【正文】 只怕有心人。齊白石是中國現(xiàn)代著名書畫家，數(shù)十年來“不教一日閑過”，從沒停止過作畫。李時珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家，他訪名醫(yī)、嘗草藥，走遍大半個中國，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，完成藥學(xué)巨著《本草綱目》?！兜嗡┦膯⑹尽氛n文中列舉了李時珍、愛迪生、齊白石 三個人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是_靠著“滴水穿石”的精神，取得成功的。諾貝爾獎后來還增設(shè)了“經(jīng)濟學(xué)獎”、“地球獎”、“環(huán)境成就”等3個獎項?！吨Z貝爾》諾貝爾一生的在_機械和化學(xué)方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明就是炸藥。中心句:在漫長的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運打不垮的信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云。《厄運打不垮的信念》談遷是明末清初史學(xué)家，寫了《國榷》，在本文中“厄運”指的是他花費20多年的心血完成的《國榷》被偷走，此時他已經(jīng)年老體弱，難以再重新編寫。他還發(fā)明了避雷針。 造句:不足為奇五、解詞：博覽群書 家徒四壁 一襲破衫 奮筆疾書 ），他毫不理會，仍就（ ）。 ），不足為信。 冷嘲熱諷 ）。李警官以（洪水過后，他看到（ ），但是只要（ ）。微不足道紋絲不動 半途而廢 有始無終 堅持不 持之以恒 鍥而不舍 日雕月琢 孜孜不倦 （近義詞）三心二意 見異思遷、朝三暮四、一心二用、滴水穿石 接連不斷 怦怦直跳 連續(xù)不斷 博覽群書 安然無恙 無稽之談 jie結(jié)果 hua計劃 系ji系鞋帶guan怒發(fā)沖冠 劃hua劃算 似的冠guan冠軍發(fā)fa卷發(fā)撥（撥打）艱（艱苦）拔（拔河）堅（堅強）裁（裁縫）械（機械）栽（栽樹）戒（戒心）載（裝載）誡（告誡）怒（憤怒）振（振作）?。▽捤。┱穑ǖ卣穑ㄊ攀繺去世）(奔波\奔走)勉勵 (發(fā)現(xiàn)\發(fā)明)(推論\推測)迷戀小販運輸艱苦砸開機械 瑞典精彩搜集掙脫抄寫浙江鑰匙揭開爆炸第六單元復(fù)習(xí)一、*讀一讀：雷暴 水，生命的搖籃，請你珍視。 播種一片綠蔭，常留一份深情。 交通你我他，安全靠大家。教室里靜悄悄的，連一根針掉到地上也能聽見。小溪里的水清得很，連水底的沙石都看得一清二楚。早晨的霧可真大啊，門前的大樹都不見了蹤跡。上海的金茂大廈可真高啊，快要頂?shù)教炝?。層出不窮 無所不有星羅棋布應(yīng)接不暇目不暇接琳瑯滿目”這段話采用了排比句式，具體介紹了壁畫上面的飛天，展現(xiàn)了莫高窟壁畫的燦爛輝煌。1莫高窟一、為莫高窟設(shè)計一條廣告語：甘肅敦煌莫高窟，祖國西北一明珠！二、填空：課文生動介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的藏經(jīng)洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫展示在我們面前，贊揚了我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大的創(chuàng)造力。 望廬山瀑布（唐 李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。氣吞山河寫瀑布的古詩：千軍萬馬雷霆萬鈞四、容氣勢大的成語：浩浩蕩蕩例：①剛進入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸進漸響；最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下一片喧囂的水聲了。②瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。沉醉（清醒）三、黃果樹瀑布的形態(tài)特點為：寬。涼絲絲（暖烘烘）聆聽（諦聽）本文寫作特色鮮明：一是采用移步換景的方法，將黃果樹瀑布做了全方位、多角度的描繪；二是善用、巧用比喻，使文章的語言生動形象，如詩如畫。形容精神飽滿，超出一般，可用于物和人。“聳立” 著重在“聳”，常用來表現(xiàn)雄偉的氣勢，只用于物，如高山或高大的建筑物。異：“屹立”著重在“屹”，像高山一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定不可動搖。錦繡山河峰巒雄偉大好河山山明水秀飽經(jīng)風(fēng)霜：老紅軍那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。二、造句：屹立：中國像一條巨龍屹立在世界的東方。送客松姿態(tài)獨特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。抒發(fā)了作者對他們的贊嘆之情和對祖國大好河山的熱愛之情。 首金（ ）流不息）待兔 （川守（) )(求 東施效顰 買櫝還珠濫竽充數(shù)掩耳盜鈴　　3你認(rèn)為艾滋病小斗士恩科西是怎樣的一個人？他是一個勇敢頑強,關(guān)心他人的人。 