觸摸春天教學設計說明-文庫吧資料
2025-04-23 12:33本頁面
【正文】 ，安靜也一樣能享受到。：“人除了用眼睛看世界，還有一種特殊的內在視覺，那可能看的更真實，那就是用心看世界。（1）齊讀第6自然段。這神奇的靈性就是安靜對花的愛，對大自然的愛，對春天、對生命的熱愛，能讀出這種愛嗎？（大屏幕出示，齊讀、并練習背一背：邊想象邊背誦）（板書：熱愛生命）小結：剛才同學們運用了抓課文中的句子，抓句子中的關鍵詞語，以及聯(lián)系生活實際的方法分析理解了課文，真的很了不起。你為什么認為這是一個奇跡呢？這奇跡源自她對春天的熱愛。）① 流暢：很熟悉極其準確：一個盲童能極其準確地將手伸向一朵月季花，這可能嗎？安靜為什么做到了呢？②她，一個盲童，看不見鮮艷的花朵，只能聞到濃郁的花香，卻整天流連在花叢中，她愛的是什么呀？可以看出安靜不僅熱愛春天，還熱愛生活。師：為什么感到這是奇跡？從中可以看出什么？（板書：熱愛春天）（2） 預設句子二：（早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。(指名回答，教師相機板書)小結：這就是抓主要詞語來歸納課文主要內容。如果你是一個盲童呢？今天我們就一起走進一位盲女孩的心靈。教學過程：一、激情導入，叩解課題：這節(jié)課讓我們一起走進第五單元，讀81頁的導讀：明確本單元的專題—熱愛生命。在閱讀中體會盲女孩對生活、對大自然的熱愛。體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關愛，懂得珍惜生命，熱愛生活。教學重點：認識本課的生字、詞，正確，流利，有感情地朗讀課文，摘錄積累好詞佳句。理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的深意。 本課的學習目標：認識7個生字，會寫9個生字，正確讀寫本課的相關詞語。孩子們和作者隨著盲女孩也感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權利，只
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