【摘要】第一篇：教育學(xué)簡答（大全） 1簡述教育本質(zhì)的含義 （1）既教育的質(zhì)的規(guī)定性是有目的，有計(jì)劃，有組織地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。2簡述教育本質(zhì)的特性 （1）教育是人類社會(huì)所持有的一種社會(huì)現(xiàn)象（2）教育是人...
2024-10-13 21:27
【摘要】第一篇：教育學(xué)補(bǔ)修+教育學(xué)原理 A卷： 一、陳述并評(píng)析在教育學(xué)學(xué)科形成與發(fā)展過程中做出過重要貢獻(xiàn)的兩位著名教育家的主要教育觀點(diǎn)。（30分） 赫爾巴特現(xiàn)代教育學(xué)之父德國哲學(xué)家、教育學(xué)家、心理學(xué)家 ...
2024-10-25 09:59
【摘要】第一篇：教育學(xué)《教育學(xué)原理》筆記 2018教育學(xué)考研：311教育學(xué)《教育學(xué)原理》筆記1（超長） 第一章教育學(xué)概述 一、教育學(xué)的研究對(duì)象 教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律； 二、教育學(xué)的研究任...
2024-10-10 18:11
【摘要】教師招聘考試中?？嫉慕逃龑W(xué)簡答題總結(jié)，希望可以給正在準(zhǔn)備考試的你帶來幫助。?①教育的終身化。②教育的全民化。③教育的民主化。④教育的多元化。⑤教育技術(shù)的現(xiàn)代化?！究谠E】全民多現(xiàn)身政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育有制約作用，具體體現(xiàn)在：①政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的②政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)③政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利【口訣】兩權(quán)一目的(兩圈一畝地)教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)
2025-04-01 00:49
【摘要】簡答題1、近代社會(huì)的教育出現(xiàn)了哪些新變化？答:（1）國家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起；（2）教育的世俗化，與公立教育的發(fā)展相應(yīng)，教育逐漸從宗教教育中分離出來；（3)初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施④重視教育立法，以法治教。2、現(xiàn)階段我國的教育目的？答：以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、
【摘要】中學(xué)《教育學(xué)》簡答題匯集1、現(xiàn)代教育制度呈現(xiàn)哪些共同發(fā)展的趨勢？P4（六個(gè)要點(diǎn)）答：①加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；②強(qiáng)化普及義務(wù)教育、延長義務(wù)教育年限；③普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；④高等教育的類型日益多樣化；⑤學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化；⑥教育制度有利于國際交流。2、古代學(xué)校教育具有什么特性？P8
2025-03-31 02:48
【摘要】緒論教育與教育學(xué)緒論※1孔子的教育思想有哪些？1)教學(xué)原則與方法：因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)思結(jié)合，謙虛篤實(shí)。2)道德修養(yǎng)：立志有恒，自省自克，身體力行，改過遷善?！?孟子的道德教育方法是什么？持志養(yǎng)氣、反求諸己、動(dòng)心忍性?！?《學(xué)記》闡述了哪些教育思想？教學(xué)原則：教學(xué)相長、預(yù)時(shí)孫摩、課內(nèi)外結(jié)合、長善救失、啟發(fā)誘導(dǎo)?！?贊科夫提出的發(fā)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原
【摘要】《教育學(xué)》簡答題匯總共117道1、簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。（《考試大綱》P4）答：（1）加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接。（2）強(qiáng)化普及義務(wù)教育、延長義務(wù)教育年限。（3）普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。（4）高等教育的類型日益多樣化。（5）學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。（6）教育制度有利于國際交流。2、簡述古代雅典教育和斯巴達(dá)教育的目的。答：古代雅典教
【摘要】簡答題1、簡述良好的行為生活方式的內(nèi)容？答：隨著人們不良行為和生活方式的增多，慢性病的危害也愈演愈烈。從疾病防治的角度看，治病是治標(biāo)，良好行為生活方式的培養(yǎng)是治本，也是疾病三級(jí)預(yù)防中的一級(jí)預(yù)防。因此，更具有重要的意義。1）行為與生活方式概念及意義行為是指在主客觀因素影響下產(chǎn)生的外部活動(dòng)。生活方式是指人們長期受一定民族習(xí)俗、規(guī)范以及家庭影響所形成的一系列生活意識(shí)和習(xí)慣。它可分為健康
2025-04-02 00:21
【摘要】第一篇：教育學(xué)簡答題 ,教育的社會(huì)屬性表現(xiàn)在哪些方面?答：永恒性、歷史性、相對(duì)獨(dú)立性、繼承性、長期性、生產(chǎn)性、民族性 答：,,,教育培養(yǎng)人是有意識(shí)、有目的、,其他社會(huì)現(xiàn)象也對(duì)人的發(fā)展有影響,如...