恍然大悟　　軒然大波《艾滋病小斗士》一課寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對生活、面對可怕的艾滋病，一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動人故事。 呼吁 坦然十五、艾滋病小斗士一、詞語：軒然大波給是奉獻,拿是索取。高爾基和他的兒子：“美好的東西”分別指鮮花和歡樂。他還為孩子們創(chuàng)作了《　意大利童話　》《　俄羅斯童話　》等作品。他不僅積極投身于無產(chǎn)階級的革命斗爭，他的代表作有《童年 》、《 在人間”高爾基在他的散文詩《海燕之歌》中，把革命者比作與暴風(fēng)雨搏擊的海燕。育子先育心的 拳拳愛心?！币约啊?寫信教子”的兩件小事，反映了高爾基父子間的親情染紅　三、背誦全文。飛機在高空盤旋，鮮花　伴著　骨灰，　撒向　無垠的大海。課文填空 也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往澳門、香港??；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往寶島臺灣 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……　鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r代，超越國界　，他不僅屬于中國，也屬于全世界　。對偶句：骨灰撒大海,鮮花送偉人。 震撼人心二、課文鏈接：本文是一篇事件通訊，按“飛向大海撒向大海告別大?！钡木€索寫的。 水天一色 奔騰不息 無邊無垠 屬于波翻浪涌海疆 嗚咽 嶄新愛戴星期天，小明約你去網(wǎng)吧玩游戲，你會說：不，小明，我們別去！我們還很小，法律規(guī)定未成年人不能隨便進入網(wǎng)吧等公共場所；再說過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮，影響我們身心健康成長。幸福，不在于取得，而在于奉獻。老師的幸福，在于把知識毫無保留地傳授給學(xué)生，讓我們茁壯成長。蠟燭的幸福，在于把自己點燃，為人們照亮世界。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞！小鳥的幸福，在于站在枝頭歌唱，唱出悅耳、動聽的音符，讓憂愁的人們，變得快樂。所以河流在歡樂地不停奔唱。 ），方（使心靈豐滿而充實）。（奉獻奉獻出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》等。 瓦藍瓦藍五、《伊索寓言》寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或者教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。 火紅火紅烏黑烏黑恭恭敬敬兢兢業(yè)業(yè)　吞吞吐吐碧藍碧藍：雪白雪白照樣子寫詞語。清明節(jié)重陽節(jié)我還知道這些節(jié)日：（七月初七 七夕節(jié)八月十五 中秋節(jié) 九月初九正月十五新春佳節(jié)正月初一的逢蒙。力大神勇、造福百姓四、《嫦娥奔月》1本文是一篇 神話故事?！皩庫o”指（環(huán)境、心境）很安靜，表示靜的程度很深。（3）“安靜”與“寧靜”?！凹磁d”是對眼前情景有所感觸，臨時發(fā)生興致而創(chuàng)作。（2）“即時”與“即興”。“拜訪”也是訪問，但對被訪者包含了敬意，是禮節(jié)性的訪問。課后習(xí)題4推敲練習(xí)（1）“訪問”與“拜訪”。（2）用“敲”更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。三、《推敲》《推敲》賈島的《題李凝幽居》中詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。 開天辟地總是……她大大咧咧的，做事總是不能讓人放心。 精衛(wèi)填海 背水一戰(zhàn) 來自歷史故事的成語：望梅止渴 杯弓蛇影 拔苗助長舉例：“畫龍點睛”比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神。 “濫竽充數(shù)”比喻沒有真才實學(xué)的混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)?！白韵嗝堋北扔饕粋€人的言語或行為前后抵觸，告訴我們說話做事要前后一致。 接濟推敲 禮貌多音字：濟 戒心 機械 習(xí)慣 貪婪一貫說謊貼補第三單元復(fù)習(xí)一、字詞部分——巴甫洛夫；八仙過?！黠@神通姜太公釣魚——愿者上鉤千里送鵝毛——禮輕情意重請你再寫出幾條歇后語：（并選一句說一句話）芝麻開花——節(jié)節(jié)高：改革開放三十年來，人民的生活越來越紅火?！　∪⑼卣咕毩?xí)：照樣子寫詞：枝繁葉茂：桃紅柳綠、風(fēng)和日麗、山清水秀、風(fēng)平浪靜當(dāng)你閱讀“金蟬脫殼”的具體過程時，一定被那奇特動人的情景吸引了吧。　　2.“金蟬脫殼”還是三十六計中的一計，比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)。1.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。；形近字：柿、肺　　千里馬（德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍?三、拓展練習(xí)：寫出表達“看“的詞語：窺探、觀望、凝視