禮記二則教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 07:25本頁(yè)面
【正文】 (2)古今異義①選賢與能(“與”同“舉”，推舉，選拔)2．文言知識(shí)梳理貨惡其棄于地也(w249。n)矜(guān))i) 選賢與能(jǔ)1．讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形就是這個(gè)夢(mèng)，牽系著古圣先賢，牽系著世人，讓我們齊心協(xié)力，為這個(gè)美好的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而加倍努力吧！在那里，人們生活著并快樂(lè)著。情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題．學(xué)習(xí)古人敢于沖破現(xiàn)實(shí)羈絆，大膽追求理想的精神和智慧，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為人類造福，做一個(gè)真正的社會(huì)人。2．整體感知文意，理清文章脈絡(luò)，1．以誦讀為主，提高朗讀和背誦能力，力求讀得好，背得好，背得快。第二課時(shí) 學(xué)習(xí)《大道之行也》肴)嘉肴弗食，不知其旨至道不學(xué)，不知其善【板書(shū)設(shè)計(jì)】【交流點(diǎn)撥】①三人行，必有我?guī)熝桑虎跇I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。搜集關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，背誦感悟最深的。如果說(shuō)學(xué)是一支紅燭，那教只是紅燭上的火苗；如果說(shuō)學(xué)是一只春蠶，那教只是春蠶嘴里吐出的一根絲線。步驟五 總結(jié)課文 拓展延伸通過(guò)行動(dòng)來(lái)證明道理是否正確，即實(shí)踐出真知。3．本文的主旨是什么？“教學(xué)相長(zhǎng)”還意味著學(xué)習(xí)中的互動(dòng)和交流。2．讀完課文，你有何體會(huì)？【交流點(diǎn)撥】“教學(xué)相長(zhǎng)”，教和學(xué)是互相促進(jìn)的。步驟四 探究主旨 把握主題也?！窘弧窘涣鼽c(diǎn)撥】即使有美味的食物，不品嘗，不知道它的甘甜、甘美。”1．文章開(kāi)頭寫(xiě)“雖有嘉肴”有何作用？3．《雖有嘉肴》寫(xiě)的是什么內(nèi)容？2．自讀課文，對(duì)照詮釋了解文章的意思。掃清文字障礙。1．聽(tīng)錄
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