【正文】 出更多的危險因素 . 班長：王 XX 年月日： xxxx年 x月 x日 2022/5/25 63 注： KYT活動以班組為單位 ,每月至少一次 ,班組長負(fù)責(zé)組織； 針對訓(xùn)練內(nèi)容，每個成員提出一條自己認(rèn)為非常重要的危險因素 ,提出對策措施 ,實施后進行確認(rèn)簽字； 班組長匯總大家意見，形成班組共同的行動目標(biāo)，并組織成員共同確認(rèn)； 班組長在訓(xùn)練后或?qū)Σ呗鋵嵑髮τ?xùn)練內(nèi)容的實施效果進行評價，最后由車間安全員、車間主任進行確認(rèn)。 從樓梯邊踩空墜落 因為看不見腳下的東西 雙手抱著前面的東西 Why（為什么） Why（為什么） 所以才從樓梯邊墜落 所以才沒看不見腳下 危險因素： 由于從樓梯邊踩空摔倒而墜落 現(xiàn)象 2022/5/25 60 危險因素 現(xiàn)象 （事故型態(tài)） 結(jié)果 項目 抽象 /否定的 具體 /肯定的 ?挖掘危險要因 “ 看不到腳跟踏空跌落 …” “ 用兩手抱住貨物而看不到腳跟、踏空跌落 …” ?危險要因做具體的表述，不要抽象 “ 因不合理的姿勢所以 …” “ 因用 半 蹲拿東西 … ” ?危險要因 做 肯 定 表 述，不要否定 “ 因未戴保護眼鏡 …” “ 因臉靠近所以 …” 危險因素的表述： 由于（某某原因）導(dǎo)致（某某）結(jié)果。 [場景一 ] 簡單的危險識別： 2022/5/25 57 駕駛叉車的 A員工 ，由 于出庫過遲 ,急于要將材料搬出 在 路線一邊的 B員工正 作業(yè)未 注意 來車 [場景二 ] 2022/5/25 58 場景二 :叉車作業(yè) 1R: 有 什么潛在危險？ 1. 因物品 堆放過 高 ,會擋住視線造成車禍 2. 因未戴安全帽 ,會 被部品砸 傷 3. 因 車子 速度快 ,會剎不住車而撞到人 4. 因在走道上作 業(yè) ,會被車撞到 5. 因 載 物 過 高 ,未倒退行 駛 ,會 撞到人及物 . 6. 因料架未 堆 放好 ,會 造成物品掉落 傷 人 3R:樹立對策 (假如是 你該怎么辦 ?) 小 組行動目標(biāo) : 裝設(shè)報警器及高度標(biāo)識 ,好 !! 重點確認(rèn)事項 : 勿超高 、 超速 ,好 !! 天天 零災(zāi)害 ,好 !! 4R我 們 要 這 么 做 危 險 ! 危 險 ! 危 險 ! ?11 物品 堆放不要超過視線 32 輪子劃十字線目視管理 51 物品 超過視線時 ,倒退行 駛 ?31 車子裝設(shè)超速警報器 危險的關(guān)鍵 2R 2022/5/25 59 對出現(xiàn)的危險要多問幾個為什么。 ⑹要多采用與作業(yè)內(nèi)容相關(guān)的圖畫以加深員工印象。 ⑸同一作業(yè)，識別結(jié)果不求一致，重點在R1。 ⑷要調(diào)動員工的積極性。 ⑶先要大家接受。 ⑴合并為 12項（按照帶標(biāo)記的項目是重點實施項目）； ⑵設(shè)定團隊行動目標(biāo)； ⑶用手指著喊兩遍 領(lǐng)導(dǎo) —— 喊一遍 “ … (干 )好！ … (干 )好 ” 全員 —— 喊兩遍 2022/5/25 52 確認(rèn) ● 設(shè)定 1個在現(xiàn)場需要進行手指口述的項目 ,以 ” … 好 ” 的形式進行 ●組長帶頭說一遍 ,勸阻再進行 3遍手指口述。 ?把對策措施 5～ 7項合并為 12項最可行的對策。 2022/5/25 50 3R 研究對策： 如果是你怎么做 ? —— 想對策，怎么解決問題，把最先解決的每一個人拿出一個措施。 表述為： “ 由于 … 原因?qū)е掳l(fā)生 … 的危險 ” ，全部寫出，領(lǐng)導(dǎo)讀兩遍，然后帶著成員跟著讀兩遍。 ⑵問題集中、重點化，最后形成大家公認(rèn)的最危險的項目（合并為12個項目）；畫 “ ◎ ” 的項目為主要的危險因素。 注：一般選擇大家熟悉的或者本崗的危險源為對象。 ?叫大家舉手發(fā)言； ?假定一下將來可能出現(xiàn)什么樣的危險及可能的事故 把危險因素通過大家列 5～ 7個項目； ?小組一般每人至少提一條，太多解決起來就成問題。 活動對象 —— 潛在的危險行為或危險因素 （ 不安全行為 /不安全狀態(tài) /管理缺陷 ） 活動單元 —— 班組或作業(yè)小組 （ 一般 5至 7人 ） KYT活動導(dǎo)向： KYT基本方法： 圍繞主題，班長介紹內(nèi)容，大家共同分析，通過四步循環(huán)來解決問題。 