句子成分導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 00:09本頁(yè)面
【正文】 （3）助詞“地”：助詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。她的身上[凈]是水。[白]跑一趟。例如：他[突然]出現(xiàn)在大家面前。（1）描寫(xiě)性狀語(yǔ)：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫(xiě)動(dòng)作狀態(tài)，指向謂詞性成分，有些是限制或描寫(xiě)人物情態(tài)，指向名詞性成分。 （2）小李[很高興]地對(duì)我說(shuō)。助詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。定義：狀語(yǔ)：是動(dòng)詞或形容詞的附加成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度。雙音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，常常加上“的”，特別是用描寫(xiě)狀態(tài)的詞，例如：晴朗的天、優(yōu)良的傳統(tǒng)、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、粉紅的臉等。（3）助詞“的”：定語(yǔ)和中心語(yǔ)的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。曉風(fēng)殘?jiān)轮械拈L(zhǎng)城。（2）限制性定語(yǔ)：主要是給事物分類(lèi)或劃定范圍，使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。風(fēng)平浪靜的港灣。分類(lèi)（1）描寫(xiě)性定語(yǔ)：主要是描繪人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)，突出其中本來(lái)就有的某一特性，使語(yǔ)言更加形象生動(dòng)，多由形容詞性成分充當(dāng)。(2)(風(fēng)平浪靜)的港灣里停泊著(許多)船。例如：(1)村邊有一條(彎彎曲曲)的小河。在句子中起著修飾、限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)的作用。（4）歌唱得＜好＞修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”，并放在它后面的部分——“好”為“補(bǔ)語(yǔ)”。（2）[高興]地唱謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”前邊的修飾、限制成分——“高興”為“狀語(yǔ)”。原句是 “兩只美麗的畫(huà)眉高興地唱一首歌。8．老孫頭早就相中了栓在老榆樹(shù)底下的右眼像玻璃似的栗色小馬兒。主干：6．趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。主干：4．統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。主干：1．魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。三、提煉下列句子的主干。 ”一句的主語(yǔ)是“獲獎(jiǎng)中學(xué)生”。）（7．“墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。）（6．“中間御道兩邊排列著儀仗?！敝袆澗€(xiàn)的部分充當(dāng)謂語(yǔ)。）（4．“我望著這群充滿(mǎn)朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花。）（3．“蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。”中的“每個(gè)柱頭”是狀語(yǔ)。 ”一句的主干是“我記得故鄉(xiāng)”?！币痪涞闹鞲墒? 二、判斷題 ”一句的主干是”一句的謂語(yǔ)是”中的“兌取支票”充當(dāng)”一句中的主語(yǔ)是《現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析》導(dǎo)學(xué)案（二） ————句子成分和句子的主干練習(xí)一、填空題句子的主干并不等于全句。六、找句子主干要注意的問(wèn)題——格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么樣”例：一中的楊亞║在課桌上寫(xiě)著毛筆字。因此所謂的句子主干是指把句子的所有定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s掉以后剩下的部分。其中有的起主干作用的如：主謂賓。（動(dòng)詞作賓語(yǔ)）誰(shuí)說(shuō)女子不如男？（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）五、句子的主干（2）動(dòng)詞性賓語(yǔ)。這種情況較普遍，多數(shù)動(dòng)詞只能帶名詞性賓語(yǔ)，如：給、讀、寫(xiě)、講、修建、交流、挖、交換、校對(duì)、跟隨等。謂語(yǔ)（定中短語(yǔ)，表容貌）賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行
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