【正文】 eeds a blue 。其中，形容詞、介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)最常見，而且要注意其位置，形容詞作定語(yǔ)一般在修飾詞之前（前置定語(yǔ)），介詞短語(yǔ)一般在修飾詞之后（后置定語(yǔ)），你可以參見上面的例句。修改語(yǔ)病法牢記，添、刪、調(diào)、換百病醫(yī)。下面語(yǔ)病常常見，熟悉現(xiàn)象心有底。的定地狀與得補(bǔ)，語(yǔ)言標(biāo)志定是非。補(bǔ)語(yǔ)從后說前謂，定語(yǔ)才和后賓配。什么誰(shuí)稱主，做是怎樣才充謂；賓語(yǔ)動(dòng)支配，回答謂語(yǔ)什么誰(shuí)。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。助詞：結(jié)構(gòu)助詞的地得，時(shí)態(tài)助詞著了過，語(yǔ)氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。前很后名都不行，單獨(dú)回答更不能。稍微沒有全都偏，簡(jiǎn)直僅僅只永遠(yuǎn)，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然，漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，越極總挺常常再，屢次一定也不還。副詞：副詞修飾動(dòng)與形，范圍程度與時(shí)間。疑問代詞誰(shuí)什么，進(jìn)地性狀數(shù)如何。代詞：代詞代替人事物，按照作用分三族。量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語(yǔ)功能全。量詞：表示單位量詞全，單位各異按習(xí)慣。整數(shù)前加老第初，排列順序是序數(shù)。數(shù)詞：數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。形容詞語(yǔ)極豐富，準(zhǔn)確修飾需深功。形容詞：人有特征物有形，修飾動(dòng)名靠形容。心理活動(dòng)及判斷，一概可作謂語(yǔ)用。動(dòng)詞：世間萬(wàn)物皆運(yùn)動(dòng)，于是動(dòng)詞相應(yīng)生。時(shí)間空間和地點(diǎn)，方向位置有專稱。漢語(yǔ)句子成分口訣一、詞類歌訣名詞：人和事物各有名，萬(wàn)千名目可辨清。第一句去掉修飾成分后，變成“他洗了”，表意不清； 第二句去掉修飾成分后，變成“她同意這樣做。她[不]同意這樣做。C句既可以表示動(dòng)作已經(jīng)完成，達(dá)到預(yù)期目的（坑的深度達(dá)到了事先的要求），也可以表示沒有達(dá)到預(yù)期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。A句表示動(dòng)作完成了，并達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。|主 ||謂 述 C坑挖了。句子分析示例(全體)同學(xué) [都]做(語(yǔ)法)作業(yè)了嗎？主語(yǔ)‖謂語(yǔ)(定)︱中[狀]︱中動(dòng)︱賓中〈補(bǔ)(定)︱中 語(yǔ)氣詞 A 衣服洗了。如： 呼——呼——狂風(fēng)夾著沙石撲來了。例如：嗯，我這就走。例如： 你來啦，老師。還有一些事表示注釋、補(bǔ)充、舉例的，通常用“也就是、包括、正如”等來表示。用“看來、算起來、我想、充其量、少說一點(diǎn)”等表示對(duì)情況的推測(cè)和估計(jì)；有時(shí)為了表達(dá)這種推測(cè)或估計(jì)不是說話者做出的，只不過是引用別人的意思，就會(huì)用“聽說、據(jù)說”等來說明；有時(shí)說話者希望聽話一方接受自己的見解，又不愿用一種強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，就會(huì)用“請(qǐng)看、你想、你瞧、你說”等來引起對(duì)方的注意，使對(duì)方能同意所說的內(nèi)容。插入語(yǔ)：插入語(yǔ)的作用是使句子嚴(yán)密化，補(bǔ)足句意，包括說話者對(duì)話語(yǔ)的態(tài)度，或引起聽話者的注意。主︱謂主︱謂中中八、獨(dú)立語(yǔ) 句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語(yǔ)，跟它前后別的詞語(yǔ)沒有結(jié)構(gòu)關(guān)系，不互為句子成分，但又是句意上所必需的成分，這就是獨(dú)立語(yǔ)。例如： 那位學(xué)生昏倒了。主語(yǔ)‖謂語(yǔ)狀︱中有的同學(xué) [上課時(shí)][在下面][悄悄]地講話。它跟前面的狀語(yǔ)組成偏正短語(yǔ)，用來做謂語(yǔ)。主語(yǔ)‖謂語(yǔ)定︱中（他）的家里（有）（一只）（?。ɑǎ┕?。它跟前面的定語(yǔ)組成偏正短語(yǔ)，多用來做主語(yǔ)，有時(shí)也可做賓語(yǔ)等。看得清楚，看清楚？七、中心語(yǔ) 中心語(yǔ)是偏正（定中、狀中）短語(yǔ)、中補(bǔ)短語(yǔ)里的中心成分。補(bǔ)語(yǔ)有兩種，一種是用“得”或“不得”充當(dāng)，表示動(dòng)作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)，另一種是在結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)或趨向補(bǔ)語(yǔ)和中心與之間插進(jìn)“得/不”，表示動(dòng)作的結(jié)果、趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。這件事發(fā)生〈在2008年〉。（6）時(shí)間、處所補(bǔ)語(yǔ)：多用介詞短語(yǔ)來表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和處所，包括表示動(dòng)作的終止地點(diǎn)。等了。