【摘要】課題:備課時間_____上課時間:______課時編號:______Ⅰ、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說明物質(zhì)進出細胞的方式2、進行圖表的解讀。Ⅱ、學(xué)習(xí)重點和難點:重點:物質(zhì)進出細胞的方式難點:主動運輸Ⅲ、知識結(jié)構(gòu)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?、分子或離子:(1)被動運輸:①自由擴散
2025-04-23 07:45
【摘要】高一年級生物導(dǎo)學(xué)提綱(十三)第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第三節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綀?zhí)筆人:sds【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)(1)舉例說明物質(zhì)跨膜運輸方式的類型及特點。(2)說出被動運輸與主動運輸?shù)漠愅c。(3)闡述主動運輸對細胞生活的意義。(4)正確解讀坐標(biāo)數(shù)據(jù)圖表。 2、能力目標(biāo) (1)運用類比和對比的方法進行學(xué)習(xí),抓住關(guān)鍵,掌握本質(zhì)。 (2)運
2025-06-22 17:20
【摘要】第3講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗c物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞椒祷?Content返回物質(zhì)進出細胞的方式(Ⅱ)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗瞵F(xiàn)象1、連續(xù)磕帶鹽的瓜子時,你的口腔和唇的黏膜有什么感覺呢?2、包水餃把白菜做餡時,放一些鹽,過一會兒發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?干澀的感覺
2025-02-27 12:54
【摘要】《第三節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健方虒W(xué)設(shè)計開課教師:蔡文春開課級別:縣級開課時間:2017-12-8開課班級:高一(4)班一、設(shè)計思路教材分析:本節(jié)為《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書生物1必修分子與細胞》(人民教育出版社)第四章《細胞的物質(zhì)輸入和輸出》中第3節(jié)內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是說明物質(zhì)進出細胞
2025-04-23 07:55
【摘要】1濃度的表示方法:濃度:是指一定量溶液中所含溶質(zhì)的量質(zhì)量百分比濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù)):用溶質(zhì)的質(zhì)量占全部溶液的質(zhì)量的百分比來表示的濃度復(fù)習(xí)回顧:2情境小明同學(xué)打算用Zn粒和硫酸溶液來制作氫氣球。小明想將氣球充成(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。小明不知道該取多少硫酸溶液才能恰好將氣球充成(標(biāo)準(zhǔn)狀況
2025-02-24 17:08
【摘要】教材分析教法設(shè)計學(xué)法分析教學(xué)過程板書設(shè)計教材地位質(zhì)量天平密度壓強浮力知識目標(biāo)理解密度的概念,知道密度是表示物質(zhì)特性的物理量,每種物質(zhì)都有一定的密度;理解密度的公式和密度的單位,會求物質(zhì)的密度。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括
2024-10-20 16:56
【摘要】12知識目標(biāo):1、不同群落的物種組成2、種間關(guān)系的主要類型3、群落的空間結(jié)構(gòu)能力目標(biāo):種間關(guān)系在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)31、該池塘中的全部鯉魚是不是一個種群?2、螺獅和蝌蚪都以藻類為食,他們之間有沒有相互關(guān)系?4同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫
2024-08-17 13:41
【摘要】第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03本節(jié)聚焦1、不同群落在物種組成上有哪些差別?2、種間關(guān)系主要有哪些類型?3、群落的空間結(jié)構(gòu)是怎樣的?下圖展示了在池塘的水面、水中、水底、甚至淤泥里生活的多種生物。
2025-01-19 03:15
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)的跨膜運輸·被動運輸:物質(zhì)順濃度梯度進出細胞,不需要消耗能量。簡單擴散易化擴散·主動運輸:物質(zhì)逆濃度梯度進出細胞,而且需要消耗能量。簡單擴散1、相對分子質(zhì)量相對較小或脂溶性強的物質(zhì),如氧氣、乙醇、甘油等通過此方式通過細胞
2024-11-25 23:36
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)的跨膜運輸一、被動運輸:1、決定物質(zhì)如何出入細胞的因素:細胞膜的結(jié)構(gòu)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒的大小所帶電荷2、擴散:一種物質(zhì)從相對高濃度區(qū)域移動到低濃度區(qū)域的過程。3、被動運輸:物質(zhì)順濃度梯度進出細胞,不需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量的擴散總稱為被動運輸。簡單擴散
2025-01-19 03:51
【摘要】一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程19世紀(jì)末:歐文頓發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)易通過細胞膜→膜是由組成的?20世紀(jì)初:化學(xué)分析表明膜的主要成分是?1925年:從紅細胞中提取的脂質(zhì)鋪展成單分子層后是紅細胞表面積的2倍
2025-01-24 01:34
【摘要】第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄W(xué)習(xí)目標(biāo)。。滲透系統(tǒng)裝置糖蛋白蛋白質(zhì)磷脂雙分子層磷脂分子蛋白質(zhì)有什么作用?1、什么樣的分子能夠透過脂雙層?什么樣的分子不能透過?2、葡萄糖不能透過無蛋白質(zhì)的脂雙層,但小腸上皮細胞能大量吸收葡萄糖,如何解釋
2025-07-30 22:23
【摘要】生物膜的組成及特點:1、化學(xué)組成:膜主要由組成,其基本支架是2、結(jié)構(gòu)特點:生物膜具有,原因:蛋白質(zhì)分子和磷脂分子是可以。3、功能特點:生物膜是一種膜
2024-08-18 09:42
【摘要】第三節(jié)第三節(jié)大氣壓強大氣壓強第十四章第十四章壓強和浮力壓強和浮力復(fù)習(xí)鞏復(fù)習(xí)鞏和有壓強;液體內(nèi)部向各個方向都有;在同一深度,液體向各個方向的壓強;,深度越深壓強越;同一深度,液體密度越大壓強越;,由公式知液體的壓強只跟和有關(guān);其中深度指液體內(nèi)部
2025-02-27 12:53
【摘要】?目標(biāo)導(dǎo)學(xué)?1、認識工業(yè)與人民生活的關(guān)系及其在國民經(jīng)濟中的地位。?2、掌握我國主要工業(yè)區(qū)、工業(yè)城市的分布,分析工業(yè)基地形成和發(fā)展的條件。(重點、難點)?3、了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點。?學(xué)法指導(dǎo)?結(jié)合地圖和文字在理解的基礎(chǔ)上記憶本節(jié)內(nèi)容。課前預(yù)習(xí)抽查:(一)探究獲知一:工業(yè)與我們1、讀課本1
2025-01-14 16:06