探究酵母菌的呼吸方式教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 01:32本頁(yè)面
【正文】 鈉溶液的作用是什么？一段時(shí)間以后。由于條件的限制，我們就以某小組的實(shí)驗(yàn)方案為例來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此應(yīng)該設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組：有氧條件和無(wú)氧條件。因?yàn)橹挥羞@個(gè)假設(shè)成立，其呼吸產(chǎn)物有差別的假設(shè)成立。接下來(lái)，我們要通過實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)。剛才同學(xué)們提出了很多的疑問，在這些問題中，我們選擇一兩個(gè)問題來(lái)進(jìn)行探究。二、新課講解活動(dòng)一：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案活動(dòng)二：實(shí)施方案，做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)三：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。（2）描述酵母菌細(xì)胞呼吸的過程，說(shuō)出細(xì)胞呼吸的本質(zhì)（3）能夠運(yùn)用酵母菌呼吸對(duì)比裝置的搭建技巧2．過程與方法（1）能正確搭建酵母菌細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)的裝置（2）用表格方式記錄觀察到的現(xiàn)象3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）學(xué)會(huì)小組合作、共享實(shí)驗(yàn)方案（2）形成探究實(shí)驗(yàn)思路，養(yǎng)成尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的習(xí)慣四、重難點(diǎn)：【重點(diǎn)】：掌握酵母菌細(xì)胞呼
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