小河清：環(huán)保、池塘水果多：漫山遍野（學(xué)法指導(dǎo)：以歌助作，播放能引起童年回憶的歌，如《童年》、《故鄉(xiāng)的云》、《年輕的朋友來相會(huì)》）3．提出習(xí)作要求a、以“以二十年后回故鄉(xiāng)”寫題目，展開想象，來完成一篇作文。注重于學(xué)