【正文】 害。B走在前面，A走在后面）旁白：小A和小B正走在放學(xué)的路上，瞧！他們來了！爸爸給B買了生日禮物——足球。時間：放學(xué)路上。聽聽現(xiàn)場發(fā)布會帶來的新聞事件。葉薇：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！葉明成：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。二、新聞發(fā)布會王顥鈞：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。正如毛澤東同志對徐特立老人那樣說：你過去是我的老師，現(xiàn)在是我的老師，將來還是我的老師。平生閃亮不為己，只求照亮別人！” 老師就是一支燃燒的紅燭，不停地發(fā)光發(fā)熱，默默地燃盡自己，照亮他人！老師啊，我們最尊敬的人！ 鄧小平曾說：“在四化建設(shè)中，科學(xué)是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。 老師，是多么崇高、光榮的字眼！他們是培育幼苗的園丁，是我們智慧的啟蒙者，是人類靈魂的工程師！老師，是我們最尊敬的人。 同學(xué)們，當(dāng)你讀著李白的詩句時，你會贊美詩人橫溢的才華；當(dāng)你讀著魯迅的雜文時，你會贊嘆作者思想的深刻；當(dāng)你談著冰心的散文時，你會贊賞她那清泉般的語言?！币苍S還有人說：“我尊敬的是科學(xué)家，他們用勞動和智慧攀登科學(xué)的高峰，叩開了科學(xué)迷宮的大門”…… 是的，他們確實(shí)值得尊敬。咐：老師，我們最尊敬的人同學(xué)們，在你的生活中，一定會有許多值得尊敬的人。通過一系列活動，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。主持人：新年將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結(jié)束。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動。因此，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師。主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。同學(xué)乙：要尊重老師的勞動。主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢？同學(xué)甲：要尊重老師的人格。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。（3）接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡X老師還有Y老師？正方：朋友型老師至上。同學(xué)C：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？同學(xué)A：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了。（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。教育過程：主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好湛江開發(fā)區(qū)覺民中學(xué)20112012學(xué)年第一學(xué)期初二（2）班教師節(jié)主題班會活動地點(diǎn)：初二（2）班教室活動時間：2011年9月6日一、教育主題：人生方圓――愛老師二、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。　　四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。同時，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息?！　∪⒂“l(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系。通過這些會議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動?！　《?、召開家長會議，傳授家教方法。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項(xiàng)工作，各個人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論“養(yǎng)不教，誰之過？”“如何做好初一新生的接軌？”“如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)？”以及“如何幫好子女的中考沖刺？”活動。　　本學(xué)期來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。教室桌椅、網(wǎng)窗及其窗簾等公共設(shè)施無損壞。教室黑板及其托盤干凈。第七條：教室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)教室地面干凈教室墻壁無污跡，無亂貼亂畫。 4）上課時，做到會認(rèn)真傾聽，會積極發(fā)言。 3）愛護(hù)班級公共財產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。 2）尊敬師長，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。 1）遵守學(xué)校、班級的各項(xiàng)常規(guī)制度，不遲到早退。 書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。 心語心愿：孩子的心愿卡 。榮譽(yù)榜： 孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。 三、 形式內(nèi)容： 班級口號 ： 青春是火，超越自我；競速時代，二班最帥。 班主任箴言：位置不是最重要的，重要的是向著什么方向前進(jìn)。班級名字 ： 向日葵 二 、 具體內(nèi)容： 每周讓學(xué)生組織一次主題班會，以此來提高班級學(xué)生的團(tuán)級意識。 制定富有特色的班級口號、宣誓誓言等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。 