【摘要】第一篇:班級自主管理 班級是學生生活的“小的社會群體”,在這個群體中每個人都具有不同的“社會”角色。我們要發(fā)揮每個孩子的特長和潛能,讓“我能行”在孩子們的心靈扎根,從而更好地培養(yǎng)學生良好的品德和自身...
2024-11-04 12:19
【摘要】第一篇:班級自主管理 班級自主管理工作總結 涿鹿中學步洪濤 一年前,我班成為高一年級的班改實驗班,從開始的形似到現(xiàn)在的神似,一路走來,有過困惑、有過挫折,但現(xiàn)在我卻在班改中感受到教育的快樂與輕松...
2024-11-19 02:41
【摘要】1班級自主管理活動總結引子:在班級管理中班主任是導演,學生才是主角。在課程改革下每位教師必須樹立的全新理念,我們要創(chuàng)造機會讓孩子們脫穎而出,創(chuàng)造展示自己的天地,培養(yǎng)自主能力。一、收獲和經(jīng)驗傳統(tǒng)的班級管理,班主任大多事無巨細,一統(tǒng)到底,形成了老師怎么說,學生怎么做,即使班干部其定位也只是老師的助手,如何把班級還給學生,讓每個學生參與到班級管理中來
2024-09-17 19:42
【摘要】淺談班級學生自主管理七(1)閆好錄使學生樹立自主管理的思想,讓學生參與管理工作,可以培養(yǎng)學生的管理能力和自我約束能力,使學生做到自我認識、自我激勵、自我調(diào)控,這樣學生才能更加明確地認識到自己的責任和義務,學習目的更加明確,自覺性更強,從而取得更好的教育教學效果。一、樹立學生自主管理的思想自主管理主要是指在學校的教育教學管理中,充分利用學生的參與意識,體
2025-05-22 05:07
【摘要】第一篇:學生自主管理班級 讓每一位學生都在自主管理班級過程中燦爛如花 ——學生自主管理班級之范式 有人說班主任是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細。大到教育教學工作,...
2024-10-21 00:24
【摘要】第一篇:班級自主管理案例 班級自主管理 雙語學校 一、問題提出背景: 近幾年,雙語學校不斷發(fā)展壯大,辦學水平被社會、家長廣泛認可。隨著學生數(shù)量的增多,班級規(guī)模的擴大,寄宿制學校班主任每天帶早操...
2024-10-21 02:27
【摘要】第一篇:班級自主管理總結 班級自主管理總結 張敏 著名教育家蘇霍姆林斯基說:“只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育,才是真正的教育”?!霸趯W校教育中,班主任扮演著重要角色,對班級工作事無巨細一把抓,很...
2024-10-21 12:21
【摘要】第一篇:班級自主管理細則 班級自主管理細則 每日考核: 紀律 ,得1分; ,能自覺進教室看書或朗讀,不走動,不喧嘩,得1分; ,不走動,不閑聊,得1 分 ,體育課上文明活動,不到二...
2024-10-21 02:42
【摘要】第一篇:班級自主管理之我見 班級自主管理之我見 我校從11月7日—12月16日進行班級自主管理活動的嘗試。第一周我們開班會來宣讀方案,明確自主管理的相關事宜,第一周試行。第二周開始檢查,正式進入自...
2024-10-21 03:06
【摘要】第一篇:班級自主管理總結 班級自主管理總結 隨著素質教育的深入,隨著教育技術的普及,學生的主體地位越來越受到重視。班主任是班級工作的組織者、策劃者,但不應該是面面俱到的管理者,近年來,圍繞著“把班...
2024-10-21 02:17
【摘要】第一篇:自主管理班級宣言 自主管理班級宣言 要想讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,首先要制定班規(guī),并要求師生共同遵守。剛接手一個班,老師最最希望孩子們聽老師的話,在最短的時間內(nèi)形成最良好的班風。但我知道良...
2024-10-21 03:21
【摘要】自主管理論文讓班級成為學生自主管理的園地論文:讓班級成為學生自主管理的園地摘要:探討目前班級管理中存在的不足之處,提出實行自主管理的必要性和意義,提出班級自主管理的目標,并從培養(yǎng)學生自主管理能力、培養(yǎng)班團干部、構建新的
2024-12-23 06:39
【摘要】班級自主管理制度為了規(guī)范同學們的行為,努力營造一個和諧融洽的學習氛圍,經(jīng)全體同學討論制定以下班級管理制度。一、紀律要求:全班同學要樹立嚴明的紀律觀念,確立守紀光榮、違紀可恥的思想,為全班同學提供一個良好的學習環(huán)境。1、進教室不講廢話,不在教室喧嘩,不在在教室玩球。不追逐打鬧。2、上課不允許講廢話,擾亂課堂紀律。3、不能遲到,不隨便曠課。4、不到游戲廳、網(wǎng)吧打
2024-08-23 10:40
【摘要】湛江開發(fā)區(qū)覺民中學初二(2)班班級學生自主管理的方案班主任:王愛班主任的班級管理是一項巨大而繁重的工程,班主任在班級管理中既要完成班主任的管理任務,實現(xiàn)賦予班主任的神圣職責,更重要的是使我們的一切管理達到教書育人的目的。在班級管理中,如何實現(xiàn)班主任的管理理念,我進行了深深的思考。我覺得實現(xiàn)學生的自我管理,使教育目標自我內(nèi)化,是使學生實現(xiàn)道德思想目標和
2025-05-05 07:32
【摘要】班級自主管理演講稿 班級自主管理演講稿篇一 敬愛的老師,親愛的同學們: 大家早上好。今天,我在國旗下講話的題目是《讓培訓課程為班級自主管理插上翅膀》。 學校充分醞釀,精心組織了本期...
2024-12-07 01:04