（5）數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)，動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間，或者動(dòng)作實(shí)現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時(shí)間。所有的同學(xué)都堅(jiān)持〈下來〉了。（4）趨向補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作的方向或事物隨動(dòng)作而活動(dòng)的方向，用趨向動(dòng)詞充當(dāng)。講的人講得〈眉飛色舞〉，聽的人聽得〈津津有味〉。中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)中間都有助詞“得”。比上次要好〈一點(diǎn)〉。這幾天真是煩〈透〉了。謂語(yǔ)中心語(yǔ)多是形容詞。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。例如：這個(gè)字寫〈錯(cuò)〉了。補(bǔ)語(yǔ)多用形容詞、數(shù)量詞、趨向動(dòng)詞、介賓結(jié)構(gòu)來?yè)?dān)任，各種關(guān)系的詞組也常作補(bǔ)語(yǔ)。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細(xì)看了半天︰仔細(xì)地看了半天”六、補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞、形容詞后面的補(bǔ)充成分。單音節(jié)副詞做狀語(yǔ)，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可，例如“非常熱︰非常地?zé)帷?。（?全，表范圍）（3）助詞“地”：助詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。[白]跑一趟。（2）限制性狀語(yǔ)：主要表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對(duì)象、數(shù)量、語(yǔ)氣等。例如：他[突然]出現(xiàn)在大家面前?？梢杂筛痹~、短語(yǔ)以及從句來?yè)?dān)任。雙音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，常常加上“的”，特別是用描寫狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動(dòng)聽)的歌聲、(粉紅)的臉等。（3）助詞“的”：定語(yǔ)和中心語(yǔ)的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。(野生)動(dòng)物。（2）限制性定語(yǔ)：給事物分類或劃定范圍，使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。青春氣息。（1）描寫性定語(yǔ),多由形容詞性成分充當(dāng)?？梢杂擅~,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語(yǔ)擔(dān)任。（動(dòng)詞作賓語(yǔ)）誰(shuí)說女子不如男？（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了。近賓 遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓（2）謂詞性賓語(yǔ)。（1）名詞性賓語(yǔ)。主語(yǔ) 謂語(yǔ)（定中短語(yǔ)，表容貌）三、賓語(yǔ)往往表示動(dòng)作支配的對(duì)象，并且總是處在動(dòng)詞的后頭。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞短語(yǔ)）明天‖教師節(jié)?？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑?。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）（4）名詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）任何困難‖她都能克服。主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）（3）主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)。主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+的）人參這種植物,‖嬌嫩。主語(yǔ) 謂語(yǔ)（狀+動(dòng)+補(bǔ)+賓）（2）形容詞性詞語(yǔ)也經(jīng)常做謂語(yǔ)。主語(yǔ) 謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)）南海一中‖留下(許多人)的夢(mèng)。（1）動(dòng)詞性詞語(yǔ)經(jīng)常做謂語(yǔ)。主語(yǔ)（形容詞聯(lián)合短語(yǔ)）謂語(yǔ)二、謂語(yǔ)是用來陳述主語(yǔ)的，能回答主語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”等問題。例如：（1）笑‖是具有多重意義的語(yǔ)言。主語(yǔ)（偏正短語(yǔ)）謂語(yǔ)（2）[明天這個(gè)時(shí)候]，我們‖就可以走出戈壁灘了?？捎擅~、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞和主語(yǔ)從句等來承擔(dān)。狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開心有數(shù)。漢語(yǔ)句子成分口訣：主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。