【正文】 動(dòng)量分兩款。分?jǐn)?shù)倍數(shù)表增加，減少只能用分?jǐn)?shù)。確數(shù)包括整分倍，不定數(shù)目是概數(shù)。形容詞語(yǔ)功能多，主要充當(dāng)狀謂定。事態(tài)動(dòng)作有性狀，描摹性狀用形容。能愿趨向兩動(dòng)詞，配合謂語(yǔ)意更明。行為動(dòng)作和發(fā)展，存在消失與變更。主賓定謂都可作，名詞具有多功能。表示名稱即名詞，具體抽象有不同?！币馑枷喾?； 第三句去掉修飾成分后，變成“核心歸結(jié)為問(wèn)題”，意思不明確。(問(wèn)題)的核心[可以]歸結(jié)為(自尊心)問(wèn)題。她[把衣服]洗了。B句表示動(dòng)作完成了，但并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。主||謂 述 三個(gè)句子都由“名詞＋動(dòng)詞＋形容詞”構(gòu)成；從句子成分來(lái)看，都是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋補(bǔ)語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)。主||謂 述 B 坑 挖了。砰，砰，門(mén)外響起了槍聲。啊，多么令人興奮的景象??！擬聲語(yǔ)：摹擬事物的聲音，進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫(xiě)，以加強(qiáng)表達(dá)效果。感嘆語(yǔ)：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂(lè)等感情和應(yīng)對(duì)等。稱呼語(yǔ)：用來(lái)稱呼對(duì)方，引起注意。用“總之、綜上所述”等表示總括性的意義，點(diǎn)名下文是對(duì)上文歸總而來(lái)的結(jié)論，或者指出由此及彼，說(shuō)明另外的事情，這種詞語(yǔ)，有承上啟下的作用，能使上下文更好地連接起來(lái)。例如：用“毫無(wú)疑問(wèn)、不可否認(rèn)、不用說(shuō)、十分明顯、尤其是、主要是、特別是”等表示肯定或強(qiáng)調(diào)或特別值得注意。它的位置較為靈活，句首、句中、句末均可。我們的校園 打扮得。主語(yǔ)‖謂語(yǔ)狀︱中與補(bǔ)語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱“補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)”）補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)通常由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)，也可能由短語(yǔ)充當(dāng)?，F(xiàn)在 [已經(jīng)]深秋了。主語(yǔ)‖謂語(yǔ)定︱中動(dòng)︱賓定︱中與狀語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱“狀語(yǔ)中心語(yǔ)”）狀語(yǔ)中心語(yǔ)通常由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，有時(shí)也可以由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。例如：（經(jīng)濟(jì)）的振興 要靠科學(xué)技術(shù)。與定語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱“定語(yǔ)中心語(yǔ)”）定語(yǔ)中心語(yǔ)通常由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，有時(shí)謂詞性詞語(yǔ)也可以做定語(yǔ)中心語(yǔ)。例如：這個(gè)東西吃〈得〉吃〈不得〉？作業(yè)一定要認(rèn)真做，馬虎〈不得〉。（7）可能補(bǔ)語(yǔ)：這種補(bǔ)語(yǔ)的中心語(yǔ)主要是動(dòng)詞，也有少數(shù)是形容詞。例如：她生〈在南?！?，卻不知道死〈在何方〉。來(lái)了。例如：看了。人絕不能輕易把生命交〈出去〉。例如：遠(yuǎn)處傳〈來(lái)〉了他的笑聲。他高興得〈眼淚都流出來(lái)了〉。例如：有的同學(xué)對(duì)許多問(wèn)題想得〈太簡(jiǎn)單，太淺〉。（3）狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)：表示由于動(dòng)作、性狀而呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。這家伙討厭〈死〉了。例如：心里痛快〈極〉了。（2）程度補(bǔ)語(yǔ)：程度補(bǔ)語(yǔ)很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達(dá)到極點(diǎn)或很高的程度，也可以用量詞短語(yǔ)“一些、一點(diǎn)”表示很輕的程度。她哭〈紅〉了雙眼。（1）結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語(yǔ)有因果關(guān)系，補(bǔ)語(yǔ)常用的是形容詞，少數(shù)用動(dòng)詞。補(bǔ)語(yǔ)都放在中心語(yǔ)后頭，除了趨向動(dòng)詞、數(shù)量詞、介賓結(jié)構(gòu)和一部分形容詞可以直接作補(bǔ)語(yǔ)外。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語(yǔ)比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。狀語(yǔ)后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。（方式）她的身上[凈]是水。例如：[午后]，天很悶，風(fēng)很小。小李[很高興]地對(duì)我說(shuō)。（1）描寫(xiě)性狀語(yǔ)：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫(xiě)動(dòng)作狀態(tài)，有些是限制或描寫(xiě)人物情態(tài)。五、狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)詞性、形容詞性詞語(yǔ)的修飾成分。單音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。(古城大理)的湖光山色。例如：(曉風(fēng)殘?jiān)轮?的長(zhǎng)城。(風(fēng)平浪靜)的港灣。例如：(彎彎曲曲)的小河。如果定語(yǔ)是單個(gè)詞,定語(yǔ)放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語(yǔ)放在被修飾詞的后面。（復(fù)句形式作賓語(yǔ)）四、定語(yǔ)是名詞性詞語(yǔ)的修飾成分。例如：最有效的防御手段是進(jìn)攻。例如：玫 瑰 花 我 給 你 們 倆 十 朵，給 你 紫 紅 的，給 她 粉紅 的。可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞、賓語(yǔ)從句等來(lái)?yè)?dān)任。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞）她 ‖大眼睛，紅臉蛋。例如：魯迅‖浙江紹興人。這種情況很少見(jiàn)，有一定的條件限制。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）大家的事情‖大家辦。例如： 這件事‖大家都贊成。主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）說(shuō)話‖[要]簡(jiǎn)潔。