觸摸春天教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-在線瀏覽
2025-06-04 12:33本頁(yè)面
【正文】 麗多彩的春天——（板書(shū)：觸摸）讀題：觸摸春天（輕輕的觸摸，輕輕地讀）二、識(shí)記字詞，感知課文：想讀這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在就讓我們打開(kāi)書(shū)，美美地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想課文主要寫(xiě)什么內(nèi)容？出示下面詞語(yǔ)，指導(dǎo)學(xué)生讀正確：流暢 穿梭 悄然 攏住 奇跡小徑 瞬間 弧線 飛翔 權(quán)利 繽紛 磕磕絆絆 濃郁 流連 引導(dǎo) 竟然 靈性 經(jīng)歷 概念 撲閃 張望 多姿多彩 清香裊裊 花繁葉茂3，盲童安靜怎樣觸摸到了絢麗多彩的春天 選用第一行的幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)給課文說(shuō)一句話。三、讀文理解，探究品悟：感受奇跡：師：什么是奇跡？讓我們?cè)儆眯牡淖x讀課文，哪些地方讓你感到這是一種奇跡了呢？用波浪線畫(huà)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的理解？（1） 預(yù)設(shè)句子一：這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。她走得......極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。（板書(shū)：熱愛(ài)生活）（3）預(yù)設(shè)句子三：安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！.....安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。讓我們通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)她對(duì)春天的那份愛(ài)。探究品悟：師：這些奇跡打動(dòng)了你，打動(dòng)了我，更打動(dòng)了作者，此時(shí)安靜的內(nèi)心世界是多姿多彩的。（2）在安靜多姿多彩的內(nèi)心世界里，蝴蝶飛走了，它是怎樣飛的，飛向何方，這些安靜一無(wú)所知，她多么想親眼看到，所以她才會(huì)仰頭張望?！保?）想象：隨著蝴蝶的飛舞，你覺(jué)得安靜用心望到了哪些美麗的景物？師：太好了，我們用眼睛能看到的，安靜用“心”也同樣能看到，攏住蝴蝶的那一刻，她覺(jué)得自己不是盲童，是個(gè)正常的孩子。那是因?yàn)樗幸活w愛(ài)心，對(duì)春天的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)生命的愛(ài)。四，總結(jié)升華，拓展應(yīng)
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