KYT（危險預(yù)知訓(xùn)練）活動釋義 2022/5/25 45 起源于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠，后經(jīng)三菱重工業(yè)公司和長崎贊造船廠發(fā)起的 “ 全員參加的安全運動 ” ，1973年經(jīng)日本中央勞動災(zāi)害防止協(xié)會推廣，形成技術(shù)方法，在NISSAN等眾多日本企業(yè)獲得了廣泛運用，被譽為“ O災(zāi)害 ” 的支柱?；顒幽康木褪且黾舆@樣的員工。事故是它們的量能積累的結(jié)果。因此，從本質(zhì)上看，事故就是事件的一種發(fā)生了的 “ 隨機事件 ” ，它發(fā)生于人 ?物軌跡意外交叉的 “ 時空 ” 。 2022/5/25 39 不安全行為 不安全狀態(tài) 嚇一跳 冒冷汗 未遂事故 輕微受傷 輕傷 死亡 重傷 ⑵ 事件 ⑶ 事故 事故發(fā)生于人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)在時間軸上的意外交叉 …… ⑴ 危險 —— 危險 → 事件 → 事故構(gòu)成了 [事故鏈 ]： 三者之間存在一定的關(guān)聯(lián)。 在安全生產(chǎn)中，有些小的隱患或違章在一次或數(shù)十次過程中也不可能導(dǎo)致事故，但總是維持這樣，終究是會發(fā)生事故的。 任何一件事情，如果存在發(fā)生事故的可能性，不管這種可能性有多小，重復(fù)去做時，事故總會在某一時刻發(fā)生。 ?據(jù)不完全統(tǒng)計，企業(yè) 90%以上的工傷事故是發(fā)生在班組，那么事故背后有著什么樣的規(guī)律呢？ 2022/5/25 36 [美 ] Heinrich統(tǒng) 計了 55萬起災(zāi)害 事件 … 每 330起同類事件中 29件 輕傷害 1件 死亡和重傷害 300件 未產(chǎn)生傷害 [ 事故三角形 ] 海因法則 : 總結(jié)出 ： 300:29:1 的關(guān)系 數(shù)以千計的事故隱患 …… 2022/5/25 37 一 .背景 — Why Accident 事故 Hidden Defects 潛在的問題 冰山理論 危險 人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)相遇， 有可能成為勞動災(zāi)害或事故的原因。 合計 100 注：評分時，每個考核項目累計扣分、加分不超過該項標(biāo)準(zhǔn)分。 10 八 生產(chǎn)安全事故 ； ； 、遲報、謊報事故現(xiàn)象。 安全員未進行日檢查扣 5分，每缺少一次扣 1分； 班組長未進行周安全檢查扣 5分，每缺少一次扣 2分； 班組長在每天作業(yè)結(jié)束后，未對作業(yè)現(xiàn)場安全狀態(tài)確認(rèn)的，每缺少一次扣 1分； 對發(fā)現(xiàn)問題未進行整改歸零一處扣 2分； 20 2022/5/25 32 （九）企事業(yè)班組安全建設(shè)評分標(biāo)準(zhǔn) （參考） 序號 考核 項目 考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn) 扣分標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)分 七 班組安全臺帳 。 15 六 班組安全檢查 所進行安全檢查，并作好相應(yīng)的安全檢查記錄； 檢查，并作好相應(yīng)的安全檢查記錄； ，對作業(yè)現(xiàn)場進行巡查，確認(rèn)安全狀態(tài)。 20 2022/5/25 31 （九）企事業(yè)班組安全建設(shè)評分標(biāo)準(zhǔn) （參考） 序號 考核 項目 考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn) 扣分標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn) 分 五 班組安全活動 前會，并做好會議記錄； 訓(xùn)練、 “ 嚇一跳 ” 、安全經(jīng)驗分享、事故桌面應(yīng)急演練等班組安全活動。 