創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范方案化示范學校匯報材料文書模板-文庫吧資料
2025-04-28 22:58本頁面
【正文】 育教育為基點，在活動中深入進行語言文字教育學校通過少先隊活動和德育教育陣地，把語言文字的規(guī)范化教育滲透到各項活動和社會實踐中去。每年九月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”，全校各班都成立了“推普”小組，首先指定班級中普通話講得好的同學為推普員，要求推普員在日常的學習、生活中帶頭運用普通話，糾正同學中發(fā)音不標準的詞語，有力地推動了“推普”工作開展。以推普周為契機，規(guī)范師生用語學校領(lǐng)導和推普小組的成員，帶頭在教學、開會、學習等多項工作中，使用普通話，起到模范帶頭作用，創(chuàng)設(shè)了“人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字”的良好環(huán)境。除了語文教師應(yīng)擔負起責任外，其余學科的任課教師在教學中也要加強學生使用語言文字的規(guī)范意識，寫好字，說好普通話。一是注重朗讀的指導，在朗讀中感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)學生的語感；二是重視口語交際課程的效益，培養(yǎng)學生用規(guī)范的語言進行口語交際；三是引導學生讀經(jīng)典之作，從經(jīng)典著作中學習規(guī)范語言，汲取優(yōu)秀文化智慧和思想；四是重視學生書寫能力的培養(yǎng)。全體教師要根據(jù)各學段的課標要求，負責學生日?！奥?、說、讀、寫”的訓練，重視培養(yǎng)學生使用字典、工具書的習慣和能力，提高使用漢語拼音識字、正音的能力，把口語訓練、漢語拼音教學、寫字教學、作文教學同打造“構(gòu)建濃厚的校園文化藝術(shù)活動”為特色的活動相結(jié)合。一、二年級注重對拼音和識字的培養(yǎng)，三至六年級在識字與讀音的基礎(chǔ)上，注重聽說讀寫能力的常規(guī)化訓練。切實對學生進行語言訓練，有效激發(fā)學生對學習漢語的興趣，培養(yǎng)學生講普通話的意識和習慣。以抓常規(guī)為基礎(chǔ)，在教育教學中進行規(guī)范化教育在常規(guī)教學管理中，說普通話，寫規(guī)范字，作為教育教學的一個重點，教師們在工作中加強語言文字規(guī)范意識，形成良好習慣，進一步發(fā)揮其促進作用，為推廣普通話應(yīng)用規(guī)范字做出應(yīng)有的貢獻。通過宣傳和學習，使全體師生統(tǒng)一了思想，提高了規(guī)范語言文字的意識，初步形成了人人思想重視、實際學習生活中加以運用、教育教學工作中發(fā)揮教育功能
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