【摘要】智取生辰綱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力1.了解《水滸傳》主題、成就等。2.學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫(xiě)的藝術(shù)手法,了解作品的雙線(xiàn)敘事線(xiàn)索的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。過(guò)程與方法1.圍繞題目中的“智”字,分析討論雙方是怎樣斗智斗謀的?2.分析楊志和晁蓋、吳用等人的形象特點(diǎn),掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫(huà)人物的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受中國(guó)古典小說(shuō)的豐富底
2025-05-05 07:08
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》課時(shí)教案 17《智取生辰綱》 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解小說(shuō)的概念及三要素。了解《水滸》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。 2、理清小說(shuō)的故事情節(jié),分析小說(shuō)的人物形象。 3、學(xué)習(xí)設(shè)...
2024-10-25 14:20
【摘要】第一篇:17智取生辰綱(教案) 常言道:“智不智看《三國(guó)》,勇不勇看《水滸》?!币馑际钦f(shuō):三國(guó)出智士,梁山多勇夫。梁山好漢都是有勇無(wú)謀的嗎?答案當(dāng)然是否定的。他們的計(jì)謀同樣讓人拍案叫絕。今天我們來(lái)學(xué)...
2024-10-25 12:57
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》教案[范文] 人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 問(wèn)題 二、寫(xiě)作背景指名回答,討論,明確: 《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上 地挨。這路上不是耍處!” (4)楊志道:“你這般說(shuō)話(huà),卻似放屁!...
2024-10-25 14:14
【摘要】第一篇:17《智取生辰綱》教案大全 智取生辰綱 教學(xué)目的: 一、了解《水滸傳》的主要內(nèi)容。 二、了解認(rèn)識(shí)楊志的思想性格。 三、學(xué)習(xí)作品明暗兩條線(xiàn)索的特殊敘事方法。 教學(xué)重難點(diǎn): 一、重點(diǎn)...
2024-10-25 12:54
【摘要】第一篇:智取生辰綱教案___綜合版 一、導(dǎo)入 《水滸傳》是我國(guó)的四大古典名著之一,許多劇情是婦孺皆知的。大家已經(jīng)看過(guò)原著的影視作品了?!端疂G傳》也稱(chēng)《水滸》、《忠義水滸傳》。它是明代長(zhǎng)篇小說(shuō),是我...
2024-10-28 13:49
【摘要】棗莊市第二十八中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解分析作品的敘事線(xiàn)索和楊志的思想性格。2.鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫(huà)人物性格的方法。3.理解本文精巧的構(gòu)思。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1、2教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)3一、交流預(yù)習(xí)1.溫故知新①“四大名著”知多少②《水滸傳》知多
2024-12-11 12:18
【摘要】智取生辰綱教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.鞏固小說(shuō)的有關(guān)知識(shí):小說(shuō)的概念及三要素。2.了解《水滸》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。能力目標(biāo)1.理清小說(shuō)的故事情節(jié),分析小說(shuō)的人物形象。2.學(xué)習(xí)設(shè)置矛盾沖突刻畫(huà)人物形象的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)古典文學(xué)名著,主動(dòng)閱讀古代優(yōu)秀作品,在歷史文化土壤中汲取營(yíng)養(yǎng),提高文
2024-12-07 06:49
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》習(xí)題 習(xí)題精選 基礎(chǔ)知識(shí)題 1.下列句中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)釋義不正確的一項(xiàng)是() A.這干系須是俺的!(責(zé)任) B.楊志跳起來(lái)喝道:“哪里去了!且睡了,卻理會(huì)!”(想辦法)C....
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》優(yōu)秀教案 智取生辰綱 常言道:“智不智看《三國(guó)》,勇不勇看《水滸》?!币馑际钦f(shuō):三國(guó)多智士,梁山多勇夫。那么水滸英雄是不是都是“四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單”的人呢?答案是否定的。他們...
2024-10-25 14:15
【摘要】第一篇:智取生辰綱教案 九年級(jí)語(yǔ)文 姓名 時(shí)間 《智取生辰綱》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、速讀課文并能概括本課的主要內(nèi)容。 2、能準(zhǔn)確分析楊志和晁蓋、吳用等人的性格特點(diǎn)。 3、能準(zhǔn)確找出環(huán)境描...
2024-10-28 12:26
【摘要】第一篇:智取生辰綱說(shuō)課稿 《 智取生辰綱》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 我說(shuō)課的題目是《智取生辰綱》,本文節(jié)選自古典名著《水滸傳》第十六回:“楊志押送金銀擔(dān),吳用智取生辰綱”?!端疂G傳》是施耐庵的代表作...
2024-10-28 12:30
【摘要】12/28/2020施耐庵12/28/2020《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的章回小說(shuō),全書(shū)敘述北宋末年官逼民反,梁山泊英雄聚眾起義的故事,再現(xiàn)了封建時(shí)代農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程。塑造了宋江、李逵、武松、林沖、魯智深等英雄形象。12/28/2020?施耐庵(1
2024-11-29 02:01
【摘要】小說(shuō)知識(shí)回顧1、定義:小說(shuō)是以塑造人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。2、小說(shuō)的三要素:人物(主要要素)、情節(jié)、環(huán)境。3、人物描寫(xiě)方法:語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌、神態(tài)。4、故事情節(jié):開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。5、環(huán)境:自然環(huán)境(地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間、場(chǎng)景。)6、小說(shuō)的分類(lèi):
2024-11-29 02:48
【摘要】《智取生辰綱》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《智取生辰綱》是人教版九年級(jí)上冊(cè)第五單元中的古代長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸》中的有名片段,選自《水滸傳》第十六回:“楊志押送金銀擔(dān)??吳用智取生辰綱”。課文節(jié)選部分寫(xiě)了晁蓋、吳用等人劫取梁中書(shū)生辰綱的經(jīng)過(guò)。故事圍繞“智取”二字逐步展開(kāi),懸念一個(gè)接著一個(gè),明寫(xiě)護(hù)送隊(duì)伍頭領(lǐng)楊志警惕性之高,暗寫(xiě)晁蓋等人用計(jì)之妙,讀來(lái)引人入勝,因而很適合中學(xué)生的心理
2025-04-23 02:10