例如：太陽(yáng)‖熱烘烘的。主語(yǔ)謂語(yǔ)（動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)+定語(yǔ)+賓語(yǔ)）我‖[最近]去北京。例如： 他‖[只]答應(yīng)了。謂語(yǔ)可以由動(dòng)詞來(lái)?yè)?dān)任,一般放在主語(yǔ)的后面。主語(yǔ)（動(dòng)詞）謂語(yǔ)（2）公正廉潔‖是公職人員行為的準(zhǔn)則。狀語(yǔ)（時(shí)間）主語(yǔ)（代詞）謂語(yǔ) 以動(dòng)作、性狀或事情做陳述的對(duì)象的主語(yǔ)句。例如：（1）今 天 晚 上 ‖ 特別冷。一、主語(yǔ)多表示人或事物，是句子里被陳述的對(duì)象，在句首能回答“誰(shuí)”或者“什么”等問(wèn)題。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。句子成分有六種——主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。例如： 這個(gè)東西吃〈得〉吃〈不得〉？作業(yè)一定要認(rèn)真做，馬虎〈不得〉。（7）可能補(bǔ)語(yǔ)：這種補(bǔ)語(yǔ)的中心語(yǔ)主要是動(dòng)詞，也有少數(shù)是形容詞。例如： 她生〈在南海〉，卻不知道死〈在何方〉。來(lái)了。例如： 看了。人絕不能輕易把生命交〈出去〉。例如： 遠(yuǎn)處傳〈來(lái)〉了他的笑聲。他高興得〈眼淚都流出來(lái)了〉。例如： 有的同學(xué)對(duì)許多問(wèn)題想得〈太簡(jiǎn)單，太淺〉。（3）狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)：表示由于動(dòng)作、性狀而呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。這家伙討厭〈死〉了。例如： 心里痛快〈極〉了。（2）程度補(bǔ)語(yǔ)：程度補(bǔ)語(yǔ)很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達(dá)到極點(diǎn)或很高的程度，也可以用量詞短語(yǔ)“一些、一點(diǎn)”表示很輕的程度。她哭〈紅〉了雙眼。.“得得得得”是補(bǔ)是補(bǔ)是補(bǔ)是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志語(yǔ)的標(biāo)志語(yǔ)的標(biāo)志語(yǔ)的標(biāo)志.（1）結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語(yǔ)有因果關(guān)系，補(bǔ)語(yǔ)常用的是形容詞，少數(shù)用動(dòng)詞。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語(yǔ)比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。狀語(yǔ)后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。（方式）她的身上[凈]是水。例如： [午后]，天很悶，風(fēng)很小。小李[很高興]地對(duì)我說(shuō)?！暗氐氐氐亍笔菭钫Z(yǔ)的標(biāo)志是狀語(yǔ)的標(biāo)志是狀語(yǔ)的標(biāo)志是狀語(yǔ)的標(biāo)志.（1）描寫(xiě)性狀語(yǔ)：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫(xiě)動(dòng)作狀態(tài)，有些是限制或描寫(xiě)人物情態(tài)。(古城大理)的湖光山色。例如：(曉風(fēng)殘?jiān)轮?的長(zhǎng)城。(風(fēng)平浪靜)的港灣。例如：(彎彎曲曲)的小河?！暗牡牡牡摹笔嵌ㄕZ(yǔ)的標(biāo)志是定語(yǔ)的標(biāo)志是定語(yǔ)的標(biāo)志是定語(yǔ)的標(biāo)志。（動(dòng)詞作賓語(yǔ)）誰(shuí)說(shuō)女子不如男？（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）三、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)定語(yǔ) 定語(yǔ)是名詞前邊的修飾語(yǔ)定語(yǔ)是名詞前邊的修飾語(yǔ)定語(yǔ)是名詞前邊的修飾語(yǔ)定語(yǔ)是名詞前邊的修飾語(yǔ)，對(duì)名詞起修飾對(duì)名詞起修飾對(duì)名詞起修飾對(duì)名詞起修飾限制作用限制作用限制作用限制作用。近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓（2）謂詞性賓語(yǔ)。（1）名詞性賓語(yǔ)。例如： 魯迅‖浙江紹興人。這種情況很少見(jiàn)，有一定的條件限制。例如： 這件事‖大家都贊成。例如：太陽(yáng)‖熱烘烘的。例如： 他‖[只]答應(yīng)了。一般由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)一般由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)一般由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)一般由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)。狀語(yǔ)（時(shí)間）主語(yǔ)（代詞）謂語(yǔ)以動(dòng)作、性狀或事情做陳述的對(duì)象的主語(yǔ)句。例如：（1）今 天 晚 上 ‖ 特 別 冷。春風(fēng)滿面培桃李，正氣一身扶俊賢提分熱線:28395555第二篇：句子成分分析[推薦]句子成分有六種——主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”，這“不能打開(kāi)的鎖”指的是如果我是大徒弟，從此我將會(huì)：，如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：。在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“√”，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）：。給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)?！眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。春風(fēng)滿面培桃李，正氣一身扶俊賢提分熱線:28395555桃李滿天下，智慧傳萬(wàn)家四、閱讀選段，回答下列問(wèn)題。（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了??副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？ 動(dòng)詞：不行。排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等； 答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性 3；設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考 反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了??突出了??反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了??加強(qiáng)語(yǔ)氣（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表