17觸摸春天基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線(xiàn)瀏覽
2024-08-24 15:38本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)句所表達(dá)的情感。學(xué)生對(duì)文章揭示的深刻含義理解起來(lái)有一定的難度，需要老師點(diǎn)撥指導(dǎo)。能在與同學(xué)交流后，根據(jù)表達(dá)需要把自己的理解和感受寫(xiě)下來(lái),但是語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確、完整。 、流利、有感情地朗讀課文，概括課文主要內(nèi)容。評(píng)價(jià)任務(wù) 1. 通過(guò)自學(xué)、互學(xué)等方法，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，并積累本課詞語(yǔ)。3. .通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)用抓住關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文的方法理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的道理，體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛(ài)，懂得熱愛(ài)生活、珍惜生命。通過(guò)此評(píng)價(jià)看學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。今天老師帶你認(rèn)識(shí)一個(gè)特別的女孩，盲童安靜，她是怎么感受春天的美好呢？ 。通過(guò)欣賞音樂(lè)和圖片創(chuàng)設(shè)情境的方式導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的興趣。環(huán)節(jié)二初步學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)生字，了解大意活動(dòng)一，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3. 注意這里“悄”念第三聲，是個(gè)多音字。（完成目標(biāo)一），能讀準(zhǔn)生字字音。 （評(píng)價(jià)目標(biāo)一） 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 95%的學(xué)生能夠讀準(zhǔn)音，寫(xiě)對(duì)字。，概括課文的大意。 指導(dǎo)學(xué)生交流課文大意，并教會(huì)學(xué)生概括大意的方法。環(huán)節(jié)三自主探究，尋奇跡?；顒?dòng)二運(yùn)用聯(lián)系上下文、抓住關(guān)鍵詞等方法理解句子。 能畫(huà)出相關(guān)句子，并通過(guò)自由讀、范讀、品讀找到的句子談感受，在感受中適時(shí)呈現(xiàn)相關(guān)課件直觀(guān)幫助感受。 先巡視自學(xué)情況，再組織交流。環(huán)節(jié)四合作探討，走進(jìn)安靜的內(nèi)心。活動(dòng)二安靜為什么把蝴蝶放走了呢？進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，從讀中悟出安靜對(duì)生活的熱愛(ài)。 點(diǎn)撥指導(dǎo)感受作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)?；顒?dòng)一 安靜的春天并不像我們我們猜測(cè)的那樣黑暗、痛苦，而是繽紛的。 活動(dòng)二在我們的生活中還有許許多多的人，無(wú)論他們是否擁有健康的身體、健全的體魄，都在創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。我想對(duì)安靜說(shuō)_______________________。我想對(duì)自己說(shuō)_______________________。我想對(duì)朋友_______________________。（誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)言表達(dá)清楚有條理。拓展閱讀提高能力環(huán)節(jié)六拓展閱讀課外閱讀鏈接：：《改變命運(yùn)》2.［美］《假如給我三天光明》?！ 〔恍业煤埽∠氘?dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了?！ ∏∏桑形焕先舜蛩麄兩磉吔?jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。因?yàn)椋梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_，使精力高度專(zhuān)注。因?yàn)椋軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人?！ ±先诵χf(shuō)：“不用謝我，該感謝你們自己的努力。漆黑會(huì)令人更珍惜視力。 我經(jīng)常問(wèn)視力正常的朋友看
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