禮記二則教案-在線瀏覽
2025-06-04 07:25本頁面
【正文】 ：“兌”同“說”，指殷商時(shí)的賢相傅說。②學(xué)學(xué)半：“學(xué)”同“o”，教導(dǎo)。3．《禮記》簡(jiǎn)介戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。步驟二 整體感知 走進(jìn)文本音，范讀課文(多媒體播放)。【交流點(diǎn)撥】短文運(yùn)用類比的手法引出要闡述的觀點(diǎn)，講述了“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理。步驟三 質(zhì)疑問難 深層探究【交流點(diǎn)撥】從“嘉肴”寫起，是為了用“嘉肴”與“至道”作類比，指出學(xué)習(xí)的重要性。2．解讀句子“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。(1)翻譯此句的大意即使有最好的道理，不學(xué)習(xí)，不知道它的好處。(2)仿寫句子“雖有……弗……不知……”流點(diǎn)撥】雖有異想，弗聞，不知其妙也；雖有萬卷書，弗讀，不懂其道1．若用一個(gè)詞語概括文章，你會(huì)選哪個(gè)詞？它是何意？【交流點(diǎn)撥】學(xué)是第一位的，不學(xué)則無法獲得知識(shí)，也無法知道自己的不足，也就沒有完善自己的機(jī)會(huì)?！窘涣鼽c(diǎn)撥】本文論述了學(xué)習(xí)要重視實(shí)踐的重要性，要求把明白了的道理付諸行動(dòng)，另一方面，論述了教學(xué)相長(zhǎng)的道理。當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)1．總結(jié)課文學(xué)是整個(gè)人生的常態(tài)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自我，才能有更多的感想與別人分享。2．拓展延伸雖有,嘉學(xué)——知不足——自反教——知困——自強(qiáng)教學(xué),相長(zhǎng))【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】盡快形成背誦思路，提高誦讀能力。3．了解圣賢先哲關(guān)于人類社會(huì)的偉大構(gòu)想，把握“大同”社會(huì)的基本特征。4“大道之行也”，為我們描繪了一幅宏偉瑰麗的社會(huì)藍(lán)圖。盡管這個(gè)理想的社會(huì)在小生產(chǎn)
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