具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。 　　自主管理期間學(xué)生的表現(xiàn)作為學(xué)生思想品德考評的主要依據(jù)。 　　四、加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)管理制度，實(shí)行良性循環(huán) 　　值日班長每日小結(jié)，常務(wù)班長周總結(jié)，助理班主任月總結(jié)。 　　班主任要全面指導(dǎo)學(xué)生的日常管理工作，做好教導(dǎo)、引導(dǎo)、訓(xùn)導(dǎo)和指導(dǎo)工作。 　　學(xué)生干部競爭上崗、輪流執(zhí)政。 　　制定方式： 　　討論修改學(xué)生簽名 　　三、分責(zé)設(shè)崗，競爭上崗，培養(yǎng)學(xué)生管理能力，做到人人有事管，事事有人管 　　班級設(shè)助理班主任和值日班長，全面管理每天事務(wù)。 　　行為自律：儀態(tài)大方，堅(jiān)持穿校服，不留怪發(fā)長發(fā)；不佩帶首飾，不帶手機(jī)等違禁物品來校；不吸煙喝酒，與異性交往要正常；集會排隊(duì)、上下樓不喧嘩。 　　制定班級日常行為規(guī)定 　　內(nèi)容： 　　自主學(xué)習(xí)：不遲到、早退，無故不請假；認(rèn)真聽講，作好筆記，積極思考，敢于大膽回答問題；做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)、考試沒有舞弊現(xiàn)象；自習(xí)課保持安靜，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，不想與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；期末考試成績進(jìn)步明顯。 　　二、詳細(xì)制定班級管理目標(biāo)，規(guī)范學(xué)生日常行為，增強(qiáng)管理的透明度 　　討論并制定自主管理目標(biāo)：四自：自主學(xué)習(xí)，自主生活，行為自律，人格自尊。 　　利用電話家訪和11月家長會，征求家長意見，向家長闡明活動的意義，獲得家長的理解和支持，使家長也成為學(xué)生自主管理不可或缺的力量。利用主題班會的形式，組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)討論《“學(xué)生自主管理”工作方案》，明確自主管理是市場經(jīng)濟(jì)對教育的需求，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是真正落實(shí)為學(xué)生成長負(fù)責(zé)的有效途徑。 湛江開發(fā)區(qū)覺民中學(xué)20112012年第一學(xué)期初二（2）班班級學(xué)生自主管理的班級工作計(jì)劃 班主任：王愛為了圓滿完成試點(diǎn)班各項(xiàng)工作，在本年級真正起到規(guī)范示范作用，創(chuàng)建文明向上的優(yōu)良班風(fēng)，特制定以下工作計(jì)劃： 　　一、加強(qiáng)和教師、班主任有效的聯(lián)系學(xué)習(xí)檔案中可以傾訴自己的心聲，幫助自己擺脫煩惱，把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。包括：成績分析，哪是弱科哪是強(qiáng)科，揚(yáng)長避短；成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（總體的、各科的）；存在的問題（總體的各科的）；下一步具體措施；下次奮斗目標(biāo)。４、考試總結(jié)?？朔陨淼娜秉c(diǎn)。姿態(tài)端正、專心聽講、注意力集中、勞逸結(jié)合。計(jì)劃、動腦、專心聽講、規(guī)范學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行重點(diǎn)總結(jié)。（３）學(xué)習(xí)方法。以苦為樂，敢于吃苦，不斷提高。反思能否抓住分分秒秒，勤奮刻苦，不讓一刻閑著。學(xué)習(xí)方面（１）投入。成功就是簡單的事情反復(fù)做。能否自覺排除外界干擾，把全部精力集中到學(xué)習(xí)上來。成功不是追求來的，而是被改變后的自己主動吸引過來的。（２）自制力。詳細(xì)內(nèi)容如下：思想方面（１）自信心。拿出學(xué)習(xí)檔案，總結(jié)一周的思想、學(xué)習(xí)、生活。寫幾句鼓勵鞭策自己提高的話放在第一頁，可以使自己的也可以是名人名言。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。成功的道路是由目標(biāo)鋪成的。實(shí)踐證明定時的對學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，并建立學(xué)習(xí)檔案，對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、改進(jìn)完善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力是切實(shí)可行的好措施。 每周（或雙周）進(jìn)行一次有目的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，確立反思的主題（例如階段學(xué)習(xí)反思、期中考試前反思、期中考試反思、期末考試目標(biāo)反思、期末考試前反思、期末考試反思）后，填寫專門的學(xué)習(xí)反思表。學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)我自己設(shè)計(jì)了一個課堂學(xué)情記錄表，讓相關(guān)的班干部負(fù)責(zé)，每天讓其中的一個學(xué)習(xí)小組把課堂的學(xué)生狀況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)等各種情況明明白白的記錄在表格里。結(jié)果，在上學(xué)期期末考試中，級部前五名的學(xué)生，我班就占了4名，分別的名次是第一、二、三、四，并且每個學(xué)生的成績都有了很大的提高，有26名同學(xué)的學(xué)業(yè)成績?nèi)〉昧司?