零件數(shù)控加工工藝與編程教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 12:53本頁(yè)面
【正文】 刀具樣本，數(shù)控機(jī)床編程說(shuō)明書，數(shù)控車仿真軟件，通用計(jì)算機(jī)等。備 注型腔類零件加工工藝及程序編制一、資訊——我們小組要作什么？教師引導(dǎo)問題1．提供引導(dǎo)文任務(wù)要求：制定底盤的加工工藝，編寫數(shù)控加工程序，通過模擬仿真檢驗(yàn)加工程序。工 具零件圖樣，機(jī)床設(shè)備、刀具、夾具等工藝裝備，編制加工工藝的規(guī)范、圖表、手冊(cè)，編寫工藝文件的標(biāo)準(zhǔn)，刀具選用的圖表、手冊(cè)，通用夾具選用說(shuō)明書，專用夾具使用說(shuō)明書，機(jī)床編程手冊(cè)，機(jī)床操作手冊(cè)，仿真，仿真、通用計(jì)算機(jī)，課件，黑板，多媒體等。工作對(duì)象：機(jī)床設(shè)備、刀具、夾具等工藝裝備、工藝文件、加工程序、成本核算說(shuō)明、仿真軟件。教 案教 師 姓 名教學(xué)方法宏觀：引導(dǎo)文法微觀：六階段法授課時(shí)數(shù)10授課日期及授課班級(jí)重點(diǎn)觀察學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。工藝文件制作組主要完成工藝規(guī)程文件制作，數(shù)控程序編制組主要完成走刀路線設(shè)計(jì)、程序編制及優(yōu)化。每人的工作任務(wù)內(nèi)容、要求，與其它人的溝通和其它部門的溝通。三、決策——確定實(shí)施辦法和所需材料，與學(xué)生分組談話 1．確定實(shí)施方案 通過談話方式，分組分析工藝方案，協(xié)調(diào)組內(nèi)分工，明確工作任務(wù)，檢查工具及毛坯等材料。教師重點(diǎn)觀察學(xué)生的工藝基礎(chǔ)知識(shí)、使用手冊(cè)等工具能力、分析能力。二、計(jì)劃——考慮如何完成？1．工作計(jì)劃主要內(nèi)容擬定工藝過程，確定工藝裝備，零件的裝夾方式，輔具的選用，毛坯設(shè)計(jì)等。（3）現(xiàn)有生產(chǎn)工具的功能、主參數(shù)、使用范圍等。4．重點(diǎn)指導(dǎo)（1）協(xié)調(diào)學(xué)生自愿分組。（2）教學(xué)工具：課件、視頻文件、黑板、多媒體設(shè)備?；竟ぷ魉悸罚悍治隽慵D樣，了解現(xiàn)有工作條件，加工工藝性分析，擬定加工工藝，編寫數(shù)控加工程序并模擬仿真，修改、優(yōu)化程序及工藝。考核與評(píng)價(jià)采用工作成果評(píng)定為主(占60%)、教師評(píng)價(jià)(25％)、自我評(píng)價(jià)(15%)； 評(píng)價(jià)成績(jī)采用百分制。教 學(xué) 重 點(diǎn)輪廓零件加工工藝特點(diǎn)，銑削加工刀具補(bǔ)償指令的應(yīng)用，刀具的選用方法，成本核算基本方法。教 案教 師 姓 名教學(xué)方法宏觀：引導(dǎo)文法微觀：六階段法授課時(shí)數(shù)10授課日期及授課班級(jí)學(xué)習(xí)情境名稱及學(xué)習(xí)目標(biāo)、工作對(duì)象學(xué)習(xí)情境名稱：輪廓類加工工藝及程序編制學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)給定的輪廓類零件圖樣（含和底面垂直的側(cè)壁外表面銑削加工），進(jìn)行零件加工工藝性分析，設(shè)計(jì)加工工藝方案，編制工藝卡、刀具卡、數(shù)控程序卡等數(shù)控加工技術(shù)文件，仿真加工，優(yōu)化工藝方案及程序，并存檔。重點(diǎn)觀察學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。