第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪?文庫(kù)吧資料
2025-04-23 07:55本頁(yè)面
【正文】 散和協(xié)助擴(kuò)散）、主動(dòng)運(yùn)輸，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這三種方式進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，并采用一種合理的方式進(jìn)行表達(dá)你的比較結(jié)果。與前二種情形不同在哪兒？、P71右欄圖表、P73技能訓(xùn)練，你能總結(jié)出什么結(jié)論？展示主動(dòng)運(yùn)輸動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)主動(dòng)運(yùn)輸特點(diǎn)。 2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)提問(wèn)：是不是所有的物質(zhì)進(jìn)出都是從高濃度向低濃度呢？引出：二．小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑褐鲃?dòng)運(yùn)輸情景：①木材（或竹捆）從河的上游隨水漂到下游；②船裝白糖（或食鹽、化肥）從河的上游漂到下游（不開發(fā)動(dòng)機(jī)）；③船裝著貨物由下游開往上游，船尾冒著白煙且伴有發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音。（討論材料二）水能否象小分子氣體或小分子脂溶性物質(zhì)那樣以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞膜？展示水進(jìn)出細(xì)胞膜的方式的圖片，分析水通道的實(shí)驗(yàn)。自由擴(kuò)散的特點(diǎn)就是小分子物質(zhì)在高濃度一側(cè)直接通過(guò)磷脂雙分子層間隙向低濃度一側(cè)運(yùn)動(dòng)。一．小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑罕粍?dòng)運(yùn)輸二．小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑褐鲃?dòng)運(yùn)輸 一．小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑罕粍?dòng)運(yùn)輸引導(dǎo)學(xué)生通讀教材，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析，引出小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健＝處熝a(bǔ)充：葡萄糖不能通過(guò)無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層，但是細(xì)胞主要利用葡萄糖來(lái)功能，這該如何解釋？從而引入新課。提問(wèn)：哪些物質(zhì)可以通過(guò)人工脂雙層，哪些物質(zhì)不能通過(guò)？氧氣、二氧化碳和苯可以自由透過(guò)磷脂雙分子層；甘油、乙醇等也可以透過(guò)；氨基酸、葡萄糖等較大的有機(jī)分子和帶電離子則無(wú)法透過(guò)。那么物質(zhì)如何進(jìn)出細(xì)胞？細(xì)胞又如何控制物質(zhì)進(jìn)出的呢？思考并回答聯(lián)系生活實(shí)際，引出本節(jié)課題復(fù)習(xí)本章前兩節(jié)內(nèi)容展示ppt：植物細(xì)胞吸水和失水及細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型引導(dǎo)學(xué)生鞏固細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)輸方式的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：1． 主動(dòng)運(yùn)輸方式的特點(diǎn)2． 圖標(biāo)數(shù)據(jù)的解讀與展示四、教學(xué)準(zhǔn)備自制PPT五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為教學(xué)說(shuō)明導(dǎo)
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