第四篇：句子成分分析現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析從句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系意義出發(fā)，對(duì)句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各種方法標(biāo)出基本成分（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)）和次要成分（狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）。例句：有（悠久的）歷史。二、合作與互動(dòng)（放飛理想的翅膀，大家歡迎你。）1．句子成分的名稱及符號(hào)句子的基本成分是：（）（）（）。學(xué)教過程一、自學(xué)問題（知識(shí)無處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)它的眼睛。學(xué)教難點(diǎn)1．正確使用符號(hào)法劃分句子成分。學(xué)教重點(diǎn)1．掌握句子成分的名稱及符號(hào)。2．正確使用符號(hào)法劃分句子成分。閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：。開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟 可見他 ；二徒弟，可見他。“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查___，用部首查字法應(yīng)查___部?！闭f完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己?！崩湘i匠微微一笑說：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。因?yàn)椋海?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了??的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成??，與事實(shí)不符。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了?? 形容詞：不行。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。（二）：練習(xí)試試看：我看過許多對(duì)我感興趣的故事片、喜劇片，對(duì)我最感興趣的電影是《神圣的使命》。⑦虛詞運(yùn)用不當(dāng)。病因：這個(gè)句子的中心語(yǔ)“學(xué)習(xí)熱潮”前頭的兩個(gè)定語(yǔ)“從來沒有過”和“空前”意思是一樣的，只用一個(gè)就可以了。（在一個(gè)句子里，用不同的詞語(yǔ)來重復(fù)表達(dá)同一個(gè)意思，或用了一些可有可無的詞語(yǔ)，顯得很羅嗦。（二）練習(xí)試試看：重建黃鶴樓的工程已經(jīng)開始二十個(gè)月了。）（一）舉例：過了一會(huì)，汽車忽然漸漸地放慢了速度。⑤不合事理。這個(gè)句子可以改為“我們的部隊(duì)一隊(duì)隊(duì)都扛著槍支彈藥，這些武器都運(yùn)在濟(jì)南城外了。）春風(fēng)滿面培桃李，正氣一身扶俊賢提分熱線:28395555桃李滿天下，智慧傳萬(wàn)家舉例：我們的部隊(duì)一隊(duì)一隊(duì)一批一批扛著槍支火藥都運(yùn)在濟(jì)南城外了。④句式雜糅?！保ǘ┚毩?xí)試試看：大慶石油蘊(yùn)藏量是我國(guó)最豐富的地區(qū)之一。病因：這個(gè)句子的賓語(yǔ)中心語(yǔ)前的兩個(gè)定語(yǔ)排列次序不當(dāng)，會(huì)使人誤解為“文物”是2900年前出土的。病因：“聽取”和“討論”有一定的先后次序，應(yīng)該是先“聽取”，然后才“討論”，把它們倒過來不合事理。③語(yǔ)序不合理。三年來，我戰(zhàn)勝了不少難題，然而取得了顯著的進(jìn)步。可以說“塑造”什么“形象”，不能說“塑造”什么“事跡”?！肚啻褐琛愤@部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。病因：主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)。②搭配不當(dāng)?？戳穗娪啊蛾愐闶虚L(zhǎng)》，使我受到深刻教育。先進(jìn)個(gè)人只是個(gè)定語(yǔ)，缺少了被它修飾的賓語(yǔ)中心語(yǔ)“代表大會(huì)”。邊維蘭曾在1983年出席了區(qū)的五好家庭先進(jìn)個(gè)人。病因：缺謂語(yǔ)。應(yīng)該在“同”的前面加上主語(yǔ)“我”。病因：缺主語(yǔ)。修改步驟：讀懂句子的意思；找準(zhǔn)病處，對(duì)癥下藥；改后讀讀是否通順，是否改變?cè)?。二、病句修改要求：了解病句的七種類型，熟悉各種類型病句的修改方法。它的高風(fēng)亮節(jié)成為一種精神的象征。只有把握作者的思想感情，才能明白寫作的用意，領(lǐng)會(huì)用語(yǔ)的妙處，真正體會(huì)出詞語(yǔ)的情味和色彩。結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)含義。如：高風(fēng)亮節(jié)、純潔、高尚等。許多著名作家在其寫作的過程中，都十分注意調(diào)配詞語(yǔ)的感情色彩,平平實(shí)實(shí)的字里行間往往充滿著感情，只有認(rèn)真品味，才能體會(huì)其中的感情色彩。例如：褒義詞：成果、贊成、謹(jǐn)慎、愛護(hù)、名譽(yù)等 貶義詞：后果、附和、拘謹(jǐn)、溺愛、指責(zé)等 中性詞：結(jié)果、同意、技術(shù)、小心、名聲等在短語(yǔ)中，尤其是成語(yǔ)，其褒貶色彩的兩兩相對(duì)，也是經(jīng)?？梢姷?。走是中性詞，溜是貶義詞。②a 會(huì)議中間，他就走了出去。①b 這個(gè)人平時(shí)一個(gè)錢也舍不得花，真吝嗇。