工藝文件制作組主要完成工藝規(guī)程文件制作，數(shù)控程序編制組主要完成走刀路線設(shè)計(jì)、程序編制及優(yōu)化。每人的工作任務(wù)內(nèi)容、要求，與其它人的溝通和其它部門的溝通。三、決策——確定實(shí)施辦法和所需材料，與學(xué)生分組談話 1．確定實(shí)施方案 通過談話方式，分組分析工藝方案，協(xié)調(diào)組內(nèi)分工，明確工作任務(wù)，檢查工具及毛坯等材料。教師重點(diǎn)觀察學(xué)生的工藝基礎(chǔ)知識(shí)、使用手冊(cè)等工具能力、分析能力。二、計(jì)劃——考慮如何完成？1．工作計(jì)劃主要內(nèi)容擬定工藝過程，確定工藝裝備，零件的裝夾方式，輔具的選用，毛坯設(shè)計(jì)等。（3）現(xiàn)有生產(chǎn)工具的功能、主參數(shù)、使用范圍等。4．重點(diǎn)指導(dǎo)（1）協(xié)調(diào)學(xué)生自愿分組。（2）教學(xué)工具：課件、視頻文件、黑板、多媒體設(shè)備?；竟ぷ魉悸罚悍治隽慵D樣，了解現(xiàn)有工作條件，加工工藝性分析，擬定加工工藝，編寫數(shù)控加工程序并模擬仿真，修改、優(yōu)化程序及工藝?？己伺c評(píng)價(jià)采用工作成果評(píng)定為主(占60%)、教師評(píng)價(jià)(25％)、自我評(píng)價(jià)(15%)； 評(píng)價(jià)成績(jī)采用百分制。教 學(xué) 重 點(diǎn)回轉(zhuǎn)體零件加工工藝特點(diǎn)，螺紋加工編程指令的應(yīng)用，曲面車削編程指令，刀具的選用方法，成本核算基本方法。 教 案教 師 姓 名教學(xué)方法宏觀：引導(dǎo)文法微觀：六階段法授課時(shí)數(shù)8授課日期及授課班級(jí) 學(xué)習(xí)情境名稱及學(xué)習(xí)目標(biāo)、工作對(duì)象學(xué)習(xí)情境名稱：回轉(zhuǎn)體加工工藝及程序編制學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)給定的回轉(zhuǎn)體零件圖樣（含內(nèi)圓柱面、內(nèi)階臺(tái)面、內(nèi)錐面），進(jìn)行零件加工工藝性分析，設(shè)計(jì)加工工藝方案，編制工藝卡、刀具卡、數(shù)控程序卡等數(shù)控加工技術(shù)文件，仿真加工，優(yōu)化工藝方案及程序，并存檔。重點(diǎn)觀察學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。工藝文件制作組主要完成工藝規(guī)程文件制作，數(shù)控程序編制組主要完成走刀路線設(shè)計(jì)、程序編制及優(yōu)化。每人的工作任務(wù)內(nèi)容、要求，與其它人的溝通和其它部門的溝通。三、決策——確定實(shí)施辦法和所需材料，與學(xué)生分組談話 1．確定實(shí)施方案 通過談話方式，分組分析工藝方案，協(xié)調(diào)組內(nèi)分工，明確工作任務(wù)，檢查工具及毛坯等材料。教師重點(diǎn)觀察學(xué)生的工藝基礎(chǔ)知識(shí)、使用手冊(cè)等工具能力、分析能力。二、計(jì)劃——考慮如何完成？1．工作計(jì)劃主要內(nèi)容擬定工藝過程，確定工藝裝備，零件的裝夾方式，輔具的選用，毛坯設(shè)計(jì)等。（3）現(xiàn)有生產(chǎn)工具的功能、主參數(shù)、使用范圍等。4．重點(diǎn)指導(dǎo)（1）協(xié)調(diào)學(xué)生自愿分組。（2）教學(xué)工具：課件、視頻文件、黑板、多媒體設(shè)備?；竟ぷ魉悸罚悍治隽慵D樣，了解現(xiàn)有工作條件，加工工藝性分析，擬定加工工藝，編寫數(shù)控加工程序并模擬仿真，修改、優(yōu)化程序及工藝?？?
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