制作演示文稿教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-22 23:50本頁面
【正文】 1. 學(xué)生觀看演示文稿，帶著驚喜的表情。下面是教師設(shè)計的問題：（1） 制作幻燈片需要注意什么？（2） 什么是模板？它的作用是什么？（3） 怎樣插入剪貼畫、藝術(shù)字、圖片、聲音等？（4） 自己對這節(jié)課有什么想法？做了哪些思考？ 學(xué)習(xí)流程開 始視頻 課件創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣導(dǎo)入新課提出預(yù)習(xí)中遇到的問題PowerPoint 教師解決學(xué)生的問題多媒體 教師布置五個主題的任務(wù)學(xué)生小組討論定主題教師隨堂觀察學(xué)生進度并給與適當?shù)闹笇?dǎo)PowerPoint自主探究小組合作多媒體展示成果并評價多媒體 教師總結(jié)結(jié) 束圖1 學(xué)習(xí)流程圖十、學(xué)習(xí)過程教師通過郵箱發(fā)放學(xué)習(xí)有關(guān)資料及學(xué)習(xí)要求學(xué)生學(xué)習(xí)知識和操作技能，查閱相關(guān)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)后提出問題以供上課交流討論。 學(xué)習(xí)資源與環(huán)境的選擇1. 學(xué)習(xí)資源（1） 課件、參考教材第二單元第七課（2） 上網(wǎng)查閱有關(guān)資料百度網(wǎng)： 谷歌網(wǎng)： 搜狐網(wǎng)： 新浪網(wǎng): 搜索有關(guān)多媒體素材。3. 學(xué)法設(shè)計（1） 協(xié)作學(xué)習(xí)法，以學(xué)生為中心，小組協(xié)作完成任務(wù)，對小組完成的作品欣賞評價，進一步鞏固所學(xué)知識且提高了欣賞評價能力。（2） 啟發(fā)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生在教師的啟發(fā)下通過對問題情境的分析，從而理解和解決問題。2. 教法設(shè)計（1） 多媒體演示法，學(xué)生提前預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，已經(jīng)有充分的基礎(chǔ)知識準備。激發(fā)學(xué)習(xí)者興趣，增強協(xié)作和自主探究能力，維持學(xué)習(xí)興趣。教師創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù)，指導(dǎo)整個學(xué)習(xí)過程。（2） 有創(chuàng)意的設(shè)計小組主題的幻燈片。（2） 學(xué)會應(yīng)用設(shè)計幻燈片模板。（3） 通過作品展示，增強學(xué)生的審美意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲。3. 情感態(tài)度與價值觀（1） 通過小組合作制作自己的模板，增強同學(xué)的組織能力和團隊合作意識。2. 過程與方法（1） 學(xué)會設(shè)計自己的模板。（3） 學(xué)會根據(jù)設(shè)計風(fēng)格合理應(yīng)用幻燈片模板。 學(xué)習(xí)目標分析1. 知識與技能（1） 掌握制作封面幻燈片的基本步驟及要求。喜歡信息技術(shù)課程，享受網(wǎng)上學(xué)習(xí)的樂趣。通過小組協(xié)作和自主學(xué)習(xí)及他們多多媒體的新鮮感，來激發(fā)他們的創(chuàng)造性。2. 學(xué)習(xí)者的一般特征 本節(jié)內(nèi)容是針對七年級學(xué)生設(shè)計的，七年級的學(xué)生開始進入少年期（1215歲），他們的身體形態(tài)發(fā)生著顯著的變化，心理也相應(yīng)的發(fā)生變化。 學(xué)習(xí)者特征分析1. 學(xué)習(xí)者初始
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