10 2022/5/25 30 （九）企事業(yè)班組安全建設(shè)評分標(biāo)準(zhǔn) （參考） 序號 考核 項目 考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn) 扣分標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)分 四 班組安全生產(chǎn)管理 ，建立本班組危險因素清單，制定相應(yīng)的控制措施，并及時更新； 措施必須熟知； ，班組內(nèi)的設(shè)備設(shè)施、工具、車輛及工作現(xiàn)場等無安全隱患； ，負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施日常維護保養(yǎng)，安全防護裝置、設(shè)施齊全可靠，嚴(yán)禁設(shè)備帶故障作業(yè)；工作現(xiàn)場環(huán)境符合安全要求； 校驗； 程和規(guī)章制度，每個員工應(yīng)熟知掌握，并認(rèn)真執(zhí)行。 15 三 班組安全 “ 三防 ” 機制 ，杜絕違章作業(yè)； ； 、登高作業(yè)、有限空間作業(yè)等危險作業(yè)時，必須有 1人以上監(jiān)護協(xié)助。 10 二 班組安全教育培訓(xùn) ； 、復(fù)工和采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的人員要進行安全教育培訓(xùn)； 好相應(yīng)的記錄。 2022/5/25 29 （九）企事業(yè)班組安全建設(shè)評分標(biāo)準(zhǔn) （參考） 序號 考核 項目 考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn) 扣分標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)分 一 班組安全人員組成與職責(zé) 責(zé)； ； 職責(zé)。 ?評估方法包括：查閱班組臺帳、查閱班組各種檔案記錄、工作場所現(xiàn)場檢查、現(xiàn)場抽問等。 ?班組安全管理臺帳應(yīng) 記錄清楚 、 字跡工整 、 內(nèi)容齊全 、 保存完好 。班組長應(yīng)及時跟蹤整改歸零情況，并作好記錄。涉及 Ⅰ 級危險點的班組長還必須每日對 Ⅰ 級危險點進行巡視。 2022/5/25 26 （六）班組安全檢查 ?班組長應(yīng)在每天作業(yè)結(jié)束后，對作業(yè)現(xiàn)場進行巡查，確認(rèn)安全狀態(tài)。班中要對設(shè)備運行動態(tài)情況進行檢查，重點是安全裝置完好情況及設(shè)備是否有不正?，F(xiàn)象等。 2022/5/25 25 （六）班組安全檢查 ?各崗位在班前要對所管區(qū)域、使用工具、所用設(shè)備及安全附件的完好情況進行檢查。 —— 班組長結(jié)合具體工作任務(wù)及工作環(huán)境，講解安全控制措施。 —— 根據(jù)每一時期的思想傾向，講解安全注意事項。 2022/5/25 24 （五）班組安全活動 ?班組長每周至少組織召開一次 安全專題班前會 ，并在班組臺帳中作好相應(yīng)的會議情況記錄。 ?班組要加強特種設(shè)備管理，特種設(shè)備及其安全附件要按規(guī)定定期校驗，并在校驗周期內(nèi)使用。 2022/5/25 23 （四）班組安全生產(chǎn)管理 ?班組員工上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動防護用品，杜絕疲勞作業(yè)。 ?設(shè)備設(shè)施及工作現(xiàn)場應(yīng)明確責(zé)任人，負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施日常維護保養(yǎng)，安全防護裝置、設(shè)施齊全可靠，嚴(yán)禁設(shè)備帶故障作業(yè)；工作現(xiàn)場環(huán)境符合安全要求。每個員工對本崗位的危險因素及控制措施必須熟知。 —— 在作業(yè)結(jié)束后，對作業(yè)現(xiàn)場安全狀態(tài)進行確認(rèn)。 2022/5/25 21 （三）班組安全“三防”機制 ?班組長（安全員）督防 ： —— 針對可能對員工造成傷害的作業(yè)任務(wù)，利用班前會等形式，提示員工采取防護措施。 —— 員