【摘要】第一篇:智取生辰綱說課稿 《智取生辰綱》說課稿 一、說教材 《智取生辰綱》是人教版九年級上冊第五單元中的古代長篇小說《水滸》中的有名片段,選自《水滸傳》第十六回:“楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱”...
2024-10-28 13:43
【摘要】學(xué)英語報社全新課標(biāo)理念,優(yōu)質(zhì)課程資源人教版九年級上冊語文第五單元第17課智取生辰綱施耐庵[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理清課文故事情節(jié)。2.根據(jù)人物的言行分析人物性格特征。3.理解元、明間白話跟現(xiàn)代漢語的異同。[教學(xué)重點]理清課文故事情節(jié),根據(jù)人物的言行分析人物性格特征。[教學(xué)難點]
2025-06-13 20:16
【摘要】智取生辰綱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與能力1.了解《水滸傳》主題、成就等。2.學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫的藝術(shù)手法,了解作品的雙線敘事線索的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。過程與方法1.圍繞題目中的“智”字,分析討論雙方是怎樣斗智斗謀的?2.分析楊志和晁蓋、吳用等人的形象特點,掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫人物的方法。情感態(tài)度與價值觀感受中國古典小說的豐富底
2025-05-05 07:08
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》說課稿、教學(xué)設(shè)計及反思 《智取生辰綱》說課稿、教學(xué)設(shè)計及反思 一、說教材 我說課的題目是《智取生辰綱》,本文節(jié)選自古典名著《水滸傳》第十六回:“楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱...
2024-10-25 12:36
【摘要】《智取生辰綱》說課稿一、說教材《智取生辰綱》列入人教版九年級上冊第五單元中。本單元的課文都是我國古代長篇小說中的有名片段,目的是引發(fā)學(xué)生閱讀此類小說的興趣,培養(yǎng)學(xué)生對古典文學(xué)的熱愛。其創(chuàng)作總體上呈如下特點:(1)注意人物語言、行動和細節(jié)的描寫,在矛盾沖突中展示人物性格;(2)情節(jié)曲折,故事完整;(3)語言準確簡練、生動流暢?!端疂G傳》是四大名著
2024-12-07 03:31
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》習(xí)題 習(xí)題精選 基礎(chǔ)知識題 1.下列句中畫線的詞語釋義不正確的一項是() A.這干系須是俺的!(責(zé)任) B.楊志跳起來喝道:“哪里去了!且睡了,卻理會!”(想辦法)C....
2024-10-25 14:14
【摘要】12/28/2020施耐庵12/28/2020《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說,全書敘述北宋末年官逼民反,梁山泊英雄聚眾起義的故事,再現(xiàn)了封建時代農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。塑造了宋江、李逵、武松、林沖、魯智深等英雄形象。12/28/2020?施耐庵(1
2024-11-29 02:01
【摘要】小說知識回顧1、定義:小說是以塑造人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。2、小說的三要素:人物(主要要素)、情節(jié)、環(huán)境。3、人物描寫方法:語言、動作、心理、外貌、神態(tài)。4、故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。5、環(huán)境:自然環(huán)境(地點、季節(jié)、氣候、時間、場景。)6、小說的分類:
2024-11-29 02:48
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》教案 《智取生辰綱》教案 教學(xué)目的: 一、了解《水滸傳》的主要內(nèi)容。 二、了解認識楊志的思想性格。 三、學(xué)習(xí)作品明暗兩條線索的特殊敘事方法。 教學(xué)重難點: 一、了解...
2024-10-25 14:45
【摘要】第六單元 第21課 智取生辰綱 第1課時 【教學(xué)目標(biāo)】 。 ,分析環(huán)境描寫的作用。 【情境導(dǎo)入】 同學(xué)們,常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》?!币馑际钦f:三國多智士,梁山多勇夫...
2024-10-26 00:50
【摘要】智取生辰綱作者:施耐庵故事情節(jié):?開端:楊志押送生辰綱?發(fā)展:七雄販棗蒙楊志?高潮:白勝設(shè)計誘官軍楊志無奈買白酒?結(jié)局:楊志誤失生辰綱?尾聲:群雄智取生辰綱一個主角兩個矛盾兩條線索
2024-11-17 13:09
【摘要】......智取生辰綱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與能力1.了解《水滸傳》主題、成就等。2.學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫的藝術(shù)手法,了解作品的雙線敘事線索的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。過程與方法1.圍繞題目中的
2025-05-05 07:07
【摘要】《智取生辰綱》教學(xué)設(shè)計 《智取生辰綱》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) ,認識詞義的古今差異 《水滸》,了解楊志的出身與遭遇 3.把握波瀾起伏的情節(jié),體會作者構(gòu)思的巧妙 教學(xué)重難點...
2024-12-06 01:03
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》導(dǎo)學(xué)案 《智取生辰綱》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 。 。 重點難點教學(xué)重點:目標(biāo)1、2教學(xué)難點:目標(biāo)3 一、交流預(yù)習(xí) ①“四大名著”知多少 ②《水滸傳》知多少 ...
2024-10-25 13:07
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》教學(xué)設(shè)計 《智取生辰綱》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解分析作品的敘事線索和楊志的思想性格。 2、鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫人物性格的方法。 3、學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫的藝術(shù)手法...