2024-10-13 21:36
【摘要】第一篇：教育學(xué)簡答題 一、教育學(xué)的價(jià)值是什么？ 1、啟發(fā)教育裎工作者的教育自覺，使他們不斷地領(lǐng)悟教育的真諦； 2、荼得大量的教育理論知識(shí)，擴(kuò)展教育工作的理論視野； 3、養(yǎng)成正確的教育態(tài)度，培養(yǎng)...
2024-11-09 22:13
【摘要】第一編教育學(xué)原理第一章教育學(xué)概述第一節(jié)教育學(xué)的對(duì)象和任務(wù)教育規(guī)律就是教育內(nèi)部諸因素之間、教育與其他事物之間的具有本質(zhì)性的聯(lián)系，以及教育發(fā)展變化的必然趨勢。教育學(xué)的任務(wù)，就是依照教育的結(jié)構(gòu)層次，去揭示教育的各種可驗(yàn)證的合邏輯的事實(shí)性規(guī)律（包括宏觀的和微觀的），并在揭示教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，闡明教育工作的原則、方法和組織形式等問題，為教育工作者提供理論上和方法上的依據(jù)。（教育學(xué)的研究任務(wù)
2025-05-04 20:48
【摘要】1、描述統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)有何區(qū)別和聯(lián)系？描述統(tǒng)計(jì)研究的是數(shù)據(jù)收集、處理、匯總、圖表描述、概括與分析等統(tǒng)計(jì)方法。推斷統(tǒng)計(jì)是研究如何利用樣本數(shù)據(jù)來推斷總體特征的方法。聯(lián)系：描述統(tǒng)計(jì)學(xué)和推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)是現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的兩個(gè)組成部分呢，相輔相成、缺一不可，描述統(tǒng)計(jì)學(xué)是現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)和前提，推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)是現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心和關(guān)鍵。2、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類型有哪些？（P5-
2025-01-14 20:19
【摘要】第一部分教育學(xué)原理第一章教育學(xué)概述一、教育學(xué)的研究對(duì)象關(guān)于教育學(xué)的研究對(duì)象，在學(xué)界存在著各種各樣的觀點(diǎn)，有的學(xué)者認(rèn)為教育學(xué)的研究對(duì)象是“教育現(xiàn)象”；有的認(rèn)為是“教育事實(shí)”；有的認(rèn)為是“教育規(guī)律”等。還有的認(rèn)為是上述三者中的兩項(xiàng)或三項(xiàng)。事實(shí)上，教育學(xué)是以教育問題為研究對(duì)象的，但是又并非所有的教育問題都能構(gòu)成教育的研究對(duì)象，只有那些有價(jià)值的，能夠引起社會(huì)普遍關(guān)注的教育問題才
2025-06-29 18:09
【摘要】研究生課程進(jìn)修班作業(yè)封面姓名：王俊峰單 位：汝南高中專業(yè)：化學(xué)作業(yè)科目：教育學(xué)原理作業(yè)作業(yè)分?jǐn)?shù)：年月
2025-05-07 18:23
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