雞兔同籠教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-23 13:07本頁面
【正文】 列舉出來的方法叫做列舉法，也叫列表法。（課件出示）三、猜測嘗試、探究新知（一）教學(xué)列表法我們先來猜猜，籠子中可能會有幾只雞幾只兔呢？學(xué)生猜測，在猜測時要抓住哪個條件呢？（雞和兔一共是8只）那是不是抓住了這個條件就一定能猜對呢？（把雞的腿和兔的腿加起來看等不等于26。 ③雞有2條腿?！浚繉W(xué)生理解：①雞和兔共8只。“籠子里有若干只雞和兔，從上面數(shù)，有8個頭；從下面數(shù)，有26條腿。二、展示情境，嘗試探究（一）出示情景，獲取信息教師幫助學(xué)生理解題意：“雞兔同籠”這四個字是什么意思？（生：雞和兔關(guān)在同一個籠子里。其中，我國古代數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》里就記載這樣一題今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？（課件出示）師：這四句話是什么意思呢？抽生回答。 教具準備：教學(xué)課件教學(xué)過程： 一、課前交流，揭示課題師生交流：圖片出示十二生肖是哪些動物？其中你最喜歡的是什么動物？今天老師從十二生肖里面請來了兩位貴賓來參與我們的課堂，猜一猜它們會是誰？【設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的提前預(yù)習的習慣。教學(xué)重點：通過不同的方法研究解決雞兔同籠問題，使學(xué)生理解并掌握雞兔同籠問題的解題方法。嘗試用不同的方法解決雞兔同籠
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